单词的拼音

1)我们可以通过词典提前预习生词。

2)写诗时，不能削足适履，尽量拼凑一些不合适的词。

3)?单词听写得了个“A”，发现里面有个错别字。我马上纠正了错别字，并告诉了老师。

4)此时节气满满，短信祝福页满满，真诚的话语满满，甜言蜜语温馨满满，可爱的表情满满的喜悦，二人感情满满的浪漫，节气满满的祝福你，生活美满，工作顺利吉祥，万事如意。

5)孝，诚，信，礼，义，诗书，字字句句，孜孜不倦，勤奖。尊师重道，为人师表，节日来临，我更加怀念。世界各地的学生祝你幸福长寿。

6)“以词为主，联系词”是一个基本原则，对多音字和一般字的教学都有积极的作用。

7)字典的第一部分由124499个多词条组成。字典条目的长度从两个汉字到八个汉字不等。你可以从附录A中看到单词长度的分布..

8)介绍全拼、微软拼音、invivo拼音等中文输入法。

9)增加使用直接辅助码输入单词的选项。

10)这些词有多种表现形式，其中“同义词异义”和“同义词异义”是两大类。

11)提出了“定位满足鸳鸯需要”的方法，可以将拼音输入中同音字的选取速度提高十倍甚至几十倍。

12)你要结合语言环境来学习单词。

13)提出了一种基于小波变换的汉语三字基音提取方法。

14)三字音节声调模式具有连续语音中音节声调模式的特点，声调提取和识别远比孤立词困难。

15)实验结果表明，基于双词检测位图的分词词典机制有效提高了中文自动分词的速度和效率。

16)新划定的字典* * *纠正了72个字的错误。

17)给出了一个单词连续性判断模型，并讨论了与连续性判断模型相关的检错知识库的构建方法。

18)随着时间的推移，世界屏幕保护程序将通过高亮显示适当的单词来显示时间。

19)训诂学对中学语文词汇教学，尤其是文言文词汇教学有着重要的指导作用。