学校感恩活动策划方案
感恩要以活动为基础，让学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从零开始，在生活中践行感恩。接下来给大家带来学校感恩节活动策划方案。希望你能喜欢。
学校感恩活动策划方案1活动主题:
学会感恩，从我做起。
活动名称:
感恩传递:
一、活动目的:
通过这个活动，增强学生的感恩意识，从而在自己的内心培养一种感恩的情怀。无论他们如何对待父母或老师，朋友或对手，都能以一颗感恩的心面对快乐或悲伤。营造“人人为我，我为人人”的良好氛围。
二、活动对象:
学校里所有的学生
三、活动时间:
20__年165438+10月19至165438+10月23日。
四。地点:
校内外:
动词 （verb的缩写）活动前准备:
1.做好前期宣传。6月22日前完成165438+7张海报，贴在每栋楼上做横幅(长约6米，“学会感恩，从我做起”)。
2.制作印刷传单，收集背景知识，相关故事，歌曲集等。通过互联网和图书馆了解感恩节。
3.准备好录像机和电影。
4.制作邀请函，购买小信封等收集“感恩节谚语”的活动。
5.场地布置:帐篷、教室等。
6.做好活动的动员和宣传工作。活动期间，团委宣传部将对本次活动进行全程跟踪。该部门还应做好拍照等宣传工作，并与薛彤社会沟通合作。
7.制定一个活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
8.副部长们要相互配合，确保活动的影响力和完整性，使活动顺利进行。
不及物动词活动流程(三部分):
第一部分:我会送上你的祝福。"
165438+10月22日中午11: 00—13: 30，
第二部分:“感恩进行时”
165438+10月22日晚
第三部分:“感恩集结号”
165438+10月22日下午3点-4点，
地点:_ _教室
七。特定活动流程
第一部分:“我会送上你的祝福”
1.学生写好祝福语放入信封(注明收件人和地址)放入盒子。后面的人会帮前面的人送到相应的地方。
2.发一张传单，主要用于当晚的活动。
3.在横幅上签名。
第二部分:播放录制好的VCR《感恩进行时》(附主持人解说)
第三部分:“感恩集结号”
1.招募活动志愿者，主要面向获得_ _ _学院助学金等补助的学生。
2.组织志愿者到华农小学附小班级和他们一起开“感恩”班会，并给孩子们送上自己制作的小礼物。
3.主题班会流程:
1)介绍情况，播放主题音乐——《感恩的心》
2)引导学生谈谈自己对感恩的理解——“我说感恩”
3)感恩知识问答——“我争着先答”。(提前准备一些关于感恩的小问题)
4)感恩的祝愿——发自内心
5)背诵《游子颂》
6)游戏链接
7)教师总结
8)玩耍让世界充满爱。
9)送个小礼物，和老师合影留念，班会结束。
学校感恩活动策划方案第二部分一、活动缘起
现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护和细心呵护下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己都觉得理所当然。
他们习惯了拿东西，习惯了“不妥协”。即使父母很累很累，也要满足自己的要求，却从来不知道为父母做什么，分担什么。稍有不满就会发脾气，甚至以死相威胁。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开始思考:今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越不懂事了？面对一点小挫折，就这么轻易草率的结束自己如花似玉的人生？这到底是为什么？
我觉得原因很多，但有两个字不得不提:感恩。现在很多孩子都没有一颗感恩的心。面对别人的帮助，他们连一句“谢谢”都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们有必要提醒他们，引导他们，然后唤起那些已经被层层习惯和世故压到灵魂最深处的善良本性和感恩之心。于是我们想到以西方的“感恩节”为契机，在校园里开展一系列“感恩，不离不弃”的感恩活动。
二、活动的目的
通过为期一个月的活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心灵去感受，从而在心里培养一种感恩的心情，无论父母还是老师，朋友还是对手，开心还是难过，都能以一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白，生活是一面镜子，你哭她也会哭；当你微笑时，她也微笑。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光。
三、活动时间:
165438+十月第四个星期四(感恩节)。
四。地点:
