幼儿园大班传统文化父亲节教案
幼儿园1班传统文化父亲节教案一、活动目标
1，引导孩子欣赏父亲佩戴的各种领带图案和颜色。
2.孩子感受到父亲节的意义，把想对父亲说的话说出来，大胆表达自己的感受。
3.引导孩子了解父亲节，尝试用线条组合勾画出这幅画，给爸爸做父亲节礼物。
4.孩子们知道领带的形状，画出草图，用颜色装饰，体验为父亲设计和制作父亲节礼物的快乐。
二、活动准备
1，部分领带实物
2、水彩笔、油画棒、纸板
3.画一幅画。
三、活动过程
1.老师以展示领带的形式引入，激发孩子的活动兴趣。
(1)小朋友，你知道老师拿着什么吗？
(2)你知道这是干什么用的吗？
(3)谁在家最喜欢打领带？
2.老师让孩子们自由观看领带，谈论领带的颜色和图案。
(1)活动室周围有很多爸爸的领带。可以请你和你的好朋友一起看看，聊聊他们吗？
(2)你看到什么颜色和图案？
3.儿童讨论:我应该用什么颜色和图案画领带？
(1)今天，我们要为爱我们的父亲打自己的领带。请告诉你的好朋友，用什么颜色和图案画领带，哪个爸爸会喜欢？
(2)你想用什么颜色和图案来画领带？
4.老师引导孩子进入今天的主题:父亲节礼物绘画活动——给爸爸的领带，一出来。
(1)小朋友，画画要注意什么？教师演示绘画步骤和说明:
a、先画出领带的大致位置和形状，再画出领带的图案。
b、画出的线条要连贯，花边和图案要清晰、有序、完整。
C.画画的时候，画笔只能画在纸上，不能随意画别的地方。
5、孩子自由创作，老师鼓励孩子创作，提醒孩子注意画面布局。
现在，请拿出你的绘图工具，开始一起绘制父亲节礼物领带，并把它们送回家给你的父亲！
6.老师让孩子和同龄人一起介绍自己的绘画经历和感受，培养孩子学习和欣赏同龄人的作品。
(1)将设计好的领带挂在展示用的绳子上，引导孩子互相欣赏。
(2)大胆评价伴侣的领带:你喜欢这种风格的领带吗？
第四，活动延伸
把画好的领带送给爸爸，让父母和孩子一起欣赏。
动词 （verb的缩写）活动摘要
父亲节之际，父亲会被孩子的内心所感动，从而更加关注孩子的情感需求。所以老师要在活动一开始就准备好领带，激发孩子对活动的兴趣。在活动中，各个环节都是根据大纲和指南中幼儿的年龄发展特点设计的，体现了幼儿的自主性。
整个活动结束后，孩子们会很开心。他们会为父亲画自己的领带，孩子们会大胆地表达自己的感受。如果让孩子在绘画前构思、思考清楚画面的布局，给孩子更多的想象和创造空间，这个活动应该会更好。当然，这个活动的过程在绘画形式上比较简单，可以加入一些装饰品和剪贴簿制作领带，体现给父亲的礼物。
传统文化在幼儿园班级父亲节教案2活动目标
1，引导孩子了解人体五官的位置和功能，耳朵，眉毛，眼睛，鼻子，嘴唇。
2.孩子们可以根据人脸的特点，灵活运用规定的材料，在纸盘子上创造出有趣的面孔。
3.老师指导孩子控制手部动作，完成揉、揉、撕、贴等操作。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.体验和同龄人一起度假的快乐。
要准备的活动
1，物料操作包，综合物料包
2、纸盒、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片之旅
4、样板画
活动过程
1，老师先收集宝宝爸爸的照片做个PPT，准备幻灯片。
2.老师引导孩子们看幻灯片，找出他们的父亲在哪里。你在做什么?
