“美丽的菊花”幼儿园教案
《美丽的菊花》幼儿园教案教学目标1；
依次学习用颜料画水系图。
通过观看画出菊花的形态特征。
欣赏之后才知道，排水画和其他画不一样。
在指定范围内均衡学习美术活动。
培养孩子最初的创造能力。
教学准备:
一盆盛开的菊花油画棒，水彩笔，画纸。
教学过程:
首先，展示菊花
1.小朋友知道这是什么花吗？
2.让我们仔细看看菊花的形状。菊花好看吗？
3.孩子们，谁能用语言表达菊花的形状？
4.我们用绘画的形式来表现菊花的形状好吗？
5.老师会教你一种新的画法，画出菊花的形状。
第二，了解颜料的用途
1，老师先给你画一朵菊花，让你欣赏，好吗？
2.老师画完之后，孩子们有没有看出什么不同？
3.对！颜料用的很多。颜料应该按顺序使用...
4.这就是我们今天要学习的新画法。这种画法叫排水画。
5.这幅画好玩吗？那我们赶紧学起来吧！
第三，学会画菊花
1，先用油画棒画出菊花的形状和轮廓，然后上色。
2、选一支喜欢的水粉色水彩笔，一步一步左右画，按顺序。
3、老师可以先教画，然后让孩子开始画，老师指导。
教学结束:
欣赏对方的作品，谈谈自己的作品。
教学反思:
手工制作是儿童非常喜欢的一项活动，是儿童用手加工和改造材料的创造性活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“孩子的智慧唾手可得。”手工艺动能促进小手肌肉、手眼协调和儿童心理等能力的发展。
美丽菊花幼儿园教案2活动目标:
1.观察菊花的颜色和姿态，我们知道菊花是各种各样的。
2.尽量用油画棒表现菊花的特点。
3.尽量把观察对象的基本部分归纳成图形，大胆地表达它们不同的特点。
4.进一步学会在指定的范围内均匀的进行美术活动。
活动准备:
依桐PPT(菊花)，例子。
活动流程:
一、感知菊花的特性:
1，秋天到了，都开什么花了？(菊花)
2.我们在这里开了一个菊展，看看菊花是什么样子的。引导幼儿从花、茎、叶观察菊花的特征。(比如花开在顶端，叶子有锯齿，花有黄白紫。各种形状:有的花像球，有的花瓣像一条条萝卜丝，有的像妈妈的卷发，有的大有小，有的直有弯，有的宽窄不一。)
3.菊花有什么用？可以做冷饮，泡茶，菊花的香味可以治头疼。)
二、画漂亮的菊花:
菊花很漂亮。今天，让我们都成为小园丁。我们一起种菊花好吗？
1.(老师示范)圆形的是雄蕊，长椭圆形的是花瓣，雄蕊周围全是花瓣。一朵菊花会开。再找个空地方种菊花...(5-6)
2.花下面还有什么？把树干画成棕色。(和叶子)画深绿色或者浅绿色的叶子。如果它们锋利，就会长出叶子。你想试试吗？
3.引导孩子按顺序画:雄蕊-花瓣-茎-叶，并知道如何画花瓣和叶子。
4.鼓励孩子填充图片。
三、展览作品:
1.找出谁种的菊花最多，最漂亮？
2.蝴蝶最喜欢哪种菊花，为什么？
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟。在以后的活动中，老师可以逐渐从平面过渡到立体，随着孩子手部动作的协调发展，会增加操作素材的难度。
“美丽的菊花”幼儿园教案3活动目标
1.尽量利用老师的材料和自己喜欢的颜色，大胆而有意识地表现菊花简单的造型特点。
2.在老师的鼓励和指导下，我们可以大胆地使用美术材料制作不同形式的菊花。
3.能够体验到参加艺术活动的乐趣。
要准备的活动
1.菊花图片课件，各种例子，操作音乐。
2.纸盘、扭杆、绉纸细丝、纸板条、胶棒、双面胶。
活动流程
一、导入图片了解菊花的外观特征。
1.老师:今天老师给孩子们带了一种秋日的花。你认识他们吗？(打PPT)这是什么花？
2.老师:秋天来了，美丽的菊花开了。我们来看看它的外观。漂亮的菊花有哪些颜色？
二、讲解演示菊花制作的步骤。老师:菊花真漂亮。今天，让我们一起动动我们能干的手，学着做出美丽的菊花吧！老师给孩子们准备了很多材料。让我们先见见他们。
老师:现在孩子的眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。
1.扭杆、纸盘、双面胶的制作步骤:拿出一根扭杆，从中间对折然后缠在手指上，缠好后再从手指上取下，或者我们也可以用彩笔。(教案:)把麻花棒缠绕在彩笔上后，取下，这样我们就可以做一个花瓣了。你可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但是要记住花瓣是放射状的，要在花芯周围贴一圈，这样你的菊花才会好看。
