以感恩为主题的主题班会活动方案。
为了保证活动的科学性和有序性，往往需要提前准备一份具体、详细、有针对性的活动计划，可以为一项活动明确一个大方向。那如何制定科学的活动计划呢？以下是我为您整理的以感恩为主题的班会活动方案(精选6篇)，仅供参考，欢迎您阅读。
感恩节主题班会活动方案1一、活动主题
背会做，体谅父母
二、活动目标
1.根据本年级学生的知识水平和年龄特点，选择与“家书”相关的儿歌、古诗词、散文、故事和书籍，开发实施以“家书，感恩”为主题的阅读课程。
2.通过“一日护蛋活动”和“感恩父母”诗歌朗诵，让学生感受生命的脆弱，了解父母的艰辛，明确什么是感恩，为什么感恩，怎样感恩，提高感恩素质。
3.在行动活动中开展“用心交流，卡卡表达亲情”感恩活动，让学生每天做家务，主动承担家庭责任，把感恩付诸行动，家庭就流淌在心里，传递到卡片上。
4.能够收集赞美祖国的诗词和故事，在阅读中培养学生热爱祖国、感恩社会的情怀。
第三，主题阅读
1.开展儿童阅读课程。教师每天上午、下午或课后引导学生阅读、背诵有关感恩的诗歌、名言、散文、故事，培养感恩情怀。推荐阅读:我要做个好孩子。
2.看一部关于母爱或者父爱的电影。
3.学唱一首爱父母的歌。
第四，主题实践
活动一:“感恩父母”诗歌朗诵。
1.精心挑选一首自己喜欢的赞美感谢父母的诗，以班级为单位组织一次读书会，让每一个学生都表达自己的感激之情。
2.选出班上感恩的小明星。
活动二:用心交流，卡卡传达自己的感受。
1.鼓励学生把自己对作业的感受，各种活动后的感受，想对父母说的话，以贺卡的形式发送出去。
2.贺卡形式可以丰富多彩，贺卡内容要符合消息格式，内容一定要真实，用词要流畅真诚。
3.各班选出1名学生参加“孝心之星”评选，评选结束后各校对其进行表彰，并在学校公告栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝心之星”进行宣传，让感恩和孝心在学生心中生根发芽。
活动三:“难忘的家庭故事”手抄报展评
1.办一份以“难忘的家庭故事”为主题的手抄报。
2.选择优秀作品在校园或教室的宣传橱窗展示。
动词 （verb的缩写）主题显示
1.丰富文化墙。布置“一个月一件事”的课堂文化墙，布置学生收集的感恩诗词、童谣、读书活动中的照片、学生感恩卡等内容。
2.家庭卡片展示。指导学生以日记和卡片的形式记录自己阅读家庭故事和做家庭作业的经历，并发到主题帖上。
3.召开以“背诵做，理解家长”为主题的班会，全面展示活动成果。
第六，主题反思
1.每个学生填写一份感恩父母综合评估表。
2.每节课完成一次总结反思，老师写至少一篇活动随笔，学生完成一次成长反思。
以感恩为主题的主题班会活动方案二的教学目标；
1，让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体会家人的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。
2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，用实际行动回报父母。
教学过程:
先听闫伟文的歌曲《母亲》创设情境，引入主题。
问:为什么不管多有钱，多大年纪都忘不掉？导语主题:自从我们来到这个世界上，父母就为我们付出了无私的爱，所以我们应该感激父母。第二，要感受到父母的高尚、无私、伟大的爱:为什么要孝敬父母？
一、初步感受
1.让学生看图，认识两个人:爸爸和妈妈。老师很清楚:妈妈会一直给我们遮风挡雨，爸爸会一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的火，是黑暗中的一束光。父母的爱是高尚的，无私的，伟大的！
b、深入了解
1.老师讲了一个父母关爱孩子的真实故事。问学生:从上面的故事中你看到了什么？
2.学生讲述自己和父母的故事:父母为我们做了很多。请告诉我们:①你的父母最让你感动或难忘的事；②你的父母让你最开心的事。
3.父母不能一直做让孩子特别感动的事情。有些同学连这种经历都没经历过，但他们平凡的工作足够感人。请学生谈谈父母的平凡和辛苦:父母是做什么的？你什么时候去上班？工作时间长吗？你觉得你父母辛苦吗？他们为什么这么努力？
4.倾听父母的声音。请家长谈谈培养孩子的感受。
5.为到场的家长和家长播放歌曲《继承风》。
6.心灵的忏悔
同学们，你们现在有什么想对父母说的吗？你现在最想对爸爸妈妈说什么？
第三，感恩父母(学会做人)
1.让每个学生写几句简短的话总结一下:谈谈如何孝敬父母？让学生读自己写的东西，请家长点评，谈谈孝道。
2.父母渴望听到孩子们祝福的话语。如果要写祝福，在父母生日的时候应该怎么写？比较谁写的更好。
