夏季节气教案。
作为一名优秀的教职员工，经常需要使用教案，教案可以让教学更加科学。写教案要注意哪些格式？以下是我的浅夏节气教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
暑热节气教案1 (1)介绍(2分钟)
同学们，每当上课铃响的时候，我们都知道该回去上课了，父母也可以看看钟，把握好自己的工作时间，就不会迟到了，但是古代的人呢？他们不去上班或上学吗？没有钟和钟，他们怎么知道什么时候做某事？你知道吗？你知道吗？(请学生回答)
对于没有钟没有钟的远古祖先来说，他们打不过我们的智慧。为了准确把握时间和季节变化，特别设置了24个节气。在大多数地区，四季变化明显。节气的意思是季节变化的时间点，日历上是这么说的。一年有二十四个这样的节气。你想知道这些节气并了解它们吗？因为节气多，人们为了方便记忆，把节气编成了诗词。这节课，我们将一起学习这首《二十四节气歌》。
(2)二十四节气的由来
二十四节气起源于黄河流域。早在春秋时期，就设定了四个节气，即仲春、仲夏、仲秋、仲冬。经过不断的改进和完善，到秦汉时期，二十四节气已经完全确立。公元前104年，制定了太初历法，在历法中正式设定了二十四节气，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从零度沿黄河经度运行15度的时间称为“一个节气”。每年360度运行，* * *经历24个节气，每月2次。其中，每个月的第一个节气为“节气”，即立春、惊蛰、清明、长夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒等12个节气；每个月的第二个节气是“中气”，即有雨、春分、谷雨、小满、夏至日、大暑、酷暑、秋分、初霜、小雪、冬至日、大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各持续15天。现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳一年的视运动，所以节气的日期在现行公历中基本是固定的，上半年为6日和21，下半年为8日和23日，相差1 ~ 2天。
(3)二十四节气的含义
二十四节气的命名反映了季节、气候现象和气候变化。
立春、春分、长夏、夏季至日、立秋、秋分、立冬和冬季至日是八个节气。
象征气温变化的节气有五个:小暑、大暑、暑、小寒、大寒；
反映降水的是:雨、谷雨、白露、寒露、初霜、小雪、大雪七个节气；反映物候现象或农业活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种。春分、秋分、夏季至日和冬季至日是从天文角度划分的，反映了太阳高度变化的转折点。
立春、长夏、立秋和立冬反映了四季的开始。由于我国幅员辽阔，具有非常明显的季风和大陆性气候，各地天气气候差异很大，所以不同地区的四季也有很大差异。
白露、寒露、初霜这三个节气，表面上反映的是水汽凝结凝结的现象，但实质上反映的是气温逐渐下降的过程和程度。
惊吓和清明反映的是自然物候现象，尤其是蛰刺，预示着春天随着天空早雷和地下蛰虫的恢复而回归。
(4)二十四节气的命名
二十四节气反映了太阳一年的视运动，所以节气的日期在现行公历中基本是固定的，上半年为6日和21，下半年为8日和23日，相差1 ~ 2天。
“里”是一年四季的开始，春夏秋冬四个“里”是四个节气的开始。
立春、长夏、立秋、立冬也被称为“四季”。公历一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和165438+10月7日左右。“李思”预示着天文季节的开始，就气候而言，仍处于最后一个季节。例如，初春的黄河流域仍然处于隆冬。
“之”的意思是极和最。夏季的至日和冬季的至日合称为“第二个至日”，预示着夏季和冬季的到来。夏季至日和冬季至日一般在每年公历6月21日和2月22日12日。夏季的至日，阳光直射在北纬23度。经度5度，90度，北半球白昼最长。冬天的至日，阳光直射南纬23度。5度，经度270度，北半球白昼最短。
“分”在这里是平均分配的意思。春分和秋分称为“平分”，意思是昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。在春分和秋分，黄道与赤道平面相交。此时黄道分别为0度和180度，太阳直射赤道，昼夜相等。
(5)二十四节气总结
春天的开始在春天的开始。开始下雨了。蛰是指天气转暖，春雷渐响，冬眠的昆虫(Zhel昆虫)开始活动。春天昼夜长度相等的一天。清明天气晴朗干净，草木复苏。谷雨是指雨水孕育谷物。意味着从那以后，降雨量增加了，有利于谷物的生长。漫长夏季的立夏。小满意味着冬小麦种子越来越饱满成熟。芒种表示有芒的作物在夏播时进入夏收。至日的夏天最有意义。夏季至日是夏季白天最长，夜晚最短的时候。酷暑进入酷暑期。夏季最热的时期。秋天的开始在秋天的开始。避暑山庄意味着终结。这意味着从现在开始，夏天的一天将会结束。自曝意味着露水发白，天气变冷。秋季昼夜长度相等的一天。寒露表示气温下降，露水颜色由表面的白色变为寒冷。当第一次霜降时。冬天的开始在冬天的开始。当开始下小雪的时候。下大雪的时候。冬季至日白天最短，夜晚最长。小寒进入冬季寒冷期。冬天最冷的时期。
(6)二十四节气歌
春雨惊春明谷天，夏满芒夏暑相连；秋天，秋寒霜降，冬雪小，冬寒；
(7)二十四节气的作用
即每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农民服务的。因为农民种地很重要，决定了庄稼长得怎么样，收成好不好。因为作物生长温度等因素更重要，而且这些因素在每个节气都不一样。所以农民在正确的节气种植正确的作物。因此，二十四节气主要在农民耕作中发挥重要作用。
(8)评估
欣赏二十四节气歌曲(宋)，播放第27张幻灯片，点击音乐按钮。背节气歌
1，学生可以自由阅读和背诵。
2.点名背诵。给班级命名，交流他们关于24节气的知识。
(9)课时总结。
在这个班里，学生们表现得非常好。他们不仅记住了24节气歌曲，还了解了许多关于24节气的知识。其实二十四节气的知识还是很多的。如果学生能在课后主动收集，你一定会学到更多的知识。
夏季节气教案2一、活动主题:
二十四节气——轻暑
二、活动的目的:
1，知道二十四节气——小暑，是一年二十四节气的第十一个，夏天的第五个。意味着天气越来越热，一些地方进入雷雨最多的季节。
2.了解小书的简单知识和习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。
3.积极参加与避暑有关的活动。
三、活动时间:
四。地点:
室内、室外
动词 （verb的缩写）参与者:
老师，孩子，家长。
不及物动词活动流程:
(1)集体活动:
1.收集关于小舒的知识图片，拍摄与小舒相关的活动照片(装点班级主题墙)。
2.读关于萧舒的古诗。
玉溪夏天很宜人。
[宋]晁
一碗分春，但玉溪的暑气宜人。
红尘日日回望，可赋我堂中一席。
(2)特别活动:
1，阅读活动:关于小舒的小故事等。
2.音乐表演:打击乐《大雨小雨》《小荷花》。
3.美术活动:以绘画、图片、文字的形式记录天气状况，感受节气前后的气候特征。
4、手工活动:贴纸(梅森)冰淇淋、荷花、西瓜、饺子等。
5.科学探索活动:寻找蟋蟀和天牛。
6.亲子制作品鉴活动:吃鳝鱼、莲藕、生鲜、荷花、水果捞、饺子。
7、亲子户外活动:感受徐州特色——复阳节，晒书、晒衣服、捉蟋蟀。
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