一首体现环境对生物影响的诗
诗1关于生物对环境的影响。下面哪一句是关于生物对环境影响的诗？(一是犹如春风，夜来千树。
一曲白雪送别田书记吴归家作者:年:唐体裁:七古类:无名北风卷地白草拆，八月飞雪过鞑靼天。
突然，像一阵夜风吹来，仿佛梨树开花了。雪花落进窗帘，打湿了窗帘，毛皮穿得不暖和，金杯也太薄了。
弓变得僵硬，几乎无法拔出，盔甲的金属凝结在人们身上。沙漠结冰超过1000英尺，有一个裂缝，天空充满了黑暗和忧郁。
在经理的叙述中，这种酒是告别宴会，而胡琴琵琶琵琶长笛合奏为这种娱乐增添了光彩。傍晚，指挥部大门前，大雪纷飞，红旗冻住了，风也拖不动。
"轮台东门，欢迎你来首都，你走吧，白雪覆盖满天山路. "。山路曲折没有见过你，只留下一排马蹄印。
注:1。白草:西域牧场的名称，秋天变成白色。2.胡天:指西域的气候。
3.辕门:古代军营门前，两车的轴互相交接，形成一个半圆形的门，后来称为辕门。简要分析:这首诗是一首歌颂雪，送人的作品。
天宝十三年(754年)，岑参再次前往边塞，担任安西北院冯长青节度使一职。吴还是他的前任。
写这首诗送他回北京。“岑参兄弟好奇”(杜甫《入坑记》)，所以在读这首诗的时候，不要处处忽略一个“奇怪”字。
这首诗以一个突然的惊喜开始。飞雪在雪前传播消息是飞雪的精神，所谓“笔锋未至气吞”。
大雪会随风而来，“北风卷地”一词妙在风见雪。“白草”，根据颜师古在《汉书·西域传》中的注释，是西北的一种草名，王先谦的补充注释表明它是顽强的。
但是霜草比较脆，可以折断(如果是春草，随风俯仰就不能“折断”)。“白草折腰”说明风又猛了。
八月秋高气爽，北方漫天飘雪。“和八月雪划过鞑靼的天空”，一个“即”字，生动地写出了南方人的一种奇怪的惊讶语气。
长城外又苦又冷。北风吹来，雪下得很大。诗人的《春风》让梨花盛开，与让雪花飞舞的《北风》相比，十分新颖贴切。
“突然喜欢”这个词写得很漂亮，既表现了“胡天”的多变，又表现了诗人的惊奇和好奇。“吹开万株梨树花瓣”的瑰丽意境，颇为浪漫。
南方人见过梨花盛开。雪白的花朵不仅一朵一朵，更是一团一团的，很像雪压冬林的景象。春风吹梨花，甚至有成千上万的树。重叠的修辞显示了场景的繁荣和壮丽。
“气满，触之如花开”(东方秋《春雪》)，也是以花喻雪，同样别出心裁，但这首诗无论骄傲与好奇，都要分三分。诗人将春景与冬景相比较，尤其是将南方春景与北方冬景相比较，使人忘记了异样的寒冷，内心感到幸福和温暖，在思想和环境的营造上令人惊叹。
有一句成语——“妙手回春”来评论这句关于雪的千古名言。写野外雪景开了个漂亮的头后，诗笔从帐写到帐。
一片片飞舞的“花”飘了进来，透过窗帘进入屋内，慢慢融化在窗帘上...“入珠帘，湿丝帘”一词，承上启下，变换自然从容，对象细致入微。“白雪”的影响侵入室内。如果是在南方，穿上“狐裘”必然爆炸，但在这里“狐裘不暖”，连柔软的“锦缎”都只有单薄。
能“破五刻弧”的边将军，开不了角弓；平时是“彻夜不眠铁甲”，此时却是“铁衣难保”。两句和都护(都护府附近镇的总督)将军说的，相互理解。
这四句话，有人认为是表现了边区士兵的苦冷生活。谁说他们不是呢？但就《白雪歌》的主题而言，主要是通过人与人的感情，通过各种被南方人视为不正常的事件，来写天气的诡异寒冷和雪的力量。这真是白雪公主的赞歌。
通过人的感情写冷，是具体的、现实的，并没有成为一个抽象的概念。诗人津津乐道那种奇异的寒冷，让人觉得清新有趣。
