小班手指游戏教案
小班手指游戏教案1活动目标:
1.通过游戏感受家庭教育。
2.手指灵活性的初步训练。
3.通过游戏感受用手指睡觉的乐趣。
困难分析:
重点:哪个手指说哪个句子。
难度:伸出无名指。
活动方式:集体和个人相结合。
活动准备:提前说说手指名。
活动流程:
一、导入:识指。
问题:小朋友，你知道五个手指的名字吗？(小孩子随便说，可能不对，但是没关系。)
第二，扩展:
1.引导幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称:大哥哥、小姐姐、小哥哥、你和我。
导读:手指家族给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，我想和他们一起玩！
2.孩子们学习手指游戏，老师做演示。
手指游戏内容:
大哥睡着了(竖起大拇指)，
我的小妹妹睡着了(伸出食指)，
我的小弟弟睡着了(伸出中指)，
你睡觉(无名指伸出)，我睡觉(小指伸出)，
我们都睡着了。
铃声响起...
大哥醒了(张开大拇指)，
小姐姐醒了(张开食指)，小哥哥醒了(张开中指)。
你醒(张开无名指)，我醒(张开小指)，
我们都醒了(打哈欠)。
3.关键指令:伸出无名指。
4.孩子自由练习，老师重点指导能力弱的孩子。
5.儿童以表演的形式出现。
三、结尾:评论认真的孩子。
“xxx孩子眼睛盯着老师，跟着老师走。他们的手指非常灵活，他们做得很好。”
活动反映:
这个游戏的特点是将手指的名字拟人化，有助于孩子在听写的过程中很好的记忆和产生亲切感。事实上，我认为
是孩子沟通中最原始也是最重要的一点:简单明了，通俗易懂。相信在以后的教学中会更加重视。
平实简单的交流方式，强调创新，因为作为老师，我们永远只应该用孩子的眼光去看。
小班手指游戏教案2活动目标:
1，学唱歌，感受歌曲的舒缓特质。
2.在认识五指的基础上玩手指游戏歌。
3.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
4.培养孩子的观察、分析和动手能力。
活动准备:
配套的自制活动歌集、歌曲磁带等。
活动流程:
一、在巩固五指理解的基础上熟悉歌词；
1，老师伸出五个手指，指着不同的手指，请告诉孩子们他们的名字。
2.展示歌词地图，帮助孩子熟悉歌词；
天快黑了，手指都要麻了。你觉得他们睡得怎么样？
在读歌词的时候，老师弯曲他相应的手指表示他睡着了。
3.孩子们跟着老师有节奏地学习歌词。
重点练习第三句和第四句，注意节奏。
二、学会唱《手指游戏歌》这首歌。
1，老师把歌唱两三遍让孩子欣赏。
你刚才听到了什么？大拇指睡着后老师做了什么？((拍他两下)(这个环节解决了间奏问题)。
2.孩子们跟着老师和钢琴学唱歌，用动作唱歌。(动作可以帮助孩子记住歌词)
3.孩子们表演歌曲。
上面请一些小朋友表演，老师会及时纠正节奏上的错误。
第三，复习歌曲。
1.和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《来拍拍》、《小手爬》。
2.请一些孩子表演，锻炼他们勇敢的技能。