老师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏的图片，制作生活、生活的手工图片。
3、老师展示材料包，引导孩子进入今天的主题，为爸爸制作创意手工艺品、菜肴，作为礼物送给爸爸，激发孩子动手的兴趣！
(1)看老师手里的材料。猜猜我们今天要做什么？
老师制作了一幅示范画。这是爸爸亲手做的礼物，“盘子爸爸”。你想做一个吗？
4.老师把资料发给孩子，输入操作步骤。
(1)用双面胶将眼睛粘在纸盘上。
(2)儿童灵活运用纸和羊毛、超轻粘土等。来做爸爸的五官和头发。
(3)用剩下的材料做一个小礼物或者装饰！多美啊！
活动扩展
老师们可以收集孩子们的作品，装饰父亲节的教室墙壁。
活动摘要
幼儿园的父亲节可以有效培养孩子和父亲之间更深的感情，让孩子更加爱父亲，让父亲更加重视孩子的幼儿教育！父亲节来临之际，幼儿园老师可以多组织一些父亲节活动，手工制作，环境创设，亲子游戏等等！
传统文化父亲节教案3幼儿园上课目的:
锻炼孩子的想象力和创造力。
体验节日的欢乐气氛。
参加假期游戏。
活动意向:
在父亲节到来之际，孩子们可以自己制作卡片送给父亲。
制造设备:
胶水、剪刀、剪贴等。
生产步骤:
第一步
在回形针上剪一个长方形，对折；
第二步
在裁剪好的长方形上剪出3厘米左右的缝隙；
第三步
如图折叠，在上面贴一条约10 cm的领带。注意领带可以选择其他颜色，尽量和衣服的颜色搭配，领口贴两颗扣子作为装饰。
胶水干了以后，把你对你父亲说的话写在你衬衫的背面。
只需几个简单的步骤，我们个性化的父亲节贺卡就可以做好了。
教学反思:
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画是表达儿童情感的必要方式。让孩子把自己画过的、想到的都画出来，让孩子根据自己的兴趣从感受中去画，注意引导孩子的情感因素。只有情感才能热爱绘画，有激情，充分发挥自己的想象力，创作出好的作品。
幼儿园大班传统文化父亲节教案4的设计思路
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。为此，上中路幼儿园开展了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供沟通交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
活动目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏为父子提供交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
活动准备
六个袋鼠袋，四个橡胶球和四个轮胎——两个孩子做的礼物——领带。
在院子里。
活动进程
1，给爸爸的礼物
2.亲亲爸爸，小声说话
亲子游戏:
1，亲子接力赛。
游戏方法:每个爸爸背着自己的宝宝，全班分成两组。跑到终点，绕着轮胎回来，拍拍手，继续跑。第一个完成的人获胜。
2.袋鼠跳跃
六个孩子一组，爸爸在街对面等着。跳到终点的婴儿父亲背着背跑回起点，到达终点的人获胜。
3.把球顶开
玩法:宝宝在爸爸肚子里把球抱在头上。侧身走到终点。
4.集体亲子舞蹈火把节
4.合照
5.活动结束
幼儿园大班传统文化父亲节教案五的设计意图
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的辛苦。
2.通过亲子活动增进父子之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的时间陪伴孩子。
要准备的活动
鼓、羽毛球、梳子、奖品、礼品、儿童手工作品。
工字续时间
6月15日下午4: 30
活动流程
1.孩子们把爸爸迎进活动室，倒一杯水让他喝，并送上一把手工作品——扇子，说一句甜言蜜语:爸爸，您辛苦了！
老师语录:首先感谢你的到来。
每年六月的第三个星期天是父亲节。过去，我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，并演唱歌曲“世界上只有母亲是好的！”父亲-我们忘了吗？其实父亲也有他温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。针对这种情况，我们在父亲节之际，邀请爸爸们参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一场亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1，梳梳头