这是诗人“好奇”性格的另一种表现。场景再次移出帐篷，延伸到辽阔的沙漠和辽阔的天空:茫茫沙海，处处冰雪；雪压冬云，又厚又密，虽然雪是悬浮的，但似乎天气短期内不会好转。
“沙海加深冰深，阴云萧瑟，万里凝成”，两句话用夸张的笔墨，在萨塞画出一幅瑰丽壮阔的雪景，为《武判官回京》安排了一个典型的告别环境。在这样寒冷恶劣的天气里长途旅行是很困难的。
“悲伤”这个词模糊地暗示着离别。所以我写了在张忠军(指挥官的营地)买酒和喝其他东西的情况。
如果说上面主要是唱雪的话，下面是以雪为背景写送别。“且弹他蛮族琵琶、吉他、竖琴”的句子，将三种乐器并列而不写曲谱本身，看似颇为笨拙，但还是能间接传达出一种为繁杂的琴弦发愁的场景，以及“总是关山，感觉不一样”的意思。
这些边陲的器乐，能触动寄件人的乡愁，有着别样的告别之外的味道。写酒席给读者留下了深刻的印象，但墨滴不多，也说明作者根据题目的意思，在笔中划分了主次细节。
送客人出军门时已是黄昏，下着大雪。这时，我看到了一个奇怪的景象:虽然风刮得很大，但辕门上的红旗纹丝不动——已经被冰雪冻住了。
这个生动异常的细节再次生动地写出了天气异常寒冷。而白雪在背景上是一点点鲜红，画面上的暖色加上冷色调，让整个境界更白更冷；雪花在空中飞舞的静止形象使整个画面更加生动。
这是诗中又一精彩的一笔。把乘客送到路口，就是轮台东门。
虽然恋恋不舍，但终究是该分手的时候了。大雪封山，怎么才能到公路上？路转峰顶，行人消失在雪中，诗人还在深情地看着。
这最后几句话极其动人，成为这首诗的绝佳结尾，也就是众所周知的开篇。当他看着雪地上留下的马蹄印时，他在想什么？你是否怀念这位旅行者，担心通往大山的漫长道路何时结束，或者对你的归期不确定感到失望？结尾有说不完的感慨，意境类似古诗“步出城东门，遥望江南路”。
在前天的暴风雪中，一位老朋友从此去了那里。名句也差不多，但用在诗词交界处就有效了。
2.下列成语或诗句中，()a .螳螂捕蝉，黄雀在后。
有机体必须适应环境才能生存。比如沙漠里的植物一定是耐旱的，生物也会影响环境。比如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤可以溃于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
a、螳螂捕蝉揭示了动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应该是:树→蝉→螳螂，所以不符合题意；
b、人间四月花开，山寺桃花开始开，是环境因素和温度对生物的影响，不符合题意；
c、千里之堤，蚁穴里的坍塌，体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤上挖洞的活动导致大堤稳定性降低，洪水来临时容易坍塌，说明了生物蚂蚁对环境大堤的影响，所以符合题意。
d、明月惊喜鹊，夜半清风蝉鸣。是环境因素和温度对生物的影响，所以不符合题意。
所以选择:c。
3.关于环境对生物影响的谚语
一个母亲生九个孩子，连十个母亲种瓜，一棵树的果实有苦有甜。母之子有愚有智龙，风生风。在日常生活中，有许多广为人知的民间谚语、古诗词和成语，其中蕴含着大量的生物学知识，为生物学教学提供了许多宝贵的资源。
在备课过程中有意识地挖掘，在教学过程中恰当地运用，一定会增加生物教学的趣味性，激发学生的兴趣，促进学生的学习。我收集一些和你分享。
