幼儿园小班春季教案

1，培养孩子学习美术的兴趣，体验手工制作的乐趣。

2、知道春天是花开的季节，学会用纸贴花的方法和技巧。

3.能在老师的指导下独立制作绉纸贴花。

4.培养孩子的观察能力、想象能力和创造能力。

5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。

活动准备:

一个老师的演示图，ppt课件，黑纸板，皱巴巴的纸，胶棒，铅笔。

活动流程:

第一，节奏吸引

二，教学过程

1，音乐导入

请孩子们欣赏音乐《春天》。提问。音乐里有什么？现在是什么季节？

2.播放视频《春天》，请小朋友和老师一起跳舞。

3.欣赏春天的图片，请小朋友观察图片里有什么花。生活中还有哪些花？引出绉纸贴花，请幼儿欣赏绉纸贴花的图片。

4.出示老师的演示图，观察讨论，花是什么做的，怎么用绉纸贴花？

5.感知材料并尝试体验它

分发皱巴巴的纸，教师演示在皱巴巴的纸上贴图片(花)的过程，并要求幼儿一起操作。老师让孩子们去台上糊。

(1)创意草图

(2)搓纸球

(3)胶合和粘贴

(4)美化工程

第三，发放教具，巩固练习

孩子们自己尝试用绉纸糊花，老师巡回指导。

-提醒孩子注意纸团的大小和颜色搭配，纸团排列的密度和方向。

活动反映:

贴绉纸是孩子们最喜欢的活动。既能培养孩子的观察能力、想象能力和创造力，又有助于发掘孩子的艺术潜能。因此，特开展此次教学活动。

第一个环节:

(1)邀请孩子听音乐。听歌前提问。音乐里有什么？现在是什么季节？提起春天的话题。

(2)让孩子和老师一起跳《春》，由此得出结论:春天是百花盛开的季节。

(3)让孩子欣赏花的图片，问他们在生活中见过哪些不同的花，引出绉纸贴花。请孩子们欣赏皱纹纸贴花的图片。

第二个环节:

(1)出示老师的演示图，让孩子观察它是由什么组成的。

(2)发放教具，手拿皱纹纸，让孩子跟着老师学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上胶棒，粘贴。

(3)请一些小朋友上台粘贴，提醒他们注意绉纸粘贴的密实度和方向。

第三个环节:

(1)给每人发一个教具，再演示一遍在绉纸上贴花的过程。让孩子用自己的教具制作自己的贴花。

(2)教师巡回指导，提醒幼儿注意逐一粘贴。

本次活动的教学目标基本完成，小朋友可以学会用绉纸独立完成一幅画。但是在教学过程中存在很多问题。这些问题如下:

(1)在第一个环节的第三部分，当问孩子见过哪些不同的花时，有孩子回答雪花，老师未能及时纠正。欣赏完绉纸贴花就没有问题了，但是要问问题，要总结:春天是花的季节。

(2)在第二个环节的第二部分，如果先给出教具——笔记，会吸引孩子的注意力。老师演示的时候，虽然孩子们一起操作，但是套路混乱。

(3)第三个环节用绿卡纸演示时，老师用铅笔画出来，后面的孩子看不到。勾线笔应该用来素描。

(4)教师在教学过程中身体和语言不严谨。有一些口语词。我们应该在今后的教学活动中注意这一点。

百科:春天又称春，是四季之首，指从立春到长夏的时期，包括立春、雨、惊蛰、春分、清明、谷雨等节气。这是万物复苏的季节。