玩法:每组邀请三四个留长发的女生和她们的父亲，让她们的父亲给她们梳头，编辫子。要求梳理平整干净，扎结牢固。
2.袋鼠
玩法:每组三四个男生要面向父母，双手环颈，双腿勾腰。家长不能用手碰孩子，赶紧往对面跑。最快的就是胜利。
3.我给我爸爸穿鞋。
玩法:每组邀请10父亲和孩子参加。首先，让孩子了解爸爸的鞋子。然后让父亲脱下鞋子放在圈里。老师会打乱鞋子。游戏开始。孩子们会从圈里找出爸爸的鞋子，帮他穿上。衣冠楚楚的父亲会先站起来，示意自己是胜利者。
4.传包裹
玩法:鼓点停了，花就到了谁，孩子们说一句祝福的话或者表演一个节目，父亲介绍自己的作品，讲一个家里的趣事。
第四，结语部分
音乐响起，孩子们亲自给父亲颁奖。合影留念。
老师总结:忙碌的工作之余多留些时间陪陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
幼儿园六班传统文化父亲节教案活动目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
歌曲磁带，彩纸，彩笔，鼓，花，角球等器材，自制奖牌。
活动过程
儿童音乐阅读:
父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也温暖如春；父爱是一股清泉，让你的感情即使蒙上了岁月的尘埃，也是纯洁的。
父爱和母爱一样无私，不求回报；父爱是一种未知的、无形的情感。
老师:在孩子们的心中，你是那么的伟大和威武，是他们最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1，表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.亲亲爸爸，小声说。
4、室内亲子制作“心连心爱心卡”
5、《传包裹》家长和孩子一边听鼓声，一边传花。鼓声停在谁的手中？孩子们说祝福或表演节目。父母只是简单介绍他们工作或家庭的趣事。
百科:父亲节，我们在思考和表达对父母的爱，这是无与伦比的。当我们的母亲煞费苦心的照顾我们的时候，我们的父亲也在努力扮演着上帝托付给他的负担的角色。当我们在努力思考父亲节给父亲买什么样的礼物时，不妨反思一下自己到底爱不爱父亲。他和他一样，把自己的一生无私地奉献给了我们。
幼儿园班级传统文化父亲节教案7的设计意图:
和孩子相处两年后，我发现孩子对母亲的感情和依恋远远超过了对父亲的感情，于是逐渐渗透了很多关于父亲的活动。孩子开始更加关注父亲，也知道了很多父亲的技巧，但是很多父亲的教育态度不正确，或者因为工作繁忙而忽视了对孩子的照顾，这一点从孩子平时的谈话中就能听出来。
其实爸爸在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。当老师，把自己的工作介绍给孩子，既能树立爸爸的形象，又能了解孩子的世界。还能间接了解教学，拓展孩子的视野。可以说是多方面的！于是我预设了这个活动，让孩子更加关注父亲的事业，进而对父亲产生敬佩、喜爱、崇拜的感情。
活动目标:
1，我愿意用简短的句子介绍我的父亲，我可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2、孩子萌芽了解不同行业的志向，知道一些行业的职业特点。
3.理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
活动准备:
孩子的准备:要求孩子提前观察父亲的日常生活，了解父亲的职业。
家长准备:穿工作服，自带专业工具。
教师准备:
1.我们选择了、和顾的父亲作为我们的目标。一方面他们工作忙，孩子交给爷爷奶奶带。另一方面，他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子们非常感兴趣和喜欢的职业。
2.给家长准备一个展示技能的舞台，提供一个环境。
活动流程:
1，通过提问引出谈话的话题。“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他的职业是什么？”
2.引导孩子围绕“我爸”畅所欲言。
3.听听爸爸的故事。
今天，我们这里有三个爸爸。这些爸爸太棒了！你知道他们做什么吗？
——老师邀请角色形象“爸爸”，讲述关于爸爸的故事。
你知道这位父亲现在做什么吗？你是怎么听到的？
4.三位父亲和老师向孩子们介绍了他们的工作，并耐心地回答了他们的问题。
5、小组活动:孩子选择自己的父亲和老师作为模仿对象，做游戏，在游戏中了解一些行业的职业特点。
6.我发现你父亲很有技巧。每天上班很辛苦。你到底爱不爱他？你为爸爸做过什么事，以表示你很爱他？你可以和身边的朋友讨论一下，你能为你父亲做些什么让他开心。拥抱、亲吻、给爸爸喝水、背部按摩等。