1.诗歌类1。落红不是没心没肺的事，变成春泥更护花——微生物分解和物质循环2。野火从未把它们消耗殆尽，它们在春天又重新高大起来——草原生态系统的韧性稳定3。一颗杏出墙不出春——向光性4。吹开万株梨树的花瓣——植物的开花受温度和光照的影响。5.稻花香说有好年景，那就听听青蛙的声音——捕食(青蛙的数量预示着是否会有好收成)。6.黄梅时节，家里下雨，草塘里到处都是青蛙——青蛙冬眠后唱歌、交配、繁殖。7.四月，人间百花开，山神庙的桃花开始绽放——谁叫好色得不偿失。
它像蛇一样弯曲。如果绳子缠在一起。
可怜的中央树，被束缚成枯枝——绞杀现象(-热带植物景观)9。昨夜风雨骤起，一场酣睡未消残酒。问快门人，海棠依旧。
知道不知道，应该是绿肥红瘦。“-生物对环境的适应性(风雨过后，海棠花落，枝叶依旧)10。驻足坐枫林晚，霜叶红二月。-温度对叶绿体色素和花青素的影响11。土壤下滴下的春汗——生物呼吸(中耕松土促进根系有氧呼吸)13。野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。上面台阶上苔痕绿，树荫下草绿。老鼠的儿子会打洞-生物遗传2。一个母亲生九个孩子，甚至十个母亲都是一样的——生物变异3。螳螂捕蝉，黄雀在后。每个人都在呼喊-生物竞赛6。一朝被蛇咬，十年怕井绳这是生物7的条件反射。一方水土养一方人--生物与环境的关系8。贪困，加病加龄；吃八成饱，对老胃会有好处——合理饮食。9.大蒜是宝，常吃对身体有好处；冬天吃萝卜，夏天吃生姜，没有医生的处方；吃三片姜就像参鸡汤；每天吃一颗枣，永远不老；鱼生火，肉生痰，粗粮淡菜保平安；想长寿，多吃豆腐少吃肉——人体营养与健康10。运动如灵芝，何苦去找神方；早起做早操，过好一天；竹子从叶枯，人从脚老，日行千步，不需要找药店——生命在于运动11。天旱前建池塘，日后防病；机器不擦会生锈，不卫生会短命；经常洗衣服，经常洗澡，经常晒被褥。疾病少了-疾病的预防12。春天不要丢衣服，秋天不要戴帽子；冬天不遮，春天不露；捂春冻秋，知寒知热-温调节13。头向风，暖脚向风，请咨询医生；娱乐是有节制的，失控了就会疲惫不堪，快乐是适度的，失控了就会极度悲伤；经常笑，青春永在；有难不恼，万岁；放心吧，活到白头；爱极病，爱舒服百病除；微笑，十岁——人类生命活动的调节14。什么种子，什么苗，什么葫芦，什么葫芦——生物遗传15。作物中的一朵花完全依赖肥料；在农夫的田里不要问，除了雨就是粪——水和植物的矿物营养16。麦苗披雪花，来年睡馒头；大雪漫天飞，明年又是丰收年——生物与环境17。山上多种树不如建水库——森林的蓄水功能之三。成语1-相同-细胞的有丝分裂(以染色体复制甚至分裂为特征。
正常情况下，一个细胞无论分裂多少次，染色体数量都保持不变，保证了亲子代遗传性状的稳定性。) 2.转化——变态发育(胚胎发育后，短时间内可形成一个无法辨认的自我)3。一分为二——在有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数量翻倍。4.浮华——植物缺乏硼这一元素的现象(缺硼时，花粉发育不良，植物无法接收花粉，难以形成种子)5。不时发生——不断分裂的细胞、染色体和染色质的形态变化。
