小学我们的节日端午节主题班会教案

在实际的教学活动中，通常会要求教师准备教案，教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。如何写教案？以下是我收集的我们小学端午节主题班会的教案(选5份)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学我们的端午节主题班会教案1活动目标:

1，尽量模仿龙舟动作，相互配合向前跑。

2.积极参与竞赛活动，体验与同龄人合作的快乐。

3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

活动准备:

一些“橡皮筋龙舟”。

活动流程:

1，模仿赛龙舟(划船、击鼓、擦汗等。).

2.游戏:划龙舟。

(1)讨论两人一组划龙舟的方法。

★说明:两个人怎么划龙舟又快又好？

(2)自由伙伴尝试合作划龙舟。

(3)龙舟赛(团体接力赛)。

3.听音乐，做全身放松。

教学反思:

这次活动“龙舟赛”的内容选得好，教得好。首先考虑到了孩子的兴趣特点，有利于调动孩子的积极性。整个活动以孩子的兴趣为出发点，注重综合性和趣味性，将教育融入生活和游戏中。同时，“龙舟赛”具有民族特色，也与亚运会有关。

小学我们的节日端午节主题班会教案二一、活动目的:

1.通过开展端午节主题活动，让孩子们了解端午节的相关起源、传说和习俗，感受中华民族传统节日所体现的浓郁文化氛围。

2.体验全民健身、防疫防疫、驱邪避毒、倡导健康等端午节主题内涵，鼓励孩子在丰富的活动中树立健身意识，促进快乐成长。

二、活动主题:

《宗乡谈端午》

三、活动时间:

6月3日至9日

三、活动过程:

活动1:画出端午节

1，升旗仪式《国旗下讲话》。(6月2日上午)

2.校园广播，播放歌曲《赛龙舟》供学生欣赏。(下午班将于6月3日举行)

活动二:感知端午节

1.充分利用我校校本拓展教材《节日漫游》中端午节的相关资料，带领学生认识和了解端午节。(第二节6月2日下午)

2.以3-5年级假期团队的形式，让团队成员在周末拜访身边的村民，探究端午节的习俗，完成小报。(6月7日~ 6月9日)3 ~ 5年级各班请于6月13日前向德育室推荐1小报。

3.高一至高二各班组织一次十分钟的队会，主题是“认识端午节的民俗”。(6月5日下午课)

4.3-5年级将举办端午节诗歌会，让队员们了解屈原的故事，感受屈原的民族气节，培养他们的爱国进取精神。(6月5日下午课)

活动三:品尝端午节

1，跟奶奶妈妈学包饺子，尝粽子，体会父母操持家务的辛苦。(学生和家长的独立活动)

2.在友谊课上把你的饺子分享给你的好朋友和小朋友，增进朋友之间的感情。(学生的自主活动)

四。活动要求:

1.在整个活动过程中，每个班级至少要上传一条相关的活动消息，至少100字。

2.各班可以在学校活动计划的基础上，创造性地开展一些小班活动。

小学我们的节日端午节主题班会教案3活动目的:

1.活动让学生了解中华民族的重要传统节日和日期。了解端午节的习俗。

2.通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活兴趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心和自豪感。

活动重点:

了解中国有哪些传统节日和具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。

活动准备:

收集端午节的图片和相关资料，排练舞蹈和手工艺，收集古诗。

活动流程:

一.导言

中国历史悠久。在漫长的历史进程中，各民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的风俗和文化。随着中国改革开放的完善，一些国外的节日也逐渐进入了我们的日常生活，比如圣诞节、情人节、愚人节。对于很多学生来说，对中国传统节日的了解只是表面的，漠不关心，却热衷于国外的节日。这不能不引起我们的思考。我们应该充分了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民的人文素质。这次主要是在端午节前后进行了一次实践活动。关于端午节有许多传说。战国时，楚秦争霸，诗人屈原被列为右大夫，受到楚王的高度重视。后来，屈原的主张遭到了以上官大夫晋商为首的守旧派的反对。他们不断在楚怀王面前诋毁屈原，楚怀王也逐渐疏远了屈原。志存高远的屈原深感痛心。带着难以抑制的惆怅和悲愤，写出了《离骚》《天香》等不朽诗篇。

在吴公之前的229年，秦国攻占了楚国的八个城市，然后派遣使节邀请楚怀王与秦国媾和。屈原识破秦王的阴谋，冒着生命危险入宫陈述自己的利益。楚怀王没有听从，而是把屈原驱逐出了首都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁。楚怀王悔恨交加，三年后死于秦国。楚襄王即位后不久，秦王出兵攻打楚国。襄王仓皇退兵，蚩攻取京师。在流放途中，屈原听到了突然死亡和郢被袭的噩耗，他失去了所有的希望。他叹了口气，纵身跳入汹涌的古洛河。江上的渔民和岸上的人们听说屈原大夫投江了，都来到江边打捞屈原的尸体，同时把粽子和鸡蛋也带进了江里。有的修行者还把雄黄酒倒进河里，这样药就可以镇住龙和水兽，防止屈原大夫的身体受到伤害。

从此，每年五月初屈原投江殉难日，楚国人民都要去江边划龙舟，抛粽子，纪念这位伟大的爱国诗人，端午节的习俗就这样流传下来。

二、流程:

1.课件展示端午节图片，让学生感受节日气氛。

2.让学生在课后谈论他们收集的关于端午节的信息。

(1)端午节，也叫端午节，是中国最大的传统节日之一。“段”的意思和“初”一样，叫“段五”就跟叫“初五”一样；端午的“五”字也是和“午”连在一起的。按照地支的顺序，五月是“午”月。因为正午是“太阳”，所以端午也叫“端阳”。五月五日，月和日都是五，所以称五也是称午。此外，端午节还有许多别称，如:夏节、玉兰节、女儿节、天中节、迪拉节、诗人节等。关于端午节的起源，至少有四五种说法，如:纪念屈原；吴越的民族图腾祭祀理论；从三代夏至日节；邪月邪日驱离，等等。

