幼儿园幼儿园语言教案:下雨了

幼儿时期是语言发展的关键时期，尤其是掌握发音。要有计划、有目的、有组织地对幼儿进行语言教育，帮助幼儿获得听、说、赏、读等语言体验，促进幼儿运用语言的能力。以下是我带来的《幼儿园幼儿园语文教案:下雨了》。欢迎阅读。

幼儿园幼儿园语言教案:下雨了

活动目标

1，宝宝感受到雨水的美好，产生热爱大自然的情绪。

2.谈论雨是什么样子的，提高你的语言能力。

要准备的活动

课件:动图——下雨了。

活动过程

一、让孩子看动态图——下雨了。

老师:孩子们，天气怎么样？(下雨了)

二、提问:仔细看，雨是什么样的？

(引导孩子说，长，冲，湿。)

三、老师总结:雨细而长，有湍急的声音。是从天上掉下来的，还是透明的？

四、让孩子思考:为什么雨是透明的？

通过观察图片，让孩子感知和理解“透明”的含义。

老师告诉孩子们，因为我们可以看到远处的树、山和船。

第五，老师拿一个小玻璃，加深对透明的理解。

嘿！我看到了孩子。玻璃是透明的吗？

六、让宝宝回家找透明的东西。

水杯、塑料袋等。