6.犹豫——胞吞和胞吐(大分子和颗粒物质进出细胞的方式)7。无中生有——光合作用中物质的变化(绿色植物可以将二氧化碳和水(无机物)合成有机糖)8。深根-根吸收水和矿物质离子和光合作用(根确保植物茁壮成长)9。瞬息万变——新陈代谢(即反应迅速的生物体内的大量化学变化)10。连续流——高等动物和人的循环系统，负责运输各种营养物质和代谢废物11。津津有味——唾液中淀粉酶的作用(能把淀粉分解成麦芽糖，让味蕾有甜味)12。嫁接——植物的营养繁殖方式(通过切割、嫁接等。繁殖花卉和果树)13。不攻自破——卵生生物的个体发育(指胚胎发育到一定阶段后，幼虫破壳而出，进入胚后发育)14。无师自通——动物的先天行为(即情境倾向、无条件反射和本能)65438+。
4.有哪些古诗说明了生物因素对生物的影响？
呵呵，请参考。
“漫草过平原，随四季来来往往”“生生不息，江月年年才相似”等诗句，蕴含着生物有“生长繁殖”的现象。“野火从未把它们消耗殆尽，它们在春风中又重新高大起来”可以解释“生态系统恢复力的稳定性”。
“甜蜜的它们压在古老的高路上，到达摇摇欲坠的城门”表明“生物不仅能适应环境，而且能影响环境”。在“中午除草，汗水顺着土壤往下滴”中，除草有两个作用:一是疏松土壤，增强作物根系细胞的呼吸作用，促进根系对矿质离子的吸收；二是清除杂草，减少作物与杂草的竞争，让能量流向作物。
“四月万物花开，山寺桃花始开”，“梅花香满喜雪，苍蝇冻死不足为奇”，可见“生态因素对生物是有影响的”。在这里，影响生态系统的因素是温度。“春种一粟，秋收万种”，可见生物具有繁殖的特性。
同时也解释了达尔文自然选择理论中的“过度繁殖”问题。“而春蚕会织到死，夜夜烛泣灯芯”其实指的是蚕的异常发育，这里所谓的蚕死，其实是经过了“幼虫→蛹”的阶段。
“孩子们追着黄蝶跑，没找到就飞进菜花里”，这说明黄蝶的身体颜色和环境非常相似。这种现象在生物学上被称为“保护色”，是长期自然选择的结果。《万年青丛中一点红》既表现了生物学的“警戒色”，也表现了生物学的“基因突变”问题。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，透彻地诠释了“生态系统物质循环”的特点:反复出现，循环往复。“稻花香里，说是丰年好，蛙声一片一片闻”，说明了保护青蛙与农作物丰收的关系。
保护青蛙就是保护害虫的天敌。二月叶之所以红，是因为受温度影响，细胞内叶绿素合成减少，花青素含量增加。
“煮豆子烧豆子，豆子在锅里哭；本是同根生，何必急着互炒？”这生动地说明了生物生存斗争中的种内斗争问题。“满园春色关不住，一枝杏出墙来”，“因风无柳絮，唯葵花倚阳”，可见植物的向光性。
“种瓜得瓜，种豆得豆”解释了这一遗传现象。“一个妈妈生九个孩子，连十个妈妈都不一样”解释了变异现象。“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥”都说明了生态系统的食物链关系，也可以解释食物链中生物之间的“捕食”关系。
从“刁民入不毛之地”到“青山绿水常在春”，说明影响生态系统的主要因素是森林。“鹬蚌相争”形象地说明了神经调节的方式之一，“条件反射”。
“一山不容二虎”从生态学角度解释为“老虎处于最高营养级，获得的能量较少，所以个体数量应该较少”。“无心种花花，无心栽柳。”
柳树等植物可以通过扦插等无性繁殖方式繁殖后代，而大多数植物通过种子繁殖后代，属于有性繁殖中的卵繁殖。“生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子。叶子和徒弟差不多，只是味道不一样。”
1，说明温度影响植物的生理；(2)环境条件的变化会引起生物变异；(3)随着纬度的增加，温度会逐渐降低，从而影响植物的生命活动。“等到重阳节，再来菊花”。