(2)端午节，又称“五”，也与许多习俗有关。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖子、手腕或脚踝上，称为长命线。

3.课件展示了全国各地端午节的风俗习惯。

(1)让学生了解各地端午节的习俗，并进行比较。

(2)让学生了解当地端午节的习俗，结合自己的年景。讨论交流。

4.团体赛中关于端午节的古诗词谚语。

端午节

(唐)文秀

节日分端午节，据传是屈原。

楚江之空我能笑，直洗不了。

七大定律。端午节

殷(唐)

少年逢年过节更深情，但年纪大了，就会感到悲伤；

没用，但是祈求酒和酒就好了。

鬓角日添白头，石榴年年放艳；

千百年来，贤愚是瞬间的，几个人已经名不副实了。

界顶门。端阳

(清)李景山

樱桃桑葚和菖蒲，再买一壶雄黄酒。

门外挂着黄纸，却怀疑账户主人怕了符咒。

清明插柳，端午插艾草。(北方)

癞蛤蟆躲不过五五。(北京)

蟾蜍蝌蚪躲在端午节。(北方)

端午节不戴艾，死了就变成妖怪了。(西北)

中午喝一口水，三年进补更好。(山东)

喝了雄黄酒，百病远离。(山西)

钱买不到5月5日干旱(山西)

不吃端午粽子，不能送寒衣；吃完端午粽子，要冻三次。(宝山)

第三，动手活动

1表演剧屈原

2.学生们分组比赛包饺子。感受节日的气氛。

第四，说说这次活动的收获。

动词 （verb的缩写）摘要

端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。还有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、艾叶、熏苍术、白芷、喝雄黄酒的习俗。“端午节”是国家法定节假日之一。今天，端午节仍然是中国人民中一个非常受欢迎的盛大节日。国家高度重视非物质文化遗产的保护。2006年5月20日，这一民俗被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

小学我们的节日端午节主题班会教案4活动目标:

1.知道农历五月初五是一个独特的传统民族节日“端午节”，了解端午节的起源和一些常见的习俗如吃粽子在龙舟赛。

2.可以用完整连贯的语言介绍自己过端午节。

3.培养孩子对自己国家明天节日的兴趣和热爱。

活动准备:

饺子叶、废纸球、画笔、画纸、切香包纸、艾叶、儿童资料、课件。

活动流程:

一、引出话题，激发孩子的兴趣。

1.老师展示粽子，引出话题。

2.老师，引出下一个环节。

二、通过观看、观看课件、交流等方式了解端午节的由来和习俗。

1.让孩子重点了解粽子和端午节。

(1)了解粽子的不同形状

(2)了解宗业

(3)了解粽子的不同口味。

2.了解吃粽子的习俗。

3.了解其他纪念方式。

4.端午节习俗。(看课件)

第三，孩子操作，准备端午节。

1.老师的问题:如果让你过端午节，你打算做什么？

2.知道今年端午节。老师:今年的端午节是什么时候？

3.老师介绍备考资料。

重点:香包和饺子。

4.儿童操作和教师个别指导。

5.教师。

小学我们的节日端午节主题班会教案5一、教学目标:

1，让学生更好的了解和认识中国的传统节日端午节。

2.引导学生珍惜和传承中国传统文化，热爱祖国。

3.锻炼学生收集信息和辩论的能力。

二、教学重点:

1.学生自己调查访问，查阅资料。

2.小组活动中的合作与交流。

三、教学准备:

分组收集整理资料和课件。

四、教学过程:

(1)导入:

1.中国有许多传统节日。你知道中国有哪些传统节日吗？

2.你知道端午节的起源和习俗吗？今天就让我们走进端午节，一探究竟。

(二)活动一:端午节的由来。

1，同学们，你们知道端午节有哪些别称吗？(分组汇报结果并补充)

2.关于端午节的起源有很多说法。你看怪不怪(学生分组交流)

(3)活动二:端午节讲故事

端午节是中国一个古老的传统节日，已有2000多年的历史。关于端午节有许多传说。

你知道与端午节有关的故事吗？

(学生讲述端午节的故事)

(4)活动三:端午节的习俗。

1，端午节是中国人两千多年的传统习惯。由于中国幅员辽阔，人口众多，故事众多，

所以不同的地方有不同的习俗。你知道端午节的习俗吗？(学生自由交流)

2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？(课件演示:龙舟比赛)

3.为什么要在端午节进行龙舟比赛？(学生交流)

4.除了赛龙舟，端午节的主要习俗是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

5.直到今天，每年五月初，中国的人们都要泡糯米，洗粽子叶，包粽子，颜色五花八门。你知道中国各地的粽子还是各有特色的吗？(学生自由交流)

(5)活动四:端午颂歌

同学们收集了哪些与端午节有关的诗词？(学生交流分享)

(6)活动五:谈感受，激发情绪。

今年你打算怎么过端午节？学生交换他们的计划。)

动词 （verb的缩写）教师总结:

听了同学们的介绍，相信大家都加深了对端午节的认识。两千多年，在历史的长河中这不是一个短暂的瞬间，但尽管江郎才尽，诗人屈原的形象依然留在人们心中。让我们把端午节代代相传，记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。最后，老师以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮修远为Xi，吾将上下而求索”来结束今天的传统文化课。也希望同学们用这句话来鼓励自己好好学习，将来取得更好的成绩。

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