儿童口才小主持人培训
儿童口才小主持人培训
练习呼吸的方法
1.闻一闻花香:眼前仿佛有一盆芬芳的鲜花，深深地吸入它的香味，过一会儿慢慢吐出来。
2.吹灭蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛，深呼吸，均匀缓慢地吹，尽可能长，直到达到25-30秒。
3.咬着牙，深呼吸，牙齿间发出“嘶嘶”的声音，这样才能稳定、均匀、持久。
4.数数:从一数到十，来回循环。一口气数尽可能多的次数，数的清楚大声。
5.用绕口令或类似绕口令的句子练习呼吸。如:出了东门，过了桥，桥下一棵枣树，抱着一杆枣，多绿，少红。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣...这是绕口令，一口气说完就不错了。
儿童口才背诵训练内容
绕口令:优点:1。不仅纠正发音，提高说话能力，还有助于掌握呼吸和吐字技巧；
2.强化发音器官。同时锻炼气息和口腔控制，提高运气和吐字技巧。
练习要领:1。保持积极兴奋的状态；2.情感、声音、意境的结合，不能只求快。
内容:(用活泼的声音和情绪读给大家庭听，看你还尴尬不尴尬，能不能大方自然的在大家面前读)
杆子长，板凳宽。杆子没有板凳宽，板凳没有杆子长。板凳不让扁担拴板凳，扁担必须拴板凳。
白猫的黑鼻子，黑猫的白鼻子，白猫的黑鼻子打破了黑猫的白鼻子，黑猫的白鼻子打破了白猫的黑鼻子。
粉墙上画的凤凰，粉墙上画的凤凰，红凤凰，黄凤凰，粉凤凰，花凤凰。
七加一，七减一，加减后是多少，七加一，七减一，加减后是七。
在一个小花鼓上，鼓上画了一只老虎，木槌击破了鼓。我妈妈用布来修补它。不知道是布补虎还是布补鼓。
年轻主持人多大适合学习？
五岁以后学主持最合适。
工作中经常遇到来找孩子咨询的家长:“老师，我家宝宝三岁(或者四岁)了，口齿伶俐。我们现在能学会做‘小主人’吗？”平时我会跟父母说，最好等孩子五岁以后再去上小主持人课程。
正常儿童的语言发展可分为六个阶段:预备阶段(0-1岁):牙牙学语和初步理解阶段；第一期(1-1.5岁):这个时期的语言特点是说简单句，可以用手势、表情来表达需求；第二阶段(1.5-2岁):开始知道“万物皆有其名”，喜欢问其名，字数迅速增加；第三阶段(2-2.5岁):会说短句，会用代词你、我、他，会用感叹词表达感情，会用问题提问；第四阶段(2.5-3岁):会使用复合句，喜欢提问；成熟期(3-6岁):说话流利，能使用所有词类，并能从成年人的言语中发现语法关系，纠正自己错误的临时语法，逐渐形成真正的语言。
儿童语言习得最重要的方式是模仿。在家长看来，三岁的孩子已经可以流利地用复合句进行描述和提问了，但此时的孩子还处于语言发展的第五阶段。在发音、理解和表达上，他们还需要通过模仿成年人的语言来进一步纠正自己的发音和语法，从而更准确地习得语言，形成相对完整的语言体系。在这个年龄，孩子大量“模仿”显得尤为重要。所以我建议家长让孩子先学习讲故事、儿童朗诵等模仿课程，有一定基础后再学习《主持》等创新课程。
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