菊花是短日照植物，秋季开花，受秋季短日照影响。“山南种豆，草满豆苗。”
田间作物和杂草一般属于种间竞争。只有及时清除田间杂草，农田生态系统的能量才能流向农作物。“胫虽短，续之则忧；鹤柄虽长，断之可悲。”
鸭腿骨:小腿。各种生物都能适应环境，但不同的生物适应环境的方式不同，这是长期自然选择的结果。
“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。这是赞美自然的名句，体现了生物价值多样性中的审美价值和优美意境。它不仅使学生感受到大自然的美丽，还增加了他们保护环境和防止环境污染的意识。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这是草原生态系统在生态平衡中的生动描述。草地是畜牧业生产的重要基地。人类只有保护草原，维护草原的生态平衡，才能实现畜牧业生产的可持续发展。
“做自己想做的，任凭风吹”。“做正确的事”就是以合理的密度种植作物，让它们直立起来。从光合作用的影响因素分析，这种方法可以扩大面积，提高植物接受光的强度。
“通风”可以增加植物周围空气中CO2的浓度，有利于提高光合作用的效率。“野人无历日，四时鸟啼。
二月听规矩，春耕不晚。三月闻黄鹂，雏饥蚕。
四月唤杜鹃，家蚕丛。五月，鸦叔啼，小苗愁草。"
燕子来新都，梨花在清明后。光是影响动植物生长、开花和繁殖，鸟类迁徙，植物开花和光照时间的因素。劳动人民通过长期的生产生活实践，总结出了季节、动植物的生长和生活与季节节气的对应关系。
“见面就不用回家，黄蝶明天就难过了。”(苏颂石《王公九天二韵》)植物的开花具有明显的季节性，属于植物的光周期。黄花即菊花，属于短日照植物，秋季开放，靠昆虫授粉，属于虫媒花。
“花开花落，红杏小，燕归来，绿水绕。”(石《死》)被子植物先开花后结果。
“狂柳絮随风舞，细桃花逐流水。”(唐·杜甫《漫行》)传播种子的方法很多。柳树的种子很轻，它们是靠风传播的。“谁在霜林中醉了？总是眼泪夺眶而出。”
(汪芫师傅《西厢记》)作者用酒后脸红来形容枫树红叶。因为人体内天生缺乏一种酶。
5.在我们的生活中，我们通常会使用一些词语来描述生物与生物之间的关系，以及生物与环境之间的关系。
(1)遗传现象是指父母与子女的相似性；变异现象是指父母与后代的差异。“龙生龙，凤生凤，老鼠生下来就能打洞”，说明父母和后代具有相同的特征，从而反映了生物学的遗传现象。(2)食物链是生产者和消费者之间的关系，从生产者开始，到消费者结束，中间有一个箭头，箭头的方向指向吃的一方。蝉吸树汁，螳螂。黄雀以螳螂为食。所以食物链是:树(或植物)→蝉→螳螂→黄雀。如果大量捕杀黄雀，螳螂会因为天敌的减少和蝉的增多而减少蝉的数量，所以在一定时间内蝉的数量会减少。(3)黄鼠狼和鸡，黄鼠狼吃鸡，黄鼠狼偷鸡求生。所以黄鼠狼和鸡之间是一种掠夺关系。所以，“黄鼠狼给鸡拜年——不厚道。”黄鼠狼之所以不善良，是因为黄鼠狼和鸡之间存在一种掠夺关系。(4)物是人非:桑田:农田。大海变成了桑田，桑田变成了大海。打个比喻，事情发生了很大的变化。所以“物是人非”指的是海洋生态系统和农田生态系统的相互转化。这个故事的寓意是，世界已经发生了很大的变化。(5)环境中影响生物生命的各种因素称为环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一生物个体生命的所有其他生物，包括同一物种和不同物种的生物个体。“风调雨顺，五谷丰登”强调水是影响作物生长的重要非因素。