在学校里。
动词 （verb的缩写）活动前准备
1.利用互联网和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事、歌曲集等。
2.购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。
3.打印宣传材料、成绩单等。
4.校园环境布置:黑板、海报等。
5.学生会干部会议分工，深入各年级，保证活动的影响力和完整性。
6.制定一个活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》手语版演员到位(师生)。
8.买奖品。
不及物动词活动过程
165438+10月6月第一次晨会上，“学会感恩”讲座也是面向全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩系列活动的序幕。之后围绕四个“一”开展活动。
1，浏览一次感恩节网站。
由于各班校园网已全面开通，要求学生利用班会时间浏览感恩网站，了解感恩的相关知识，并结合《学会感恩》一文谈谈自己的看法和认识。
2.看了一个故事，叫《感恩的心》。
有一个小女孩生来就患有失语症，她的父亲在她很小的时候就去世了。她和她妈妈住在一起。妈妈每天早出晚归。每到夕阳西下的时候，小女孩就开始站在家门口，期待着门前的路，等待妈妈回家。妈妈回来是她一天中最开心的时刻，因为妈妈每天都会给她带一个年糕回家。在他们家穷，一个小小的年糕绝对好吃。
有一天，雨下得很大，已经过了晚饭时间，妈妈还没有回来。小女孩站在家门口找啊找啊，就是等不到哈哈哈。天渐渐黑了，下着雨，小女孩决定每天跟着妈妈的路回家。她走了又走，走了很久，终于看到妈妈躺在路边的地上。她使劲摇晃着身体，但她妈妈没有回答她。她以为妈妈太累了，睡着了。我把头靠在腿上，希望能让妈妈睡得更舒服。但是后来她发现，哈哈哈，她的眼睛没有闭上！小女孩突然明白了:妈妈可能死了！她害怕了，拉起她的手使劲摇了摇，才发现哈哈哈还紧紧地抓着一块年糕...她绝望地哭着，却发不出声音...
一直在下雨，小女孩哭了很久。她知道她的母亲永远不会醒来，现在她独自一人。哈哈哈为什么不闭上眼睛？她担心她吗？她突然明白了她应该做什么。于是我擦干眼泪，决定用自己的语言告诉妈妈，她会好好活着，让她平安走...
小女孩在雨中一遍又一遍地用手语写下了这首《感恩的心》。泪水和雨水混合在一起，从她小巧而结实的脸上滑落...“感恩的心，谢谢你陪了我一辈子，让我有勇气做自己...感恩的心，感谢命运，花开花落，我都会一样珍惜……”她就站在雨中一直做，直到哈哈哈眼睛。
每个看过这个故事的孩子都会有自己的感受，我也相信在他们心里不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇让我们同情，她的坚强和坚持更让我们震撼。每当我们想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生活的酸甜苦辣。不管有多难，不管有多难学，勇敢面对，永不放弃。
3.唱一首《感恩的心》。
我来自偶然，像一粒灰尘。谁能看到我的脆弱？
我从哪里来？我该去哪里？下一刻谁会打电话给我？
天地虽宽，行路难。我见过这个世界上所有的起起落落。
我有多少爱，流了多少泪，让上天知道——我不会放弃。
感恩的心感谢有你陪伴我一生——让我有勇气做自己。
感恩的心感谢命运的花开花落——我也会珍惜。
课间休息的时候，这首歌会一直在我们的校园里回荡，每个学生应该都会唱。同时利用校园网在每节课播放这首歌的手语版，让学生边唱边做手语，用心感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求学生把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友，并教给他们周围更多的人。让我们怀着一颗感恩的心去歌唱生活，我们会发现这个世界充满了爱和希望。
4.写一句祝福，把你的感激之情记在心里。
‘写一句祝福’就是让学生在我们统一发放的黄丝带上，写下自己想要感谢的人或事。然后在感恩节那天在我们的校园里系上黄丝带。当一个孩子用一颗真诚的心写下他的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后我们会对所有同学写的感恩谚语进行比较，评选出“校园十大感恩谚语”，入选的同学还可以获得一份精美的礼物。
七。活动的意义(后记)
这个活动持续了一个月，同学们的热情出乎意料。风中飘扬的黄丝带，校园里一次次流淌的感恩之心，仿佛给了我们心灵一次洗礼。我们还以主题晨会结束了这次活动。在晨会上，学生们又一次聆听了这个感人的故事。十位最佳谚语获奖者走上讲台，向全校师生讲述他们的谚语，并接受校领导的颁奖。师生同台表演的手语版《感恩的心》，将整个上午的会议推向了高潮。在场的很多领导老师都不禁感叹“眼泪从深处流”。并且这项活动在年底我校开展的校园十大新闻评选中获得了师生的一致好评。
