解释一下文字的特点,帮我分辨清楚。

在生活中,说明文是一种应用广泛的文体。当你买东西的时候,你需要它来了解产品的功能和用法。制造商推广产品,研究人员推出新的创新,这些都是需要的;我们了解新事物,我们需要它来获取知识。因此,无论是在生产劳动、科学研究还是一般的工作、学习和生活中,我们都经常使用说明文来获取信息、传授技术、学习知识。

那么说明文的文体特征是什么呢?

说明文是一种以解释为主,用记叙文、描述文、议论文来介绍事物、解释事物的文体。主要介绍客观事物的形状、结构、性质、特征、成因、关系和作用,说明事物的含义、特征和演变。因为说明文写作的目的是给人科学知识,主要是客观介绍,一般不表达作者的观点和思想感情。同时,说明文字的语言必须简洁、准确、清晰、易懂。

新手写说明文,往往不知道从哪里入手,也不知道说明的重点是什么。要解决这个问题,首先要了解说明文的分类。不同类型的说明文有不同的侧重点和要求。

一般来说,说明文分为两类:事物说明文和事物说明文。那么,它们各自有什么特点呢?

事物的说明文介绍了事物的实质和具体,客观地描述了事物各方面的特点。它描写的对象可以是动物、植物、建筑物、食物、书籍、报纸等客观事物。当然,对于不同的解释对象,解释的重点和顺序是不一样的。只要明白了解释不同种类的东西应该注意的问题,写作起来就会得心应手。比如描述动植物,一般介绍它们的形态、生活或生长习性、生长变化的过程、用途等。描述一个建筑,要重点看它的外观、特征、内部结构、布局和陈设,还要看它的位置、面积和功能。说明食物要重在它的形、色、香、味。说明类书籍和报纸侧重于介绍类别、特点和功能。

说明文是解释事物所呈现的某种现象的原因、作用和原理、用法和结构特征,或事物的演变过程,由表及里、由浅入深、由现象到本质的说明事物。这种说明文能让人对事物有更深刻的理解。

总之,事物的阐述重在介绍事物的特点,而事物的阐述重在揭示事物的本质。所以,属于什么样的说明性文本,要看说明的内容是侧重于它的特点还是它的本质。

当然,还有一种特殊情况,就是在一篇说明文中,需要把物和事两类结合起来写。如果我们介绍手工艺品,当我们第一次介绍它的种类、造型、精美程度时,这是对事物的描述;而如果要进一步介绍它的制作步骤和制作原理,这部分就是一个逻辑解释了。再比如写日常用品,比如家用电器。你可以先解释一下,介绍它们的颜色、形状、功能、结构等。,然后用逻辑的方式解释它们,介绍它们产生和工作的原理。这种说明文都是。但无论哪种说明文,都要抓住事物的本质特征来写。

在知道了说明文要写什么之后,还要注意说明文顺序的合理安排,因为这是使说明文内容有序的必要条件。一般来说,常见的解释顺序是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。采用什么顺序,主要看作者所阐述的对象的特点。

介绍事物的发展变化过程,如计算机的发展,印刷术的发展,书籍的演变等。,而且按时间顺序表达清楚最容易。因为按时间顺序写可以显示事物发展的阶段。按时间顺序写,每个阶段的层次一定要清晰,每个阶段的特点要鲜明。

写建筑的结构,没有空间秩序,读者很难理解。用空间顺序来说明,要特别注意空间的位置,注意事物在外面的位置和方向,大小,上下,前后,左右,东南西北。

按照逻辑顺序解释事物,因为这是为了解释事物的方方面面,事物的因果关系,事物的发展原理。运用逻辑顺序,一定要把事物的内在联系解释清楚。

当然,以上准备工作完成后,就要开始动笔了。这时候就要注意说明文字的语言了。那么,说明文有什么特点呢?

首先说明说明文的特点,规定说明文的语言要求。因为它的主要目的是给人知识,所以要用准确的语言解释事物。所谓准确,就是准确真实地反映事物的本来面貌。要求遣词造句实事求是,恰如其分,既不模棱两可,也不夸张狭窄。比如要求对时间、空间、数字、程度的解释要准确。

在准确的前提下,说明文的语言风格灵活多样。主要可以分为两种:平实和传神。

简单的语言通常是对对象的直接描述。没有描述,没有夸张,没有暗示,比如数学,物理,生物等教材。一般来说,解释浅显的说明文字,就是主要讲解科学原理,说明制作过程和步骤,或者介绍建筑物的文章。适合讲解科学有条理的论述,更多的是给读者一个理性的认识。

生动的语言往往用比较形象的方法来解释事物,使所解释的事物生动形象,容易引起读者的兴趣。让语言生动的方法有:1。运用比喻、拟人的修辞方法,使所解释的事物更加生动;2.出现并运用生活经验,可以使文章在准确的基础上更加真实有趣,容易让人接受;3.恰当地运用记叙文和描述,可以使被解释的事物生动形象,而不是枯燥乏味。语言生动的说明性文章多为速写和科普读物,给人以知识,强调文章的生动性。

当然,在某些文章中,平淡和生动是可以结合在一起的。总之,在准确的基础上,语言风格可以灵活多样。

当你掌握了很多关于事物或要说明的事物的信息,理解了写好论述的要点,你在开始写作的时候就会感到很舒服,毫不费力。