7.给爸爸唱《我的好爸爸》。
扩展活动:
1，《爸爸问卷》和爸爸妈妈一起完成爸爸问卷。让我们看看谁是父亲。
2.我的父亲有很大的技能:他的技能，他能做什么，他的衣服，他的习惯，他的父亲和我，等等。
幼儿园大班传统文化父亲节教案8活动目标:
父亲节快到了，孩子们可以自发组成小组，选择一个话题进行讨论。
感受节日的快乐。
简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
1，给孩子准备各种颜色的彩纸。
2.一些标记
活动流程:
1，老师提出活动主题:
老师:父亲节快到了。作为记者，你有什么打算？
2.孩子们分组讨论面试话题。
效果分析:孩子对父亲节的话题有太多想法。
他们的计划是:
1.采访爸爸，获取一些关于爸爸的信息。
2.采访爷爷奶奶，了解爸爸的童年。
3.采访全班的爸爸，统计一下他的“打呼噜”情况。
4.采访你的母亲，了解她眼中的父亲。
5.采访爸爸的工作，做统计。
6.采访孩子，了解他们的父亲。
7.了解父亲节以及孩子们想送给父亲的礼物。
8.收集爸爸的照片，举办“爸爸图片展”。
9.把爸爸小时候的照片和小时候的照片对比一下，看看谁帅。)
然后，孩子们开始自由组合，分组，选择一个自己喜欢的话题，然后小记者开始行动。
幼儿园大班传统文化父亲节教案9活动目标:
1，了解父亲节的由来，用绘画表达对父亲的感情。
2.进一步萌发爱父亲的感情，愿意赞美父亲(要点)
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备:
PPT，画纸，蜡笔，爸爸的照片。
活动流程:
老师:六月有什么节日？(父亲节)，你认识爸爸吗？
出示爸爸的照片，说说他的爱好，年龄，工作，长相。
父亲节那天你为爸爸做了什么？
总结:有你这样给他放假，爸爸一定很开心很幸福吧？
第二，今天老师带了一本书，一本很有趣的书，一本和爸爸有关的书。你想看吗？(展示PPT)
1.这是这本书的封面。这个故事叫什么？(我爸)
大声点说，是的，我很骄傲，为我的父亲骄傲。
2.这是你的父亲吗？这是谁的父亲？这是中国父亲吗？你从哪里看出他不是？(头发有点黄)还能在哪里看到？(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色的？(黑眼睛，我们来自中国)
3.我告诉你，他的确是一位外国父亲，一位伟大的英国画家安东尼·布朗的父亲。伟大的画家安东尼·布朗在一本故事书里画了他的父亲。多有趣啊！他在一本故事书上画了他的父亲，与孩子们分享关于他父亲的故事。我们一起看吧
三，1，这是我爸爸(PPT)。你觉得这个父亲怎么样？有人告诉我！谁能告诉我他的杯子里会有什么？是茶吗？(咖啡)我们中国的爸爸喜欢喝茶，外国的爸爸一般喝咖啡。看看他穿的衣服，看看他长什么样。你是说这个爸爸长得不帅，看起来很懒是吗？
2，但是安东尼说，这是我爸爸，他真的很棒，你信吗？我们来看看(PPT)
问题:谁在这里？(狼)狼来我们家太可怕了，但是看看我。我不怕我父亲。我爸爸什么都不怕，即使是坏狼。这是个什么样的父亲？(勇敢)我们继续看他爸爸还有什么技能(PPT)
他能跳过月亮。月亮在哪里？(在天)但是你看我爸爸敢和月亮比。月亮真的在他的脚下。看看我父亲，对吧？(PPT)
4、再看，哇！他还能走高空绳，不是在地球上，是在天上，不会掉下来(PPT)。
5.往下看，谁来告诉我爸爸敢做什么？他敢和大力士摔跤(PPT)
6.安东尼的父亲还会做什么？你跑步怎么样？是的，在运动会上，他轻松地跑了第一名。看看爸爸头上的东西。云彩围绕着他，为他欢呼。现在来说说我的父亲。刚才听到有人说他丑。现在来说说吧。我父亲呢？回顾故事(爸爸敢走~ ~ ~)，所以安东尼说的是:我爸，他真的很厉害！你爸爸怎么样了？你觉得你爸爸在那里表现得很勇敢吗？原来你也可以像安东尼一样骄傲地说:我爸爸好吗？大家一起说:我爸爸真的很棒。
4.故事讲到这里，安东尼说他不想谈这个。他想请你谈谈这件事。你也应该是一个伟大的画家来帮助他讲述你的父亲。
分发画纸，让孩子自由创作。
总结:
其实我们的父亲不一定伟大。就像安东尼的父亲，他可能看起来不出众，不帅，不能干，但在我们心里我们还是觉得他很帅，很勇敢，真的很棒。
爸爸做的一切都是为了我们，他勇敢的保护我们，他的温柔是为了让我们更舒服，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果你现在对爸爸说些什么，你想对他说什么？回到家，别忘了像安东尼一样扑进爸爸的怀里，把想对爸爸说的话说出来！把今天的画也给爸爸。