健康创建评审工作实施方案
健康创建评审实施方案1为全面落实我市“创建国家卫生城市”工作精神，优化人居环境，根据我市健康创建工作安排部署，结合工作实际，现制定具体工作方案如下:
一、指导思想
以提高“整洁、美化、亮化、绿化”整体水平为抓手，加强领导，密切配合，全员参与，扎实推进卫生创建工作的开展，努力提高干部职工的文明卫生素质，彻底改善环境卫生和精神面貌。
二、目标和任务
(1)严格垃圾处理。
生活垃圾每日清运，建筑垃圾规范倾倒，无卫生死角。垃圾无害化处理率达到100%。清理所有下水道和排水沟，防止污水排放。
(2)绿化院内环境。
绿地完好率90%以上，绿地清洁度90%以上，各类照明美化设施完好率100%。
(三)规范车辆停放。
医院所有车辆必须严格遵守交通法规，规范车辆停放秩序。
机动车达标率达到100%，严禁交通违法行为。
(4)加强健康教育。
广泛开展爱国卫生运动和健康教育，大力倡导讲文明话、做文明事、做文明人。
医院应设立健康教育专栏。
(6)培养良好的卫生习惯。
广泛深入开展宣传教育和评估活动，引导患者及家属自觉保持自身清洁，不断提高健康意识和疾病预防能力。
第三，组织领导
(一)、成立卫生工作领导小组。
组长、副组长、成员:
领导小组下设办公室，由xxx任主任，xxx负责日常监督检查，xxx负责数据收集和相关制度制定。
(2)明确责任。
1.领导分工:罗主任负责卫生创建工作的总体安排和部署，综合协调各项工作，确保创建工作取得实效，建立长效工作机制。
副主任石晓鹤负责设施建设、保洁员管理，以及创建卫生工作中相关问题的协调处理。
2、办公室职责:
(1)全面负责环境卫生的整改和日常监管；
(2)负责监督和落实部门职责的履行；
(3)负责保洁员的工作管理和人事管理，确保保洁员认真履行职责；
(4)负责清洁工及各部门环境卫生整改工作的检查、评比和考核；
(5)负责协调处理环境改善和日常管理中出现的具体问题；
(6)负责工作场所卫生管理及问题的整改落实；
(7)不定期召开工作例会，总结和安排相关工作；
(8)牵头处理卫生创建工作中的各类纠纷，保证工作有序开展；
第四，扎实开展相关工作。
1，要讲政治，党员领导干部要从讲政治的高度搞好城乡环境整治。
2、严格监督，及时督办群众反映的突出问题，自上而下，层层落实，处处明确责任。
3、要坚持定期检查和抽查相结合，及时发现问题，督促整改落实。
4.创卫领导小组办公室要建立通报评估制度，对存在的问题限期整改完善，每周定期公布，确保工作落实。
为推进省级卫生县城创建工作，进一步明确工作职责，落实工作责任，确保教育系统顺利实现创建目标，结合教育系统实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以县委、县政府创建省级卫生县城实施方案为指导，按照“政府牵头、学校聚焦、突出重点、整体推进”的原则，组织广大师生开展健康教育活动和环境卫生整治，使全县学校卫生管理走上制度化、规范化轨道， 不断优化校园环境，巩固和提高师生良好的健康意识和行为习惯，全面提高师生的生活质量和健康水平。
教育局牵头在西河社区开展各项卫生创建工作，显著改善了合同区的环境卫生，显著提高了市民的文明卫生意识。
二、任务
(一)深入宣传，营造良好的工作氛围。
各学校、各单位要充分利用橱窗、广告牌、校园广播等载体，在师生中广泛开展健康创建知识宣传活动，号召广大教职工了解并积极参与健康创建，提高教职工健康创建知识知晓率；在学生中开展“小手拉大手”，将卫生创建工作延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与卫生创建，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明全社会”的目的，为创建省级卫生县城工作营造良好的舆论氛围。
(二)广泛参与，形成卫生工作合力。
一是加强组织管理。
创建省级卫生县是县委、县政府的重要决策，教育系统人数多、范围广、任务重。
各学校、各单位在加强组织建设的同时，要动员广大师生员工广泛参与卫生创建工作，做到卫生创建工作人人有任务、人人有负担，从小事做起，培养良好习惯。通过卫生创建工作，可以有效提高教育系统的整体卫生水平，杜绝突击和走过场的形式主义。
二是加强环境卫生管理。
把健康创建工作与省教育厅“美丽乡村校园建设”活动结合起来，努力把学校建设成为推进生态文明建设的重要阵地，建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
为促进学校和单位整体卫生水平的提高，各单位要有专人管理卫生工作，保持校园环境整洁，加强师生宿舍、办公区及校园周边的环境管理，坚持“日清扫、周检查、月评比”的原则，积极组织师生清理校园周边的牛皮癣和小广告，为师生创造优美的生活和学习环境。
三是加强学校食堂卫生管理。
要督促学校食堂从业人员办理健康证，确保持证率达到100%。
按照规定，员工每年都要定期培训。
根据《食品卫生法》的有关规定，检查落实食品安全工作，规范食品加工程序。
