对节气教育的建议和意见

杭州一中让学生根据二十四节气种菜，可以培养孩子的动手能力和相应的认知能力。目前很多人由于缺乏种菜的实践经验，往往对农作物的认知能力较弱，甚至很多人不知道农作物的生长过程。所以学校可以通过实践让学生了解农作物的生长情况，同时也加深了孩子对二十四节气的理解，更重要的是锻炼了孩子的动手能力。我觉得这个学校的做法真的很有教育意义，可以让学生认识到吃的东西来之不易，要珍惜，不能随意浪费。

把草想象成韭菜。相信很多成年人去乡下玩都分不清什么是韭菜，什么是草。到处都是割草如韭菜。之所以闹出这么大的笑话，而且这种现象非常普遍，是因为现在的孩子对种植和农作物一无所知。即使是农村的孩子，父母也不会教孩子种田，或者专门告诉孩子蔬菜的种类。这就导致了对农作物的认识和种植出现了差距。很多教育工作者说，如果这种状态持续下去，几年后就没人种庄稼了，这是很可怕的现象。

课程很有意义。网友表示，杭州这所中学的课程很有意义，应该在各大学校推广。只有让孩子意识到每一粒都是辛苦的，才能让孩子知道努力学习，珍惜粮食。当然，更重要的是，孩子长大后会认不出草是韭菜，甚至还得去买菜。不要觉得这是危言耸听。身边很多人都不知道一些蔬菜，尤其是男性。讽刺的是他们去超市买菜都要和老婆视频联系确认是不是那种食品。

杭州一中让学生根据二十四节气种菜，我觉得很有教育意义。