在这里，我们不想说这个活动成功与否。我们只希望每一个参与其中的人都能感受到生命的价值，生活的美好，能真诚的对身边的人微笑。在水里放一小块明矾，渣滓都能沉淀下来；如果我们在内心培养一种感恩的思想，就可以沉淀很多浮躁和焦虑，融化很多不满和不幸。感恩，珍惜祝福，但简单的四个字就能带给我们阳光和爱。试试吧，生活不会欺骗你！
学校感恩活动策划方案第三部分一、活动目的
加强学生思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过一系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生记住父母养育、老师教导、社会关爱的恩情。把他们培养成心地善良，懂得报恩的文明人。
二、活动时间:
20__年165438+10月
三、活动口号:
心里要感恩，要感恩自己擅长。
四。主要内容和安排:
(1)宣传投放阶段
1，国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2.开设以“感恩”为主题的红领巾电台栏目，营造校园感恩氛围。
3.每个班都会发感恩教育专题通报，大队会组织检查评比。
(2)全面实施阶段
1，感恩父母的恩情(第三周)
①高一、高二学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作的形式设计并制作一张感谢卡。
②三、四年级学生结合“三八妇女节”开展“给妈妈三句话”活动。
(3)五六年级学生开展“居家体验日”活动，在家长的指导下完成一道菜，作为节日礼物送给妈妈，并通过拍照记录过程，参与班里的评比活动。
(班级优秀作品三篇，每次活动上交大队部，上交时间为11.06+0.09)。
2.感谢老师的栽培(第11—16周)
每个学生做一件小事或向老师问好。
真诚地向每天遇到的每一位老师问好。
3.感激社会的善意(第12-16周)
爱国主义是中华民族团结的基础，爱国主义是全体公民的神圣职责。俗话说，要经常做感恩的事，增强社会责任感，报效祖国，回报社会。
(1)帮助有困难、需要帮助的人，做一件好事。
②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌。
(各班主任安排在班级团队活动班)
③植树节之际，保护校园，增添绿色。
(每个班清洁和维护自己承包的花坛)
学校感恩活动策划方案第四部分一、活动背景:
十一月的第四个星期四是西方的传统节日，感恩节。虽然是外国节日，但每个人都应该有一颗感恩的心。感恩包括对亲人、老师、长辈的感恩。懂得感恩是中华民族的传统美德。因此，我院青年志愿者协会以西方感恩节为契机，在校园内开展了以“暖冬之旅:暖冬之旅，感恩之旅”为主题的系列感恩活动。
二、活动的目的:
通过这一系列的活动，让学生用眼睛去看，用耳朵听，用心灵去感受，从而培养自己内心的感恩之情，无论对待父母还是老师，朋友还是对手，开心还是难过，都能以一颗感恩的心去面对。然后，你会明白，生活是一面镜子。你哭她也会哭，你笑她也会笑。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光。
三、活动主题:
暖冬之旅:感受暖冬，感恩之旅。
四。目标受众:
学院里所有的青年志愿者
动词 （verb的缩写）活动时间:
165438+10月27
不及物动词活动:
1.前期宣传:学院青年志愿者协会于中午24点前在食堂门前摆放展板。在学院礼堂门口，学院青年协会的志愿者们搭起了一个摊位，给全学院的学生提供写在准备好的“感恩砖”上的自己的感恩祝福语，然后他们自己贴在“感恩墙”上，共同建造“感恩墙”。联系学院电台，在播出时间播出相关活动信息。
2.感恩的话——中午写的感恩祝福语贴在孔明灯笼上，希望通过点亮“感恩灯笼”唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯笼，祝福放飞(165438+10月27日)
七。主办单位:学院青年志愿者协会。
主办单位:合肥旅游网
八。活动预算:
孔明灯笼-10 (25元)
学校感恩活动策划方案5一、活动目标
1，让孩子知道感恩节的由来。
2、通过活动，增进孩子与家长的感情，促进亲子关系。
3.通过活动，家长也能感受到感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力，共同关注幼儿的感恩教育。
4.在孩子心中播下感恩的种子，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1，环境准备
