清明节和他的孩子讨论他所能理解的死亡。

清明节和他的孩子讨论死亡。没有家人的照顾，孩子是无法成长的。如果孩子做错了，不要去做。让我们一起努力，让孩子有更多的可能。来分享一下清明节和他的孩子讨论他能理解的关于死亡的话题。

清明节和孩子讨论他能理解的死亡1“死亡”成了父母和孩子之间的交流禁忌。

其实我们每个人都有一个关于死亡的体验，就是既神秘又恐怖。因为，我们不知道人死后是什么状态。虽然，医学给出了关于死亡的生理指标。但是这些生理功能丧失后，所谓的灵魂会消失吗？虽然现有的科学知识告诉我们，人没有灵魂，死后不会进入天堂，也不会进入地狱。然而，亡灵世界的遐想在人类世界中从未消失。

正是因为这种恐惧，很多成年人会有意识地回避死亡。成年人对死亡有自己的焦虑、恐慌和回避态度，所以认为让孩子面对这个问题也会产生恐惧。

另外，有些成年人觉得在孩子很小的时候就和孩子谈论这个话题太残忍了。童年本身应该是“天堂般”的，充满童话。作为父母，有责任维护这个美好的童话世界，死亡的存在会摧毁这个童话世界。

另一个原因是父母认为孩子不关心死亡这个话题。但事实上，很多研究发现，孩子对“死亡”是非常在意的。

探索“死亡”让孩子学会面对生活

很多家长在孩子只有一两岁的时候，喜欢和孩子玩一个游戏，就是用手捂住脸，然后抱走。这个游戏的英文名是“Peek a boo”。据说这个游戏的名字来源于一个古英语单词“dead”或者“alive”。可见，死亡从来都不是与孩子无关的事件。

在孩子的自我概念尚未建立之前，孩子很少考虑与自己有关的问题。然而，随着自我概念的不断发展，儿童越来越多地思考与自我相关的问题。死亡是其中一个更重要的问题。

从孩子出生开始，你可能会经历很多的失落，比如心爱宠物的去世，心爱花草的丢失，家人的离去等等。这些压力事件的出现，会激发孩子对“死亡”的好奇心，促使他们关注这个问题，提出相应的问题。如果能根据孩子的认知特点和年龄，选择合适的方式告诉孩子“死亡”，那么他们在以后的生活中就能更好地面对和处理这类事件。

和孩子讨论死亡还有一个好处，就是从小在孩子心里种下珍惜生命的种子。在自己的成长过程中，能够有意识地避免危险事件的发生。相信大家这几年都听过一些报道，年轻人因为表白被拒而草草结束了自己的生命。很多人一方面为年轻生命的逝去感到惋惜，但另一方面又在想，为什么年轻人这么不珍惜自己的生命。这与生命教育的缺失密切相关。

和孩子讨论他能理解的死亡。

既然要和孩子谈“死”，那我们就来看看怎么和孩子谈死。如果孩子问父母关于死亡的事情，或者家里发生类似的事情，父母应该如何告诉孩子关于死亡的事情？以下是几种教家长的方法。

1.和孩子讨论他能理解的死亡。

幼儿往往有一个简单的守恒概念，也就是说，在儿童的心目中，死亡并不是完全的消失，而是有一个去处。之后，死者会继续在那里。如果孩子很小，像三四岁，没必要急于纠正孩子对“死亡”的认知，这是这个年龄段孩子特有的认知思维。

2.不要回避孩子的死亡问题。家长应该真诚地回答这样的问题。

用一些简单的词来描述死亡的状态，比如:无法呼吸，无法说话，无法思考等。，并用孩子能听懂的话解释这个问题。让孩子知道死亡的状态。

3.接受孩子的悲伤

如果孩子丢了心爱的宠物，非常难过，不要简单地说:“没关系，再买一只就好了。”陪伴孩子们* * *度过这段情感。如果作为家长，你真的找不到合适的话来安慰孩子，那就什么都不要说，静静地陪着孩子就好。我这里说的是真心的陪伴，不是心在别处的陪伴。比如孩子还在悲伤，爸爸妈妈却很开心的讨论看什么或者吃什么，这是很不合适的。

4.安排简单的仪式

如果孩子因为心爱动物的死亡而非常难过，除了让孩子理解死亡，还可以安排一些简单的“仪式”。比如让孩子和宠物告别，把孩子宠物用过的东西收拾好，处理掉，比如埋掉。让孩子接受自己喜欢的东西，在这样一个仪式化的过程中离开这个现实。如果家里有人去世了，孩子还小，你可以在一段时间后或者孩子问起的时候说实话。如果孩子大一点，习俗允许，还是可以参加相关的告别仪式。