重点清理整治校园周边流动摊点，全面提升学校食品安全管理能力和水平，确保学校食堂食品安全状况明显好转，学校食品安全保障能力全面加强。
(三)加强教育，搞好卫生知识的普及。
第一，注重学校健康教育的实施。
学校健康教育要做到“五有”，即有课程、有教师、有教材、有教案、有测试、有评价。健康教育开始率100%，学生健康知识知晓率90%以上，健康行为形成率70%以上。
积极开展多种形式的健康教育宣传和健康教育活动，高度重视并切实加强中小学心理健康教育活动，提高健康教育效果。
二是进一步完善控烟。
以中小学生控烟为重点，组织多种形式的控烟宣传教育活动。
深入开展“无烟单位”创建活动。
三是加强传染病防控。
加强学校医务室建设，认真落实学校晨午检制度和因病缺课原因追查登记制度，认真做好中小学生健康体检工作。
四是做好“病媒控制”。
完善“病媒生物防制”工作制度，及时更换防鼠、防蚊、防蝇设施。
结合县艾薇办的工作安排，落实除“四害”工作，鼠、蚊、蝇、蟑螂密度控制在国家指标以下。
(四)落实责任，带头做好社区卫生工作。
一是加大巡查力度。
定期对西河社区卫生环境状况和“五小”行业进行检查，对出现的信息及时上报，对检查中发现的问题，协调相关部门进行整改。
二是落实“四包”责任。
督促西河社区沿街单位、经营户、个体工商户签订“门前四包”责任书，确保签订率达到100%，有效落实“门前四包”责任；督促相关部门加强对环卫卫生的日常管理，以及对包包街区内市政、环卫等硬件设施的维护。
三是做好病媒生物控制工作。
确保“除四害”措施落实到位，“四害”密度控制在国家规定的范围内。
四是营造良好氛围。
配合县健康教育所在西河社区开展各种健康教育活动，督促西河社区各单位提高健康教育阵地，开展多种形式的健康教育，开展创建“无烟单位”活动。
五是开展创建标准活动。
会同西河社区组织开展“卫生先进单位”、“卫生社区”、“文明卫生商店”(“五小”行业)、“卫生村镇”、“环保志愿者”等多种活动，设置流动红旗，设立卫生创建示范点，开展达标系列竞赛活动。
六是提高群众满意度。
督促有关部门(单位)认真处理市民对保保街区卫生状况的投诉，并跟踪处理结果。群众对卫生状况的满意率≥90%。
三、实施步骤
今年的健康创建工作分为三个阶段:
第一阶段:宣传动员阶段(20XX年65438+10月-3月)。
制定今年健康创建工作计划和实施方案，分解目标任务，落实工作责任，召开动员会安排部署。
运用多种宣传方式，广泛深入开展健康创建宣传活动，增强健康创建意识和责任意识，营造强大的舆论声势和浓厚的工作氛围，掀起全系统全力以赴创建健康的工作热潮。
第二阶段:组织实施阶段(20XX年4月-5438年6月+10月)。
按照省级卫生县标准要求，全面开展创建卫生工作，落实创建卫生目标任务。
通过这一阶段的工作，学校和单位的整体面貌得到明显改善，师生和社区居民的素质得到整体提高，各项指标均达标。
第三阶段:预检工作阶段(20XX年165438+10月-65438+2月)。
全面深入自查卫生创建各项指标完成情况，及时整改自查发现的问题，全力配合县委县政府做好卫生创建检查工作。
第四，保障措施
(1)提高认识，加强领导。
各学校、各单位要从思想上充分认识卫生工作创新的重要性。
主要领导亲自抓，负总责，班子成员各司其职，密切配合。
要成立创卫办和艾薇办，落实办公室人员，制定年初工作计划和实施方案，逐项分解落实任务和责任，精心组织实施，限期完成任务。
(2)加强宣传，营造声势。
加强健康创建宣传，在师生和社区居民中掀起健康创建热潮。
加强健康创建宣传，及时播报健康创建和工作动态信息。
(3)明确任务，夯实责任。
各学校、各单位要将工作目标任务细化、量化，逐项分解，明确工作标准，制定时间表和进度计划。
要指定专人负责，确保创卫工作“有人抓、有人管”。
(四)加强监管，及时整改。
各学校、各单位要自查卫生创建进展情况，对各项目标任务完成情况进行全面检查或专项抽查，做到边做边查、边落实边检查，确保卫生创建任务按时完成。
各学校、各单位要按照《黄梅县创建省级卫生县城基础资料归档内容》文件要求和“组织清晰、逻辑合理、数据统一、分类有序”的要求，认真做好创建健康软件资料的收集、整理和归档工作。
收藏完成后，要按年度分类编目归档，做到专柜存放，专人管理。
根据红桥区、教育局卫生创建工作的总体部署，结合我校前一阶段创建市级卫生区工作的具体情况，7月份，我校创建市级卫生区工作要按照国家卫生区标准和“创建卫生”标准要求，落实长效管理机制，提高“创建卫生”管理水平，做好学校健康教育、食品卫生、校园环境等工作。常见病和传染病防治、鼠害防治等“健康创建”重点任务，全面推进和提高学校管理水平，为学校营造舒适的学习环境打下良好基础。
一是加强领导，明确责任
在学校“健康创建”工作领导小组的领导下，不断完善从最高校长到分管校长、体育主任、政教处主任、总务主任、年级组长、校医、班主任、学生会、学校食堂管理员、生活委员的网络管理体系，健全学校“健康创建”组织机构，明确健康创建任务，实行“分工明确到人责任制”，形成人人参与、共同努力。