3.无论是父母的养育，老师的教导，他人的服务，还是大自然的馈赠...人自从有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲《感恩的心》
教师的结束语:
这首歌正好唱出了我们心里最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说谢谢。孝顺是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实，父母不需要我们将来为他们做大事，而是要求我们从现在开始，从零开始；有时候关心孝顺意味着和父母聊天，一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们，不求回报，但是只有父母给的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人。我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都关心我们。所以，只有互相付出爱，一个家庭才能幸福，人在学校和社会才能和谐相处；每个人都可以为国家繁荣奉献爱心；只要每个人都献出一点爱，世界就会变成一个美好的世界！
感恩节主题班会活动方案三活动背景:
俗话说:滴水之恩，涌泉相报。感恩是一个人最起码的素养。如果人与人之间缺乏感恩，整个社会就会变得冷漠。初中是学生身心发展的关键时期。学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生人格和道德的形成更重要。大部分学生不懂得体谅父母，也不懂得包容身边的人。在他们眼里，父母的关心和老师的教导是理所当然的。如果他们的愿望得不到满足，就会辱骂甚至对别人的不幸毫无同情，反而幸灾乐祸。因此，迫切需要教会学生感恩。只有懂得感恩，他们才能有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
活动目标:
通过感恩教育，让学生拥有一颗感恩的心，理解和体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，包容身边的人。
学会感恩，理解父母的难处，珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，用实际行动回报父母和老师的辛苦。
设计理念:
首先全班合唱《感恩的心》营造气氛，进入主题。然后讲一下我们刚学完的《背影》这篇文章，让学生再次感受到父子之间的深情，因为学这一课的时候，学生感触良多，几度泪流满面，有利于调动学生的情绪。主要环节是让学生说，说感恩的故事；第二，我说我成长过程中不理解父母和朋友，和同学有矛盾。我反思了自己的行为，学会了感恩。说一些感谢的话，记录下来，送给你想感谢的人。最后，看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会到大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，以积极的心态面对每一天。
活动准备:
1，布置教室，坐成一圈，挂气球和彩带，营造温馨氛围。
2.收集感恩故事、图片、视频，学习唱感恩歌曲。
活动流程:
首先，主持人宣布活动开始，全班合唱《感恩的心》。
序言:什么是感恩？只有心中有爱，你才会发现这个世界充满了爱，只有心怀感恩，你才会感受到生活给予我们的恩惠。古人说得好:“滴水之恩，报之以一泉。”我们在感恩的时候，不一定要做出惊天动地、泣鬼神的事情，而是要学会感恩，善于发现生活中的感受，关心和理解身边的人。
第二，学会感恩
1，感恩节的由来
2.你对感恩故事了解多少？
3、感动回忆:感恩父母，感恩老师(让学生发自内心地反思自己的行为，学会感谢父母、老师、朋友，拥有一颗感恩的心。)
4.感谢信:写给感谢你的人。
5、看视频，实现情感* * *。
第三，学生活动
讨论如何感恩。
比如:1，给疲惫的父母长辈倒一杯茶，擦肩，讲笑话。
2.体谅理解父母，不顶嘴，多为父母着想。
3.好好学习，学会尊重和爱护老师。
4.学会关心身边的人，善良，做好事。
四。活动摘要
只有拥有一颗感恩的心，才能体会到生活的快乐和乐趣。我们应该感谢父母给了我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学们给了我友谊...我学会了感恩，我学会了生活。只要我们对生活充满感恩，多一些宽容和理解，多一些关心和温暖，那么我们就能收获幸福。所以，从今天开始，善待他人，学会感恩。
以感恩为主题的主题班会活动方案4一、目标和要求
1，引导学生理解和感受父母、老师和广阔社会的爱，体验爱的神圣、无私和伟大。
2.帮助学生学会理解和关心父母和老师，树立回报和奉献意识，用实际行动回报父母和老师，努力学习，回报社会。
3.提高学生的道德修养，帮助他们逐步形成良好的人格和健全的人格。