2.皱纹纸和胶棒的制作步骤:将准备好的皱纹纸条搓成一条条的花串，在纸盘上涂上胶棒，然后将花串粘在上面。粘贴时注意胶棒不要乱涂乱画，要顺着花心画。
3.不同长度的彩色纸条、彩色圆盘、胶棒的制作步骤:用小手将准备好的彩色纸条对折，作为花瓣使用。(教案:)用彩色圆盘做花芯，然后把花瓣粘在花芯周围，这样一朵菊花就做好了。注意花瓣的紧密贴合。
三、幼儿自主创作幼儿根据老师的讲解自主选择自己想要的、喜欢玩的操作素材。
1.扭杆:老师要注意孩子操作的方法，给不会再操作的孩子讲解示范。
2.皱巴巴的纸:老师要注意孩子是否正确粘贴，引导孩子做出色彩鲜艳的菊花。
3.注意:老师要注意孩子的操作是否正确，及时给予指导和鼓励，引导孩子做放射状菊花。
活动结束
我们美丽的菊花准备好了。让我们看看孩子们都做了什么颜色和形状，比较一下谁的菊花最漂亮！把它们贴在我们的展示板上！
《美丽的菊花》幼儿园教案4的设计思路:
秋天最美的是菊花。欣赏形状各异、色彩缤纷的菊花，可以培养孩子对秋天的热爱。在这项活动中，孩子们自己画菊花，感受菊花的美丽和多彩的秋天。孩子们已经尝试在小班中使用棉签进行简单的绘画活动。这一次，他们用棉签对整个菊花进行造型，用不同方向的卷曲线条来表现菊花的花瓣。
活动目标:
1.感受菊花的品种，学会用不同方向的卷线表现菊花的花瓣。
2.通过绘画培养自己对菊花的喜爱，感受菊花优雅的姿态。
活动准备:
1，菊花图，棉签，颜料，纸板，湿毛巾。
首先，介绍一下
老师:现在是什么季节？秋天来了，老师的小花园光秃秃的。现在老师想在里面种漂亮的花，看看种什么花。
-观看菊花图片，感受菊花花瓣的特点。
老师:菊花长什么样？
总结:花瓣卷着，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等颜色。
第二，画漂亮的菊花
——老师示范画菊花。
老师:看，我们今天向谁求助了？(棉签)小棉签，点头(沾颜料)，站直，开始走。种子埋在土里，慢慢的种子发芽，长大，长大，长出芽。花蕾开放，卷起来，卷起来，再卷起来。(请个别小朋友上来操作。)
——小朋友用棉签给菊花定型。
老师:现在老师的花园里只有一朵菊花。请小朋友帮老师种菊花。
三、展览作品
孩子欣赏自己和同龄人画的菊花作品，引导他们学会从造型和色彩上做出简单的评价。
教学和研究提示:
1.为了有效地实现教学目标，教师们采用了哪些有效的途径和方法来解决活动中的困难？
《美丽的菊花》幼儿园教案5教材分析
秋天的菊花五颜六色，变化多端。菊花的花瓣有的像勺子，有的像阳光，有的像细长的柳叶...在活动中，引导幼儿观察和比较不同菊花的明显特征，激发幼儿临摹和写生的欲望，鼓励幼儿用不同长度表现菊花的侧面、正面等不同形态，让幼儿充分感受不同形态的菊花之美。
活动目标
1.欣赏各种菊花，画出它们的花、莲、叶。
2.能够仔细观察，利用不同长度的曲线和圆弧，表现出菊花的侧面和正面等不同形状。
3.感受菊花花瓣的美丽。
要准备的活动
1.有条件的幼儿园可以组织孩子在园内观看菊展，丰富孩子的相关经验，准备几盆不同颜色和形状的盆栽菊花。
2.水彩笔，《儿童学习资料》-美术纸第8页。
活动建议
1.通过视频和照片展示各种菊花，供孩子观察和欣赏，让孩子了解和认识不同形态的菊花。
问题:菊花什么时候开花？你见过什么样的菊花？
2.提供几盆不同颜色和形状的菊花，引导孩子观察。问题:你喜欢哪种菊花？它看起来像什么？
引导幼儿观察菊花(茎、叶、花)的整体形状，说出它们的样子和样子。重点观察和描述不同菊花花瓣的形状。比如有的是卷曲的，有的像勺子，有的像太阳。
有些像细长的柳叶。
3.让孩子自由选择一朵喜欢的菊花，仔细观察，仔细画。
鼓励孩子大胆地表达自己看到的东西，并画出不同的花瓣来表现自己看到的菊花的特点。
4.让孩子展示和交流自己的作品，互相欣赏。
鼓励孩子在活动区继续画不同的菊花。
“美丽的菊花”幼儿园教案6活动目标
1.愿意在老师的指导下参加观摩活动，观摩时专心认真。
2.了解菊花的主要特征并命名。
3.能够爱护和珍惜幼儿园里的花朵，增强孩子们的环保意识。
要准备的活动
1.ppt课件:菊花
活动过程
第一，进口
1.欣赏菊花
给我看图片:菊花
2.引导孩子观察菊花，老师用语言和表情引起孩子观察菊花的兴趣。
问题:这是什么花？太漂亮了，看看它们是什么颜色。