5.可以选择一些绘本，更好的引导孩子面对这件事。

绘本讲的故事非常容易让孩子接受，能够理解绘本主角经历的事情和情绪，对学龄前儿童有非常好的教育效果。家长可以根据孩子不同的年龄给孩子讲关于“死亡”的绘本。

清明节和孩子讨论他对死亡的理解2。什么是清明节？

在日常对话中，孩子可能会问:什么是清明节，为什么要放三天假？。。。。。

许多年幼的孩子不知道清明节，即使他们知道，他们也不太了解清明节的起源和日期。所以，在清明节到来之前，家长不妨给孩子讲讲与清明相关的有趣故事和习俗。

清明节也叫踏青节，在仲春和春末之交，也就是冬季至日后的第108天。它是中国的传统节日，也是最重要的祭祀节日之一。是祭祖扫墓的历法:“春分后十五，斗指丁，为清明起见，万物清净明，盖时万物明，故名。”清明一到，气温回升，正是春耕的好时节。所以有“清明前后，瓜果豆种”的说法。

因为孩子还小，理解能力差，妈妈一定不要用晦涩难懂的词语介绍，而是用通俗易懂的方式解释，让孩子接受。

你可以告诉你的孩子，很久以前，农民伯伯为了方便安排自己的农事活动，把一年分为24个节气，清明就是24个节气之一。在这24个节气中，每个节气的温度、降雨量等方面都是不同的。清明一到，气温回升，正是春耕播种的好时节。

事实上，在很长一段时间里，清明是一个非常重要的节气。后来因为清明和寒食接近，寒食又是人们禁火扫墓的日子，渐渐地，有些地方就把寒食和清明结合起来了。随着时间的推移，寒食节已经悄悄地融入了清明节的习俗。

清明节如何教育孩子？

清明祭祖，其内涵是孝文化。给逝去的亲人、先人送去思念和敬意，给孩子提供一个知孝的文化环境，让他们懂得感恩。

或者父母可以带着孩子去扫墓，献上一束鲜花，给孩子讲烈士的英雄故事，创造一个被曝光的机会。让他们自豪地说，我知道董存瑞的故事，我知道刘胡兰的故事，理直气壮地把英雄的故事讲给更小的孩子听。

当然，孩子还小，认知水平有限。比如有的孩子甚至说战争期间不吃饭，为什么不吃巧克力？孩子很天真，家长不能一笑置之。应该有意识地引导他们。父母不要以为孩子还小，跟孩子说什么都没用。这种机会是不能错过的，也许只是一朵菊花一个蝴蝶结，但是孩子能在这种氛围中感受到我们对先人的尊重和敬仰。

2.和孩子一起去郊游，亲近大自然

因为清明节通常在每年阳历的4月4日至6日之间，这是万物复苏和鲜花盛开的时间，所以清明节也有一个名称-郊游节。

清明节前后，野外充满了开满绿色和山花的浪漫。可以带着宝宝沐浴在清新美丽的自然风光中，走进依山傍水的农村村落，踩在绿草如茵、软绵绵的春泥上，感受春天的迷人。孩子也可以在田野里跑来跑去，放飞自己的感情。

最重要的是，通过这种与大自然的亲密接触，可以增强孩子的五感。爸爸妈妈可以用大自然提供的自然颜色作为教材，给宝宝讲各种颜色的特点，让宝宝增加对颜色的认识和理解；孩子可以闭上眼睛听听风声、松涛声或鸟鸣虫鸣，训练听力和辨别声音的能力；你也可以让孩子们在小溪边玩水，在花丛中玩耍，在广场上放风筝...这些活动往往会激起宝宝的无限好奇心。

3.普及节气常识，讲一首关于清明的诗。

在二十四节气中，只有清明既是节气又是节日。清明是最早的农业节气，至今农村还有很多关于清明的农业谚语。

例如:

“清明前后的一场雨，胜过一个秀才的成功。”

“清明和谷雨是紧密相连的，泡子和犁田都不耽误。”

“清明播谷，小满种苗。”

“清明前，种好棉花；清明过后，种好豆。”

“清明种棉花，结桃多。”

“清明种棉花，秋后抓很多。”

“清明种瓜，车上装。”

“清明种菜，吃饭卖菜。”

“雨声清朗，环环相扣，植树季节在望。”

这些谚语都体现了时令节气的特点，适合清明种植生长。

另外，古人的感情，即使过了几千年也能感受到。可以带着孩子说说唐诗宋词中的烟雨。

4.带孩子一起种花种草。

“清明节前后，种瓜种豆”“种树无非清明节”。在二十四节气中，清明是春耕播种的好时节。这个时候，也是父母和孩子一起种花养草的最佳季节。

孩子会在参与种植、爱护花草的过程中，加强对大自然的认识。如果父母能像对待朋友一样教育孩子爱树爱花爱虫，那么孩子对生命和自然的爱就会加强并扎根于心中，形成一种相互同情、相互依赖的意识。在这种情绪和责任感的支配下，孩子会逐渐与自然融为一体，从而更好地找到生活的意义。

以上是关于清明节是如何教育孩子的。请继续关注。