4.培养学生的感恩价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我需求。
二、主要内容
感恩教育是道德素质教育的重要组成部分。它侧重于感谢父母、老师、社会、他人和自然。
三、活动准备
提前安排学生找“感恩”相关的资料；确定本次主题班会的主持人及做主题发言的同学；准备感恩卡和小品道具。
四。活动过程
(一)情境导入
(B)主题音乐——“奉献”(主持人登场)
1，手忙脚乱，我抢着回答。
2、妙语连珠，名人名言
3、感情深厚，谈感恩。
(3)展示自己的神通，表示感谢。
1，作文:十三的礼物
2.小范围辩论。
3.索罗:“我长大后会成为你”
4、诗歌阅读:“感恩”
(4)真情涌动感恩。
我们要学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；
我们要学会感恩——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；
我们应该学会感恩——感激我的朋友，因为他们给了我战胜困难的力量；
我们要学会感恩——感恩身边的一切，因为他们给了我一个xxx健康成长的空间。
(5)情深唱感恩。
合唱:《感恩的心》
(6)老师总结。
我能感受到你们积极参与到这次以“水落石出，春回大地”和“感恩”为主题的班会中。你们都在努力用自己的行动去感动别人。你们的节目给我留下了深刻的印象。辩论很精彩，手语合唱也很感人。听着你们感恩的故事，看着你们用手语表达感激之情，作为一名教师，我内心也感受到了实实在在的感动。突然觉得你们这些曾经在我看来长大的孩子，是那么的独立，那么的懂事，那么的真实，善良，美好！
动词 （verb的缩写）对活动计划的思考
谁说他们是一群只会贪玩不懂事的孩子？当这堂课正在进行时，当学生们一个个站起来向别人表示感谢时，我看到了他们善良宽容的心。缺点是学生对感恩的理解不够广泛，没有延伸，情况太多，一节课的时间不够消化。
以感恩为主题的主题班会活动方案5一、教育背景
感恩教育是当今德育的亮点之一。让学生学会感恩父母和社会是非常必要的。除了在平时的教育中不断的渗透，也要找机会帮助他们表达这样的情感。因此，我们决定开展一次以感恩父母为主题的班级活动，让学生对感恩的认识得到实质性的提高，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。
二、设计目的:
1.让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验爱的神圣、无私和伟大。
2.让学生学会理解和孝敬父母，用实际行动回报父母。
三、活动准备:
1，《感恩的心》这首歌。
2.在黑板上画一个大大的心形，在心形中间写上活动名称“感恩父母”。
3.选择一个好的主持人，一男一女。
4.班长准备开场白。
基本步骤:
首先播放歌曲《感恩的心》
二、班长的开场白
同学们，我们习惯了父母的关心和帮助，并认为这是理所当然的。于是，我们渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢，渐渐忘记了幸福的感觉。所以，今天我们发起了以“感恩父母”为主题的班会，希望通过今天的活动，让大家知道生活中有很多值得我们感恩的人，尤其是我们的父母。
三、活动开始，请主持。
w:是谁把我们带到这个世界上，让我们第一次哭？
他们是我们敬爱的父母。
是谁牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步？
他们是我们敬爱的父母。
我们的父母给了我们生命。
我的父母给了我们一个温暖的家庭。
女:父母愿意为孩子受任何苦。
m:为了孩子，父母什么罪都愿意受。
w:生死关头，父母总会自暴自弃，把生的希望留给后代。
m:请欣赏下面的真实故事。
“六旬父亲捐肾救子”和“母亲下岗”
女:父母的爱是寒冬里的火，是黑暗中的艺术之光。我们为这样的父母感到骄傲，但同时也不想再被这样感动。因为那样的父母付出太多。
m:我们过着平凡的生活，所以父母真的做不出让孩子一直感动的事情，有的甚至没有这样的经历。平常生活中父母真的不爱我们吗？
学生谈论他们的父母让他们感动的事情。
w:其实世界上所有的父母都一样。他们都爱我们。可能我们之前没有静下心来有这样的感觉。
男:嘿！你说我们的父母那么爱我们，我们该怎么办？
w:那我们就来欣赏一下《感恩的心》这首歌以及它背后感人的故事吧。
男:懂事的小女孩不会说话，但她懂妈妈的心。她应该好好活着，让妈妈安全离开。
我看到每个人眼里的泪水。我知道大家都被这个故事深深打动了。感谢父母的爱，我们比海洋还幸福。
男:同学们，我们不希望这样感人的事情再次发生，因为这种感人已经让主人公付出了太多的代价。
