高中叙事作文倡导低碳生活，营造绿色校园800字到1000字。
65438年2月4日下午，学校在教学楼教室召开主题为“践行低碳生活，创建绿色校园”的班会。王、许、等老师和全体学生参加了活动。
活动用多组幻灯片和视频资料向我们展示了地球环境面临的各种问题，以独特的视角解读了我们赖以生存的环境，并与我们的日常生活紧密联系，对前不久在我校发放的近300份问卷调查结果进行了认真的分析和讨论。从塑料袋、一次性筷子、打印纸、电脑的使用等方面来看，我们每天排放的碳源数量是惊人的。学生自编自演的低碳情景剧《犀利哥》、《夜店》、《恋爱前的规矩》寓意深刻，在幽默的氛围中让大家对低碳有了更深的理解。
活动中，师生之间的讨论异常活跃。从哥本哈根会议到我们的日常生活，学生们畅所欲言，充满激情地表达自己对低碳生活的理解和看法。在场的老师也逐一阐述了自己对低碳问题的看法。王老师指出，低碳生活就是要尽可能减少作息时消耗的能量，从而减少二氧化碳的排放。对于我们普通人来说，低碳生活是一种态度而不是一种能力。要积极倡导和践行低碳生活，从点滴做起，注重节点、省油、节气。张老师还指出，从节约资源能源、保护环境、减少碳排放的角度来看，实现低碳不仅是一件大事，也是一件好事。如果说保护环境、保护动物、节约能源资源等环保理念已经成为行为准则，那么低碳生活就是我们迫切需要树立的绿色生活方式。徐老师强调，在生活中培养低碳意识不仅是当前的社会潮流，也是个人社会责任的体现。要做好这一点，不能光喊口号。作为大学生，我们应该以身作则，起带头作用。
本次活动旨在“向全体学生提出并宣传‘低碳校园’理念”，宣传低碳经济、低碳生活知识，进一步推动节能减排、低碳降耗，不断提高学生的资源忧患意识和节约意识，建设绿色校园。号召同学们参与低碳经济生活，建设低碳和谐校园，为积极建设广州亚运、“绿色校园”、“文明校园”、“和谐校园”贡献力量。
“践行低碳生活，创建绿色校园”系列活动旨在提高学生的环保意识；丰富课余生活，通过实际行动引导和鼓励学生在自己的学习、生活、工作和实践中进行实践。通过我们的活动，鼓励更多的人更好地了解低碳生活的意义和可行的方法，分享节能减排的经验和技巧，亲身感受低碳对个人、社会和环境的影响，让人们最终从改变的一小步开始，少开灯，多走路，建立良好的绿色生活理念或生活习惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美好的生活。
在这次活动中，* * *收到了几十个低碳生活的创意，切实可行:把灯换成节能灯。节能灯虽然价格可能贵一些，但寿命是前者的10倍，能耗是前者的四分之一到五分之一。建议每个家庭都使用太阳能热水器，让太阳这种可再生能源充分发挥它的巨大作用；少用纸巾，少用一次性生活用品...10多幅环保节能作品和10多幅低碳画由旧衣改造而成。全班共有64名师生参加了这次社会实践，收到了预期的效果。由现场问答、主题演讲、报纸搭桥和“变废为宝”作品展示四个环节组成。同学们的精心准备，让活动现场精彩连连。现场小考中，凭借广博的知识，多组以满分通过了必考题和风险题；在主题演讲中，选手们表达了对低碳生活的理解和感受，生动的生活事例让人深思。在报纸的造桥活动中，选手们各显神通，用简单的材料和工具做出了形状各异的桥梁。其中，白增贤制作的桥梁以600g的载荷取得了这一环节的最好成绩；在“变废为宝”的展览中，学生们充分发挥想象力和创造力，制作出了令人惊叹的作品，如时尚的环保服装、精美的塑料袋和由铅笔尖制成的精美笔筒，令人印象深刻。
通过多种形式，让学生了解低碳知识，做到节能低碳，以实际行动节能减排、低碳环保。
班级还决定组织“美化校园”活动，动员志愿者在校园、教学楼、宿舍、餐厅等公共场所开展清扫道路、清除白色垃圾、铲除小广告、回收废电池、节约水电等环保节俭活动。
这次主题班会的成功召开，让我们从根本上了解了低碳生活，意义重大。希望每个人都能从现在做起，从自己做起，低碳生活，保护环境。