传统节日端午节活动策划材料
传统节日端午节策划材料一:我校积极推行彭宇派？端午节小报？活动计划”，为扎实进步？做一个有道德的人？开展主题实践活动，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，是不是更好？我们的节日？，我们学校的学生中？节日小报？创造性活动，这些活动概括如下:
立足于社会主义核心价值体系建设，深入挖掘端午节的深刻文化内涵，引导学生自主创业。端午节小报？在活动中认识民族传统，增强民族意识，尊重民族精神，弘扬民族文化，从而增强学生的爱国主义和民族感情。
我们学校自主招生？端午节小报？主题实践活动纳入学校日常工作。根据自身情况，精心策划组织提炼主题，有效调动学生参与热情，倡导创作主体自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多样性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长及时召开班主任会议，落实活动。各班分组作业，确立创始主题后，分组收集资料。
动员学生收集活动相关信息，可以参考节日、参与活动、自我表达等板块，注意结合学校特点和学生个性组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，通过校报、手抄报、网页等方式，动员学生创造性地采编具有自身特色的小报。展示节日收获和感悟。还去了村里，去图书馆，网上等渠道收集工作。
因此，我们不仅创作了丰富多彩的作品，还了解了中国的传统节日，从而深刻了解了中华民族的博大精深的文化，更加热爱我们的祖国。在掌握更多文化知识的同时，更好地培养了学生的民族自豪感。
在这次活动中，每个班级上交了近60份小报作品，每份小报都反映了选手们对端午节的认识和理解。通过这次活动，丰富了学生的假期精神文化生活，熟悉了我国传统节日活动的氛围，亲身感受了中华民族文化的魅力，增强了对中华优秀传统和文化传统的认同感和自豪感。
传统节日端午策划资料第二届端午趣味活动于上午10如期举行，历时一个半小时。最终，活动圆满落幕，达到了我们的预期效果。
活动开始前，我们的工作人员已经到达现场开始舞台布置，吹气球，摆座椅，调音响，演员化妆，排练。音乐一响起，居民们就陆陆续续地来了。活动前半小时，我们安排小志愿者给社区居民发他们家里社工的信息。
十点钟，庆祝端午节的趣味活动正式开始。首先由工作人员讲解开场白，简单介绍心之家社工机构的相关信息。然后一场热身赛就展开了？有什么不对的可以说出来，然后是表演，互动，表演，互动，集体合唱，爱心墙，给大家送小礼物，最后以合影结束一天的活动。
活动结束后，社区居民和小志愿者帮忙清理场地，打扫卫生。一起愉快地工作，真正实现* * *端午节快乐的目标。
下午3点至4点半，社区居民到电影制片厂欣赏电影《举起手来2》。观影过程中，笑声不断。电影结束后，大家也建议以后有更多的机会演电影。
活动按计划顺利完成。活动结束后，我们了解了社区居民、儿童和志愿者的看法和感受，得到了社区居民的不断好评。社区里所有的居民都在微笑。他们都觉得这样的活动很有意义，也愿意参加这样的活动，希望这样的活动多一些。活动中，所有参与者积极表演，认真观看和欣赏，并不时带来掌声。我们的工作人员和小志愿者也参与到活动中，给大家带来无限快乐。
营造了端午节的节日氛围，将社区居民凝聚在一起，增进了社区居民之间的交流，增强了他们的认同感和归属感。让小志愿者主持活动过程，让每个人负责一个节目，培养了他们的自我管理能力，增强了他们的自信心。锻炼了住院医师的各方面能力，尤其是参加活动和表演的能力，培养了小志愿者的责任感和荣誉感。而且对我们心家园社工机构在社区起到了宣传作用，为以后的工作打下了基础。增加了我们对未来工作的信心，促进了我们工作的开展。
虽然我们的活动圆满结束了，但是在某些方面还是有不足之处。活动前期准备不足，活动材料不足，比如活动的音响和麦克风设备有问题，只能换蜜蜂，影响活动效果。前期宣传工作不到位，部分居民尤其是远离活动中心的居民对活动还不了解，导致前来参加活动的居民不多。人员不足，分工不明确，我主要负责活动的互动部分，另一个同事负责拍照，一个志愿者拍照。在分发礼物、观众、准备演出座位、准备材料等方面都缺乏人员。在志愿者工作中，事先没有太多准备，导致活动有些混乱。客观上由于天气原因，气温越来越热，防晒设施也没有准备好。一些居民中途离开。
这次活动之后，为以后的活动提供了借鉴。不管以后是什么样的活动，活动前都要做好各方面的准备:活动内容的准备，材料的准备，人员的分工安排，场地的布置，活动的宣传等等。在开展活动的过程中，要不断培养自己的组织能力、表达能力和驾驭场面的能力。
虽然这只是一个小小的活动，但却给我的工作和个人成长带来了很多启发。虽然我为这个活动付出了很多，但是我觉得很值得，付出是有回报的。这也让我更加坚信在以后的工作中会有更大的进步和成就。
传统节日端午节活动策划材料三。活动来源:
端午节是中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动，是为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验:
农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。
(2)端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗。？黄武？指黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；？五端？指菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙舟花。
端午节有赛龙舟的习俗。
端午节有什么特别的食物吗？粽子，它有许多形状和味道。
端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说。
二、艺术节的目标:
(1)知道端午节是中国的传统节日，对它的起源和习俗有了初步的了解，比如吃粽子，挂艾草。
(2)知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀；
(3)喜欢和大家一起过端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。
三。节庆活动实施概况
1，屈原的故事(语)
2、童谣《拍手歌》(语)
3.观看龙舟比赛(社会)
4.美丽的龙舟(艺术)
5.龙舟比赛(健康)
6.我喜欢吃粽子(科学)
第四，节日环境的创造和资源的利用
1.班里陈列着孩子们收集的与端午节有关的物品，挂着艾草、粽子、鸭蛋、香囊。
2.各班更换了以端午节为主题的主题墙饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体会。中大班可以用吗？我的调查？、?我的发现？以“端午节”为题展示儿童端午节活动的进展，如:关于端午节的问题，端午节传说和习俗的调查资料。
3.在区域内提供与主题相关的经营资料，如:①图书角:提供关于端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；②体育角:提供？龙舟赛？竹竿、彩条、纸棒、旗帜等。儿童游戏所需；③动手区:中大班提供纸、线等材料让孩子尝试包粽子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供油泥让孩子尝试做绿豆糕、鸭蛋。
4.家长园:介绍主题活动中家长应配合的内容以及主题活动的进展情况。
五、首页* * *:
1，请家长协助孩子调查收集相关信息，丰富孩子的相关经验；
2.可以邀请家长到公园参加活动，和老师、孩子一起感受做、玩、品节日的快乐。
不及物动词主要教育活动计划
活动目标:
1.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。
2.能够认真听老师和同龄人讲，愿意在群里分享自己对故事的理解和感受。
活动准备:关于屈原故事的图片。
活动流程:
1.看图，听屈原的故事，了解端午节的由来。
说明:你知道你为什么在端午节吃粽子吗？
2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰。
说明:①人们为什么庆祝端午节？为什么要纪念屈原？②人们用什么方法纪念屈原？如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？教会孩子珍惜生命，用积极的方式解决问题。)
3.拓展交流:端午节还有哪些习俗？
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