如何给外国人写信

地址:顶格，有的还可以加上一定的限定条件和修饰语，比如亲爱的。

(2)问候语:如果写“你好”、“最近身体好吗”，后面的段落就不能直接连起来，否则就违反了单义的要求，成为多义段落。

正文:这是信的主体，可以写成几段。

④问候语:以最常见的“问候语”和“问候语”为例。“知止”可以写在两个正确的位置:一个是紧接正文之后，不另起一段，不加标点符号；第二种是在正文下面写两个空格。“致敬”写在“从这里”的下一行，顶框写完后要加一个感叹号，以示祝贺的诚意和力度。

称呼和问候语后半部分的顶格是对收信人的一种尊重，也是古代书信中“抬头”传统的延续。古代的信件是垂直书写的，书写内容包括对方的姓名或地址。为了表示尊重，无论写在哪里，都要提到对方的名字或地址到下一行。它的基本做法被现代字母所吸收。

⑤签名和日期:作者的名字，写在悼词底部一两行的右侧。最好在写信人的名字前写上与收信人的关系，如儿子、父亲、你的朋友，然后在下一行写上日期。

如果你忘了写什么，你可以在日期下面的一个空行和两个空框里写上“附上”，然后在新的一行写下未完成的事项。

某事的主要部分

信函有着悠久的历史，其格式也发生了几次变化。今天，按照通常的习惯，信函的格式主要包括五个部分:标题、正文、结尾、签名和日期。

地址

又称“起首语”，是收信人的地址。地址要写在信纸第一行的顶格，后面加“:”，冒号后面不要再写了。地址和签名要对应，明确自己和收件人的关系。(详见第四部分“社交地址”。)地址可以用名字、地址、修饰语或直接给出。以下是一些详细的规则:

(1)给长辈的信。如果是近亲，只写称谓，不写姓名，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“嫂子”；如果是亲戚，就写关系的称谓，比如“月经”、“姨妈”。对非近亲属的长辈，称呼前可加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给同行的信。情侣或恋爱关系可以直接用对方的名字、昵称加修饰语或直接用修饰语，如“李”、“华敏”、“亲爱的”。同学、老乡、同事、朋友的来信，可以直接写姓名、绰号，也可以写“同学”、“同志”，如“盛瑞”、“老纪”、“小邹”、“三毛”。

(3)给后辈的一封信。一般直接写名字，比如“乐毅”、“军平”、“阿明”。也可以在名字后面加上辈分称谓，如“李华侄女”；也可以直接用称谓，比如“孙女”、“儿子”。

(4)给老师的信通常只写自己的姓或名，加上“老师”二字，如“段老师”、“周老师”、“洪海老师”。对于非常熟悉的老师，也可以简单地称为“老师”、“大师”。在信中直接称呼“孙松平老师”和“王大夫老师”，而不直接称呼他们的名字和姓氏，是不自然和不尊重的。对有专长、德高望重的老师，往往在姓氏后加“老”字以示尊敬，如“老戴”、“周老”，名字后也可加“先生”二字。为严肃起见，也有与职务相称的，如“董教授”、“陈博士”、“童工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，如果不指名，可以写成“同志”、“先生们”、“XX等同志”。给组织的信可以直接写组织的名称。如“XX委员会”“XX公司”。给政府机关和团体领导的信，可以直接称呼其姓名，加上“同志”、“先生”或职务，也可以直接后跟“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”。

如果信是同时写给两个人的，两个头衔要并排，或者一个接一个，长辈在前。

“尊敬的”、“心爱的”、“亲爱的”等形容词有时可以根据特定对象加在上述五种场合，以示尊敬或亲密。当然，这个要用得恰当。例如，如果你称你的朋友为“尊敬的”，这会看起来像一个陌生人。贸然称呼没有特殊关系的年轻女性为“亲爱的”是不礼貌的。

主体

正文通常以问候开始。问候语是一种文明礼貌的行为，也是对收信人的一种礼貌，体现了写信人对收信人的关心。最常见的问候是“你好！”“差不多好了！”根据季节节气，经常有变化，比如“新年快乐！”“春节快乐！”问候语写在称呼的下一行，前面加两个空格，往往形成一段话。

寒暄过后，往往会有几句开场白。如“好久不见，别来无恙。”“最近一切都好吗？”“好久没交流了，好怀念啊！”差不多吧。问候要简洁得体。

然后就是正文的主体部分——正文，也就是作者想说的内容。它可以是一个呼吁，一个回复，一个劝诫，一个情感的表达，一个礼貌的拒绝，一个祝贺，一个求助，一个慰问，一个叙述，一个反驳，等等。这一部分，在你开始写之前，你就要把它记在心里，理解写信的主旨，做到条理清晰，层次分明。如果要在信中同时谈几件事，就要多注意主次分明，首尾呼应，细节恰当。最好是一件事一件事地说，不要把它们搞混了。