(孩子随口说说。)
第二，拓展
1.课件演示:菊花
问题:这是什么花？我们一起看看，聊聊天好吗？
2.让孩子们看看并谈论菊花是什么样子的。
引导幼儿运用多种感官感知菊花的形状特征。)
3.结合问题，让孩子们谈论:
菊花长什么样？什么颜色？比如什么？菊花的叶子是什么颜色？比如什么？
4.引导孩子说出他们看到的菊花的外观特征。
启发孩子说出菊花的主要特征。)
第三，结束
1.问题:花很美。我们应该如何照顾他们？
(激发孩子对花的热爱)
2.老师和学生一起读儿歌:
秋天来了，菊花开了，
红色红色，白色白色。
像面条，像火焰，
就像妈妈的卷发。
“美丽的菊花”幼儿园教案7活动目标:
1，乐于参与观察活动，观察时专心认真。
2.对菊花的主要特征有初步了解，并能说出其名称。
3.学会关心和爱护幼儿园里的花。
4.静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
5、探索与实验，激发孩子主动探索。
活动准备:
室外菊花或盆栽菊花，音乐。
活动流程:
观察盆栽菊花，引起兴趣。
观看花园里的花，用语言和表情来引起孩子观察的兴趣。
老师:这里的花漂亮吗？那是什么颜色？
年轻1:黄白。太美了。少年2:这是菊花。
老师:我们教室里也有很多菊花。我们去看看吧。
用多种感官感知菊花的形态特征。
老师:这些是什么花？少年:菊花。老师:让我们看看有多少盆菊花，有多少种颜色。
老师:这些菊花都一样吗？它们的花瓣是什么样的？比如什么？树叶是什么颜色的？
老师:菊花是什么味道？贾:没有味道。豪；闻起来有点香。
老师总结:观察菊花的过程你还在吗？通过多种感官，观察菊花，看一看，摸一下，闻一下，让孩子在对菊花感兴趣的同时，学会如何观察菊花，对菊花有新的认识。
欣赏儿歌《美丽的菊花》，唤起爱花的情感。
老师:我们的菊花真漂亮。老师帮助孩子们创作了一首儿歌。我们来读一下。
老师:这些花真漂亮。我们应该如何保护他们？杨:看到花就要看，但是不好摘。年轻人2:花是用来欣赏的。少年3:看到别人摘花，你不能摘。
游戏:蝴蝶飞翔。
老师:我们的菊花今天很高兴来到我们二班。我们想和你玩一个游戏“蝴蝶飞舞”。请扮演蝴蝶的角色，飞到花丛中与菊花做游戏，采集蜂蜜。
教学反思:
通过这个活动的开展，我也发现，孩子在活动中似乎被老师牢牢控制，未能体现学习的主体性。我们不禁要问，为什么老师总是提问？为什么不鼓励孩子去发现菊花的其他秘密呢？如果能给孩子提供几盆真菊花供其观察，能否鼓励他们提出自己的问题，并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的有趣点，让教师引导他们进一步探索、发现、交流、讨论，让他们在开放、质疑的情境中学习，在不断的体验和探索中感受成功和乐趣。
“美丽的菊花”幼儿园教案8的设计意图
6月365438+10月31是世界勤奋日。为了教育孩子勤俭节约，不浪费，从小养成变废为宝，废物利用的习惯，结合最近多彩秋天的主题活动，我们决定让孩子用一次性纸杯做一个美丽菊花的贴纸。
活动目标
1，知道10，31是世界勤俭日，节俭是一种值得发扬的品质。
2.秋天到了，菊花开了，激发了孩子们对秋天的热爱。
3.练习剪贴加图的美术技巧。
要准备的活动
1，一次性纸杯
2、油画棒、记号笔
3.剪刀和胶棒
4.彩色纸板
活动过程
1，提问引出主题，激发孩子兴趣。
(1)，老师:日常生活中，浪费无处不在。比如公共场所水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室电脑不关，空调24小时工作。
(2)、结合我们的日常生活，教育孩子节俭不浪费。启发孩子变废为宝，用各种废料做东西。
2.老师示范制作菊花给小朋友欣赏。
(1)，菊花有各种颜色，老师可以启发孩子把一次性纸杯涂成各种颜色。
(2)教师示范如何正确使用剪刀将一次性纸杯剪成长长的菊花花瓣。
(3)老师示范如何正确使用铅笔，把长长的花瓣一圈一圈地卷起来。
3、小朋友动手操作，制作菊花，老师巡回指导。
老师重点演示了如何将一次性纸杯剪成厚度大小一致的花瓣，如何将花瓣圈成栩栩如生的菊花花瓣。
4，贴孩子的作品，大家互相欣赏，互相评价。
活动扩展
1，带孩子去看菊展。
2.在教室或走廊张贴儿童作品。
附儿歌:秋来，菊花开，
红色，红色，白色，白色，
黄色黄色，紫色紫色，
像烟花，像面条，
就像妈妈的卷发。