w:那我们还是回到我们平常的生活中，用自己的心去思考吧。我们应该怎么做才能感恩父母？
同学对话
了解父母的方方面面(比如父母的辛苦是什么？他们最喜欢的食物是什么？你知道他们的身体健康状况吗？他们的生日是什么时候？)
(2)尊重父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不要当面顶撞父母，不要对父母发脾气。
(3)生活节俭，不浪费，稳定支出，不要对父母要求过高。
(4)父母要尽可能多做家务，减轻父母的负担。
⑤有心事主动找父母倾诉，经常和父母聊天(多和父母沟通)。
⑥遇到一些重要的事情，要和父母商量，征求并认真考虑他们的意见。
⑦外出时，应在征得家长同意后告知目的地和时间。
⑧努力学好所有的作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不要让父母担心。
⑨父母做了错事要认真指出(实话实说)。
(10)要长期全心全意爱父母。让我们从小事做起，为父母做一切他们做不到的事，让他们被我们爱着，感受到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们变成一棵小树，一棵能为父母遮风挡雨的小树。
w:同学们说的都很好，该说谢谢的时候就大声说出来，不要只埋在心里。
男:那该行动的时候就大胆去做吧，不要阻止我们的欲望。
女:我们开始吧。
m:我们开始吧。
一起:以赤诚之心回应赤诚之心。
用真诚的爱来回报真诚的爱。
“感恩父母”活动到此结束。
第五项:班主任发言:听了学生们的心里话，真的很感动。今天的队会也让我们明白了，不能一直求爱，也要懂得回报感谢。生活中那些平淡而温暖的故事，每天都在继续。只要我们专心倾听，用心感受，你会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！
以感恩为主题的主题班会活动方案6一、活动目的:
为了做好“弘扬中华传统美德，争做现代好公民”系列活动，深化“感恩教育”，让这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我们班开展了以“感恩”为主题的班会。
二、活动过程:
1，版主(班长):感恩对我们来说是一个熟悉又陌生的词。也许我们从来没有理解感恩的真正含义。然而，我们周围有无限的善良需要我们去感受和回报。感谢父母给我生命，不求回报的爱我。
感谢老师，他教会了我知识，告诉了我做人的道理。
感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。
感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装点了我的生活。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
有一颗感恩的心，
感激你生命中所拥有的和你身边的人。
感激你所拥有的一切。
主持人宣布活动开始。
2.主持人:倾听学生的声音，感受她心中亲切的诗句，朗诵《有一颗感恩的心》。
3.主持人:听完朗诵，互动活动:说出最让你感动的事(请几位同学说出)
4.主持人:来个小辩论:对父母的奖励更多的是精神上的，而不是物质上的。
反方:对父母的回报更多是物质上的，而不是精神上的。
5.主持人:无论是精神上还是物质上，你都应该怀着一颗赤诚的心，感恩父母，珍惜亲人。父母的爱是那么的平凡，却又是那么的感人，就像丁香默默无闻，却又沁人心脾。男生唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》是一句简单的感谢却蕴含着无尽的情怀。学会感恩，是人生的必修课。
6.主持人:现在让班主任发言。
在这次以“谢谢你”为主题的班会过程中，我能感受到同学们对这次活动的积极参与。他们都在努力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论非常精彩。作为老师，我也感受到了内心真实的触动。突然觉得这些曾经在我眼里长大的孩子是那么的独立懂事。都是善良纯真的孩子。他们对父母、老师、朋友甚至生活中的每一个人都有一份真诚的感激之情。他们想通过这个活动表达自己的感激之情，并积极影响身边的人。也许我们平时并不直接表达自己的感受，但是让周围的人知道我们关心他们，欣赏他们，对我们来说并不是没有必要的，所以是我们的学生和老师需要体验感恩的，他们需要一个空间和一个舞台来表达自己的感受。这个活动也在我们班掀起了一股尊老爱幼的热潮，说明感恩教育活动的目的达到了，我们每个人都真正的努力打开心扉去感谢这个美好的世界。
7.主持人:班会结束。请用实际行动“弘扬中华传统美德，争做现代好公民”。
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