幼儿园端午节诗歌教案范文
幼儿园端午节诗歌教案一
一，教学目标
1，引导孩子了解端午节的由来，了解一些关于端午节的习俗，吃粽子，划龙舟。
2.引导孩子用流利的语言说出自己所知道的端午节知识。孩子试图用完整的内容表达自己，表达自己的观点。
3.引导孩子明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日气氛。
二、教学准备
1.要求家长在活动前和孩子一起了解端午节。
2.龙舟比赛视频
3.几个不同大小的小袋；几个粽子
4.端午节“屈原的故事”
5.端午节课件的PPT图片。
第三，教学过程
1.老师给孩子们讲故事，介绍端午节的由来。
(1)教师展示端午课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
(2)老师总结端午节是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2.教师继续播放端午节的课件，进入民俗环节，引导幼儿了解端午节的相关习俗活动。
(1)教师展示香包(粽子)引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
(2)老师播放端午节的视频，孩子们安静的看视频，感受龙舟比赛紧张欢快的气氛。
3.老师带领孩子们做端午节的传统活动和赛龙舟游戏。
(1)把孩子分成四组，后面的孩子把手放在前面孩子的肩膀上。
(2)听到口令后，大家一起向前蹲下，龙舟不能断开。
(3)老师组织孩子在室内和室外进行龙舟比赛，或者几个小组互相PK。
4.教学延伸
老师总结，以上提到的香包，粽子，端午节的龙舟赛，都是习俗的传统纪念仪式！
老师展示了端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验这个端午节的快乐。感受端午节的传统纪念意义。
幼儿园端午节诗歌教案第二部分
活动目标:
1.通过分享和交流，初步了解与体验端午节相关的习俗，体验与集体分享端午节的乐趣。
2.尝试制作与端午节相关的物品:粽子、香囊、彩绳、鸡蛋。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.参加假期游戏。
活动准备:
1.让孩子收集关于端午节的各种信息。
2.与生产相关的各种材料:
粽子——粽子叶、糯米、线等。
香包-各种形状的布，订书机，棉花，香水，干花。
鸡蛋——煮鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳-彩色丝带，羊毛和绉纸。
3.相关图片，艾草和菖蒲。
活动流程:
跟我说说吧:
要求:交流小朋友收集的端午节的内容。
说明:
1.(在门上挂艾草和菖蒲)你知道今天我们班的门上挂的是什么吗？(菖蒲)那为什么要挂菖蒲？(因为端午节快到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
2.你知道端午节的其他习俗吗？
(1)挂钟:钟馗捉鬼，是端午节的习俗。家家户户都把钟馗雕像挂在门上，可以在镇宅驱邪，保一家平安。(2)挂艾叶和菖蒲:艾叶和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫，防治病虫害。它的香气可以净化环境、驱虫、祛疫。
(3)赛龙舟:屈原投湖自杀时，许多人划船追上去救。他们冲向对方，却没能把屈原扶起来。后来，在每年的五月五日，他们用划龙舟来纪念这一事件。
(4)吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。
(5)喝雄黄酒:雄黄是一种矿物质。端午节的时候，人们把它放在米酒里做成雄黄酒，但是小孩子不能喝，就把手指浸在雄黄酒里，在额头上写一个“王”。
(6)佩戴香囊:端午期间，儿童应佩戴香囊。香囊里有许多香料，闻起来很香。这些香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。太美了！
(7)五彩绳:在端午节，人们编织五颜六色的丝带挂在手上，非常漂亮和吉祥。
(8)竖蛋画蛋:人们说:“端午节能竖蛋的人，今年会有好运。
幼儿园端午节诗歌教案三
主题来源:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合大班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子了解屈原的故事，可以激发他们最初的民族自豪感。为此，我开展相关主题教学活动。
目标:
1，静静听故事，理解故事内容；
2.知道农历五月初五是我们的传统节日——端午节；
3.了解端午节的起源和习俗文化(重点)，对中国传统文化感兴趣，产生最初的民族自豪感(难点)；
准备:
1.实物:扎好的艾蒿和菖蒲、彩色丝线、香囊、咸蛋、粽子。
2.图:龙舟赛，粽子，挂艾叶和石菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，画雄黄，字卡工艺:
导入:播放背景音乐，师生有节奏地走出来——坐火车(进站)
一、开头部分1，打个招呼