适应感恩节的节日气氛，可以准备一些感谢的话语、图片、例子等等。
2、材料准备
彩纸，彩笔，胶水，剪刀，
3.音乐准备
感恩的心，让爱住在我家。
第三，活动形式
在幼儿园，老师、家长、孩子共同参与。
四、活动过程
10月24日，1，165438+在幼儿园组织了一次“护蛋活动”；
大班的孩子从家里带一个生鸡蛋。他们可以打扮鸡蛋或者给它一个名字。他们可以扮演鸡蛋的父母，保护鸡蛋一天，防止它破碎，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。
中班的孩子，每人带一个家里煮的鸡蛋，扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，别让鸡蛋破了，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班的孩子，每人带一个家里的煮鸡蛋，扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，不让鸡蛋碎，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。
一、各团体的感恩宣言
小班——爱自己，爱家人。
中产阶级——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
b、请幼儿代表在“护蛋活动”中表达自己的感受，老师总结升华。
c、情景喜剧表演《感恩节的由来》
D.中小班的孩子学唱《小乌鸦爱妈妈》，大班背《母爱》。
f、儿歌表演《让爱住我家》《感恩的心》(手语舞蹈)
动词 （verb的缩写）活动的扩展
1.父母回家后，把孩子接到爷爷奶奶家，让孩子对他们心存感激，重新给他们做爱心卡片。
2.鼓励孩子和自己最想感谢的人合影，可以是各行各业的人。制作感恩相框可以营造幼儿园的环境，展示成果。
学校感恩活动策划方案第六章活动目标:让孩子从感恩中懂得爱。
活动的具体措施如下:
第一，环境创造
2、许愿树，门两边，可以挂孩子带来的蓝丝带。(老师一定要知道蓝丝带的故事，并讲给孩子听，让孩子知道挂蓝丝带的意义。)纸鹤、贺卡等。
3.门两边的柱子上装饰着气球，中间挂着一对，让孩子们在感恩中学会爱。
4.收集爆米花项链，感恩节让孩子戴在脖子上，用完后回收，最后挂在一楼楼顶。
二、活动预热
3.让父母在每节课做一条爆米花项链，感恩节那天用。告诉父母为什么要做，有什么意义。
三。感恩节的活动
2.主持人:韩立，大班的两个孩子(要求印度人打扮)
3.音乐:安静
4.欢迎:王，张小玉。
5.会议组组长:何
团队成员:各班老师。
6.组长:王艳娟。
团队成员:各班班主任。
7.程序流程:1。主人感恩节的由来和习俗以及这个活动的目的。
2.大班孩子们带来的故事表演《你大我小》。
3.家长代表发言。
4.中产阶级的孩子们带来的歌曲表演《十个小印第安人》。
5.主任发表了讲话。
6、节奏“感恩的心”家长和孩子共同参与
7.感恩妈妈集体生日(参加生日的小朋友都打扮成印第安人，这个班的老师小朋友给妈妈做礼物(对家长保密，给妈妈一个惊喜)，给妈妈送上祝福。
8、食物品尝(生日蛋糕、牛奶、面包幼儿园负责，每个孩子可以自带食物品尝)。
9.结束。
学校感恩活动策划方案第七章感恩活动流程:
1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏。为了生存，你不得不一个一个的失去身边的人，所以现在这个故事被嵌入了孩子们非常喜欢的探险书《荒野求生》的故事中。在让孩子懂得感恩之前，我们需要让他们经历另一种情绪——失落。
列出最喜欢的东西
你真正热爱和珍惜的东西，会变成一种自发性和本能。你有没有好奇过孩子的想法？这份名单上到底会出现什么？
3.让它去吧。你的物品可能会损坏或丢失，其他人也可能会。当清单上的项目被拿走，再也回不来了，请告诉我你的感受，孩子！
生活绘本感恩活动流程:
4.绘本故事《獾的礼物》
一位母亲为孩子举办了一场盛大的生日聚会后，孩子却不领情，抱怨母亲这里那里做得不好。母亲感到非常难过，问她的孩子们:“你们感激母亲花这么多钱和精力来组织这个生日聚会吗？”
孩子说:“当然，你做得好我会感激，但你做得不好我为什么要感激呢？”
“就算不满意，难道对妈妈的辛苦就没有一点感激之情吗？”
“我不认为这很难。我为什么要感恩？”
“这不难，但你妈妈生下你难道不值得你感恩吗？”
“你结婚生下我，难道不是为自己高兴吗？我为什么要感恩？”
母亲无言以对，哭了起来。
这是一个缺乏感恩的典型例子。
生活中，很多孩子理所当然地接受父母为他们准备的一切。而很多父母不遗余力地爱着孩子，甚至超出了自己的能力范围，但他们的努力不仅没有得到孩子的充分感激，孩子反而总觉得不开心。一点点不开心就怪别人。为什么会这样？主要原因是父母疏于树立孩子的感恩意识。