8月15日中秋节幼儿园教案
8月15日中秋幼儿园教学计划1活动目标:
1.学会用搓、压的方法将泥碾碎，用工具在泥面上雕刻出各种图案。
2.喜欢民俗节日，体验节日的快乐。
活动准备:
每只手都有泥瓦匠的工具和雕刻印刷的工具。
活动流程:
1，谈:8月15日中秋节。
2.展示月饼，让孩子谈论月饼的形状和图案-激发孩子对活动的兴趣。
3.老师讲解并演示了用橡皮泥制作月饼的方法。
a、先圆后平，然后用工具在泥面上画出图案。
b、凭印象做月饼。
4、孩子们在老师的指导下操作。鼓励孩子大胆画图案。
5.月饼展。孩子们互相参观月饼，并告诉他们谁做得好。为什么？
8月15日中秋节幼儿园教案2活动目标
1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节是一个传统的民间节日。
2，初步了解月亮的规律。
3.激发孩子探索月球的欲望。
4.让孩子知道月亮的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
重点和难点
月亮为什么会有满月？
要准备的活动
月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。
活动过程
一、秀:月饼。聊入正题。
1，引导孩子互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向孩子们介绍关于中秋节的习俗，帮助他们理解中秋节团圆的意义。
第二，了解月亮的变化规律。
1，欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。教师节讲故事，孩子听。
2.交流讨论。为什么月亮老师不会做衣服？她怎么变的？什么时候会瘦？什么时候最圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？
3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开始慢慢变小，变来变去，到月底又变得又细又弯。
第三，画一张图:会变的月亮。
老师做了一个演示图，向孩子们介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。
儿童操作:画《变化的月亮》。在月初、月中和月末画月亮。
8月15日中秋节幼儿园教案3活动目标:
1.知道中秋节是中国的传统节日，月饼是这个节日的特色食品。
2.和同伴一起感受品尝月饼的快乐。
活动准备:
1.几种不同形状、包装和口味的月饼。
2.儿童书籍。
活动流程:
首先，开始部分
老师:孩子们，过几天就要过节了。你知道庆祝什么节日吗？(小朋友回答，由此引出中秋节)
二、主体部分
1.展示月饼，介绍中秋节的特色食品。
老师:这是什么？我们什么时候吃月饼？
老师:让我们看看书上的图片。你想到了什么？中秋节有哪些习俗？(让孩子知道中秋节是中国人自己的节日。在节日期间，全家人会聚在一起，与成员一起吃饭，一起赏月和吃月饼等。)
2.孩子们知道中秋节的传说和特别的食物。
老师:你知道关于中秋节的传说吗？(老师讲故事)
老师:你们都吃过什么口味的月饼？月饼有哪些形状？(老师介绍她带的月饼盒的形状、颜色、图片内容。)
老师:你知道这些月饼盒上的图片是什么意思吗？(让孩子知道月饼盒上的中秋情节)
3.月亮尝月饼，知其味。
老师:今天，老师带了一些月饼。以后，我会把它们给每个孩子品尝。吃完月饼后，我会告诉老师和其他孩子月饼的味道。(老师们分发月饼)
老师:好的，月饼好吃吗？现在我要邀请小朋友来说说。你吃的月饼是什么味道？你还喜欢吃什么口味的？(孩子回答)
第三，结语部分
老师:今天，我们学习了中秋节的传说和中秋节的特殊食物。最开心的是我们还品尝了不同口味的月饼。月饼有很多不同的口味，老师没有全带，但是过几天就中秋节了。当孩子们在家庆祝节日时，他们可以赏月，吃美味的月饼！