2.手指游戏——“手指歌”
二、基础部分
1，谈导入，秀粽子，引故事。
(1)这是什么？(粽子)，你吃过粽子吗？你吃过哪些口味的粽子？(鲜肉粽子，腊肉粽子，红豆粽子，红豆粽子，花生粽子...)你喜欢哪种粽子？
(2)你知道人们在任何节日都包饺子，吃粽子吗？(幼儿讨论后，老师揭晓答案:五月五日，端午节)
2.欣赏故事(要求孩子安静地听并理解故事)
3.根据故事内容提问，加深孩子对故事的理解。
(1)农历五月初五是什么节日？
你知道端午节的习俗吗？
(3)这个节日为什么要吃粽子？
根据小朋友的回答展示图片:赛龙舟，吃粽子，插艾叶等。
4.扩展和延伸
(1)了解屈原的故事；(通过故事激发孩子的爱国情怀)
(2)展示艾叶、香包、咸蛋、彩绘雄黄、彩色丝线的图片，了解其用途。老师:除了这两个习俗，你还知道端午节的其他习俗吗？旁边的小筐里还藏着很多海关。去找他们，看一看，说一说。你知道这些习俗吗？(孩子们可以自由分组讨论)
老师:你在端午节看到哪个群体，哪个习俗？边说话边看图，告诉他们给孩子看相应的物体。(虚实结合加深印象)
老师总结:从端午节开始，天气会越来越热，蚊虫也会越来越多，疾病很容易传播。灭蚊器在古代还没有发明，但是在中国古代，人们很聪明，动了脑筋，利用艾草和菖蒲的特殊气味来驱蚊，把它挂在门框上。五串象征五条龙，民间传说可以降伏鬼怪。
给孩子介绍吃粽子、赛龙舟、挂香包的意义:在屈原被扔进河里的日子里，人们把大米装在竹筒里扔进河里给他吃。后来人们怕龙吃米，就用粽子叶把米包起来，缠在龙最怕的彩线上。还有一个传说:古代有个诗人叫屈原，他忧国忧民。不幸的是，他投河自尽了。为了纪念他，人们设立了端午节。“吃粽子”的原意是把粽子扔到河里，让鱼、饺子、虾蟹都吃饱，又不伤害屈原的身体；“赛龙舟”据说是为了救屈原。香囊由红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制成，内含香药，寓意排毒长寿。
三、学儿歌1、欣赏儿歌2、跟着儿歌3、大声读儿歌(小组读、小组读、个别读)4、认字宝宝的“龙舟、艾蒿、粽子”
四、游戏部分——萝卜蹲老师展示图片，小朋友根据手中的word baby做蹲的动作。
5.活动结束(播放背景音乐，游戏退出)老师:端午节有很多习俗。你喜欢吗？假设今天是端午节，让我们庆祝一下。你想用什么样的习俗来庆祝端午节？
老师:那我们就用最热闹的方式庆祝吧！
通过玩龙舟比赛带领孩子们走出活动室(通过游戏增强他们对端午节习俗的了解)
幼儿园端午节诗歌教案第四部分
活动目标:
1.了解端午节的名称、由来及相关习俗，知道端午节是我国传统节目之一。
2.感受中国民族节目的魅力。
3.知道端午节的日期。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与节日庆典的乐趣。
活动准备:
1，孩子初步了解了中国农历的方法。
2.儿童读物:端午节快乐。
活动流程:
1，小朋友互相交流，了解端午节。
老师:今天是星期几？
孩子们和他们的同龄人交流。
让个别孩子当着全班同学的面表达，重点是引导孩子表达端午节的时间。
老师和孩子们* * *总结:端午节是中国农历五月初五。
2.引导孩子了解端午节的起源。
老师:端午节是怎么来的？有孩子知道它的传说吗？
孩子们互相交流。
老师让两个孩子讲故事，分享端午节的传说。
老师总结:古代楚国的诗人屈原非常爱国。秦国入侵京都，屈原看到自己的祖国被侵略，心痛不已，却又不忍心抛弃自己的祖国。农历五月初五，他写完《怀沙》这首诗后，纵身跳入汩汩的河水中死去。屈原死后，楚国人民非常悲痛，纷纷涌到古洛河边向屈原表示敬意。
3.引导孩子进一步了解端午节的风俗习惯。
老师:人们在端午节有什么活动？他们为什么要做这样的活动？
孩子们在群体中交流。
每个小组选出1个孩子在小组面前发言。
老师总结:端午节的时候，人们会有很多活动，比如吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲，配香囊。
4.引导孩子阅读儿童读物，巩固对端午节的认识。
老师:书里有很多活动。请找出人们在端午节期间的活动。
孩子认读，完成童书上的练习。
幼儿园端午节诗歌教案第五章
活动目标:
1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。
2.了解粽子的各种味道。
3.愿意参加端午节的活动。
4.知道端午节的日期。
活动准备:
插艾草划龙舟的图，各种粽子的图。
活动过程
首先展示划龙舟的图片，引出活动主题。
出示图片:小朋友，你知道图片里的人在做什么吗？人们在什么节日举行龙舟比赛？让孩子知道这是端午节。)
第二，了解端午节的由来和习俗。
你知道端午节是怎么来的吗？
2.请孩子们谈论一下。
3.讲屈原的故事让孩子知道端午节的由来:为什么要在端午节划龙舟？老师讲了赛龙舟的由来。
4.展示艾草图片，让孩子初步了解插艾草的原因:你知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领孩子学习简单的端午节儿歌:5月5日，端午节到了，吃粽子，插艾草，划龙舟，真是热闹。
第三，结束活动。
表扬上课认真的孩子。