结局

正文写完后，你应该写一些表示尊敬、祝愿或鼓励的话作为信的结尾。传统上称之为问候或致敬，是对接受者的一种礼貌。如果愿意，可以根据人和具体情况选择合适的词语，不要乱用。(见下节“常见书信”中的“祝贺词”。)

结尾有两种成语:

(1)正文写完，一行写“真心”，一行写“敬礼”。

(2)不要写“从此”，只需在另一行写上“敬礼”、“好”、“健康”、“平安”四个字，不要给正文加后缀。也可以在文末写上“祝福你”和“最美好的祝愿”，在两个空白处写上“安康”和“健康”。

签名和日期

在信的最后一行，签上作者的名字。签名应写在正文结束后的右半行。如果是给亲戚朋友写信，可以加上自己的地址，如儿子、兄弟、兄弟、侄子等。，然后写你的名字而不是你的姓。如果是给一个组织的信，一定要写下你所有的名和姓。签名后有时会酌情加上“恭城”“谨小慎微”，以示尊重。上述声称必须与信头标题一致。

一个日期，用来表示信的写作时间，写在签名的后面或下面。有时写信人还会加上自己的位置，尤其是在旅途中写信的时候。

文言文信函格式

称谓后面是称谓，用在文言书信中，如:交通学士阁下(王安石《商都学士之书》)、洪圣家十四兄弟(龚自珍《与吴红生书》)；再比如公平座，君子台导，母亲恩情导，好兄弟等等。常见称谓列表如下:

在古代，足下最初是作为下级对上级的尊称，后来多用于书信中的同行之间。

在过去，孩子们给父母的信是以“父母跪在他们的膝下”开始的。人们年轻时经常靠在父母的膝盖上，在家书中用“膝盖以下”这个词来表示对父母的尊敬和爱戴。

吹剑？给建议？君健健？尊重？泰健？鉴，即古镜，意为考察。用作信的地址，这是一种礼貌的读法。吊，有居高临下的意思。付出就叫付出。钩，古代用钩陶形容国家政治，后称宦官为钩。前车之鉴，教训人，前车之鉴，多用于给老有所德之人的信中。尊剑可以用来尊长和尊长。太剑使用广泛，“太”有“高”之意，熟悉或不熟悉的长辈、同辈都可以使用。

荣誉、陶、大剑、郢剑、、雅剑回鹘，可以作为身居高位、有功勋者的“荣誉”。对于有道德的绅士和学者来说，它可以被称为“陶建”。伟大，英文，伟大而优雅，有高贵，美丽，非凡，普通的意思，应该用于朋友与朋友之间的书信。“回见”的意思是享受阅读，但其语义分量比“赠见”轻，适用于一般书信，老师也可以以此作为对独立的低年级学生的礼貌。

善良，爱，爱，双刃剑，对母亲来说，可以称为“善良”。夫妻之间，或者彼此亲近的男女之间，爱情都可以作为向导。给朋友和朋友的信可以作为“双重参考”。女性之间的信件可以用“房建”李健给送葬者写信，用“李健”。例如，在爱国者李公朴被杀害后，周恩来等人给他的妻子发了一封慰问信，这被称为“张曼君女士的仪式”。

公共参考可用作给团体或人的信的参考。在列出名字之后，就可以用《君子参考》这本书了。

道席、讲座席、教学席、写作席、写作席、历史席、席、道席常作为学生对老师的尊称。讲师、讲师也是对从事教育、讲座的学者的尊称，但对同行来说，写信人和收信人之间不需要有师生关系。写席、写席、史席都是对文士的尊称，在文人之间也经常交替使用。写作就是写作。历史是指代代相传的作品的历史。

读了就知道了，一般用来称呼年轻人和晚辈。

开头语是信的开头语，或是问候，或是提醒写信。开场白应该属于信体的一部分。因为这种分形在旧字母中已经成为一系列的惯用语，在现在的字母中也经常可以看到，所以单独提出来，分为两类供参考:

(1)表示写信人真诚地邀请收信人阅读这封信。比如:

写信人自称是一个恭恭敬敬报事情的人，表示下面是要讲的话，用于给父母长辈写信，如“亲爱的母亲，跪下了”。

跪和“尊称”一样，是儿孙用来尊敬长辈的。

我同上。

毕恭毕敬，写信人作为一个毕恭毕敬陈述事情的人，很谦让，请求对方允许自己说出下面写的内容。它可用于对等体和下一对。

真诚，就是谨慎、庄重的意思。用来指同伴。

路径的含义很直接，对于公私信来说都很常见。

崇拜启蒙的人崇拜，表达敬意。用于朋友和朋友之间的通信。

可敬的提交者和真诚的提交者都用于公共和私人信件。

初学者用于同行，表示下面的留言会写向对方求助的内容。

特此，在此，现在。在此，我打算今天在此陈述。态度客观平和，没有明显的尊重。

丧主致亲友的丧书是值得信赖的。

回复者用来回复亲戚或上级的来信。对于同行，可以用“再出发”。

发起人用来谈论某事的信。

(2)根据具体情况，或打招呼，或提示写信等。比如:

