在施恩的《难忘的故事》中，“我”非常具体地叙述了田老师的故事。这种写法有什么优点？

在难忘老师的恩情中，“我”非常具体地描述了田老师的故事。为了反映过去的岁月，田老师的故事至今还深深地记在脑海里，田老师的教学方法很成功。为了更好的描述剧情，增加读者的想象力，吸引读者阅读，让读者身临其境。

它解释了田老师编造的故事，使他的学生很容易理解他的讲座内容。可见田老师的教学态度是非常认真的。

延伸素材《难忘的老师》是刘绍棠创作的一部叙事作品。文章的主题是表达对老师的感激和怀念。

这段文字的具体段落结构如下:

第一段(1-2):“我”去邻近的农村小学读书，介绍学校概况。

第二段(第3-7节):开学第一天，田老师根据一首小诗编了一个生动有趣的故事，此后每节课都是如此。

第三段(8-9):“我”感激老师的恩情，永远不会忘记。

参考资料:

百度百科-难忘的恩师