背花剑，无所不知。突然手把手教我，得知一个是。我渴望圣旨。你得到了一场盛大的演出，井给了你一些东西。谢谢你的来信，如果你见到老朋友的话。幸运的是，开明的宗教，开明的。背诵尺素，表示我的感激之情。

我的书法深受喜爱。我很高兴看到这封信。看完《花间》，很庆幸自己不能违背。我非常高兴能读到德语。手把手教的，推崇备至，字义深刻美好，催人奋进。切线思维，对得起华汉，开心莫名。

牵手，很高兴了解康泰，是一种莫大的解脱。我对这本书心存感激，送给它一本大书。如果是河流，我会印象深刻。很抱歉因为我繁琐的事务没有回复。台湾的信看了好多天，没有马上修复，希望它葬身大海。

我从你身上学到了，请你原谅。谢谢你的来信和好消息。看了毛笔字，知道你病了，不安全，很有悬念。很长一段时间，穆蔡红冒昧地写了一本教学用书。我希望你一切都好。我好久没见你了。我真的很感激你的好意。日久违日，拳极阴。当你问了很久的问题，你在你的脑海里。告别岁月增加了我的思绪。感谢你前几天的来信。

先打扫一下。我想我已经读过前一封信了。

其实写信也是写文章。这种开场白虽然可以采用，但不必拘泥，可以千变万化。从这个意义上说，开场白也可以省略。比如，很多人习惯用“你好”这个词开头写信。好像如果不是这样，这封信就写不下去了。先和收信人打招呼是好的，但是如果所有的信都是这样的格局，那就显得沉闷单调了。

主体

信的正文，即写信人对收信人说的话，是信的主体。正文从信头的第二行开始写，前面是空白二字。如果开场白在单独的行中，那么正文可以写在开场白的下一行。信的内容不一样，写的时候不需要统一，以表达准确，意思准确为原则。一般来说，先说对方的事，表示关心、重视或感激、尊重，再说自己的事。正文写完后，如有遗漏，可在末尾补充；或者写在信的右下角空白处，在附言前加上“其他”、“再次”等字样；或者在附言后面写上“友和”或“热开”的字样。

标签

结论，也就是信的结论，应该是正文的一部分。但与“开场白”类似，在旧式书信中也形成了一系列常用的结束语，至今仍在各路人士的书简中频繁使用。我不妨在这里列举一些，供大家参考。

书有短有长，不一一赘述。

一个个原谅我。不请自来我不知道

不。没准备好。不多余。

这本书不令人满意。我不能停止说话。我满脑子都是聪明的想法。

我以后再和你谈。余荣继续说道。客后多谭。

请对方回复:

我期待你的回复。一个骄傲的企业显示其复苏。等待明教。该教单词了。我希望在你空闲的时候能见到你。我期待你的建议。

时不时的为政(义)恭敬祈福。请给我看一两个。祈祷时再见。怎么做，等着卓才。我期待及时展现，让我抓不到，也感觉不到什么祈祷。

告诉对方不用费心回复:

我想听听你的意见，所以不必费心回答了。我为你的好意感到抱歉，但是不要费心给我一个答复。

回答对方的询问:

我不好意思打听，不过我在陈固有点懵懂，就聊了一会儿。远道提问，粗略描述一下拙见，还望指教。

以上拙见很难称得上优雅，请见谅。一二不一定是真的，仅供参考。不要冒昧的冲进这个布，但是不要笑。

请某人回答:

请按照你的要求去做。请相信我，我真诚地希望你能给我。一切都很费力，我在乞求帮助。

表示关切:

傅伟珍摄。谢谢你的祈祷。海天一色，为时未晚。照顾好自己，想祈祷多少就祈祷多少。节省劳力和希望。我为你的损失感到遗憾。

表示感谢:

再次感谢您的优质服务。不怕麻烦是公谊。我对我的友情和爱情印象深刻。

贺信是在信末表达对收信人的祝愿、尊重或鼓励的短语，如“近安颂”、“向此致敬”、“祝你进步”。其中“颂”“从这里”“祝你”三个字写在文末紧接；“近安全”、“敬礼”、“进步”这几个字要另起一行写。如果问候语有很多字，也可以独立写，不需要一分为二。如果信笺下面有足够的空间，或者为了突出贺词，也可以将“祝”、“颁奖”、“从此处”等字样单行书写，空出四个空格，而在另一个顶格写“安”、“好”、“敬礼”。一般用顶格写的贺词后面没有标点符号。贺词要根据具体情况适当选择。