关于Authorware7.0

关键词authorware；包装；课件

Authorware作为一种多媒体开发工具，应用非常广泛，很多一线教师都用它来开发课件。但是由于authorware本身强大的功能，很多老师只能简单应用，有些问题后期制作也不会解决。这最终会对整个课件的演示和应用产生很大的影响。制作authorware课件时，遇到的问题可能因人而异，不同的问题自然需要不同的解决方案。以下是常见问题的几种解决方案。我觉得我遇到的这些问题也是困扰很多authorware制作人的一些难题。因为这些问题在一些课本上或者通过网络是不容易找到的，所以我想本文提供的解决方法会对大家有所帮助。

问题一:课件如何包装？

“打包”这个词对于用过authorware的朋友来说并不陌生，因为很多时候authorware课件都需要打包发布。当制作一个authorware源文件(. a7p文件)时，我们需要对其进行打包。打包的目的是在发布后使其在平台外可用。很多authorware的书都提到了如何打包(打包成一个。exe文件，可以脱离平台使用)，这里就不赘述了。但是在应用过程中有很多需要注意的地方，否则会影响课件的实施效果。

1，运行界面设置

一般显示器的分辨率设置为800×600像素，可以防止在其他机器上运行课件时出现过屏现象。同时“标题栏”和“菜单栏”这两项是反过来的，这样应用运行到最后状态栏和菜单栏就不会出现了。

2、检查外部链接文件

如果在课件制作过程中使用了一些外部链接(包括声音、视频和一些OLE对象)，还应该通过选择“Windows/External media browser ...”来检查链接的外部文件的正确性命令，并及时纠正断开的链接。

3.检查一些特效或视频打包后运行是否正确。

这一点尤为重要，很多authorware课件制作者都被这个问题困扰过。打包后运行课件的屏幕上可能会有一些提示，提示不能使用某些指定的转换效果，不能播放视频。将authorware 7.0安装文件(实现各种特效)下的“Xtras”文件夹和A7VFW32.xmo视频驱动文件复制到打包文件所在的同一个目录下，就可以轻松解决这类问题。这样我们用的一些转换特效就会有设定好的效果，视频也能正确播放。

问题二:如何继续播放背景音乐？

比如在authorware的1层已经有一段轻音乐作为课件的背景音乐时，流线上有一个交互图标，通过交互图标进入2层后播放另一段音乐。这时候就产生了一个问题:在2层播放完这段音乐，回到1层，背景音乐如何继续播放？

对于这个问题，出现的时候我也找了很多资料。有人说可以通过设置变量来控制背景音乐是否播放，但是我试了一下，发现用处不大。经过多方寻找，终于找到了解决这个问题的好办法。

解决方法是:如果我们在播放完其他声音后，确实需要继续播放背景音乐，那么最好将几个声音或视频文件放在不同的文件中。我们可以把背景音乐放在主文件中，每隔一段出现的音乐或视频应该放在另一个文件中。在我做的课件中，背景音乐放在主文件“二十四节气。a7p”，而节气歌的音乐则在文件“节气诗”中播放。a7p”并在文件中播放了二十四节气的视频“视频欣赏。a7p”。不过这里要做相应的设置，也就是说课件打包成“二十四节气”的时候。exe文件，节气诗。a7p“应包装为”节气诗。a7r”和“视频欣赏。a7p“应该包装成”视频欣赏。a7r”。

在座的有些朋友可能会问，难道不是只有二十四节气吗？exe "文件在这三个文件当中能够独立运行吗？另外两个文件不使用平台是无法运行的。它们是如何相互调用来实现相应的功能的？这里我给大家介绍一个函数，jumpfile(“文件名”)，它的作用是跳转到对应的文件并执行。我们可以用jumpfile(“节气诗。a7r”和jumpfile(“视频欣赏。a7r》)来称呼这两个节气诗的主要文件。a7r和视频欣赏。a7r在主档的对应位置，而我们只需要使用jumpfile(“二十四节气。exe”)当我们需要返回主文件执行时。

这样就可以轻松解决播放背景音乐的问题。如果在制作课件时遇到同样的问题，可以尝试使用这种方法。

问题3:在authorware中应用一些特殊字体时，所有的特殊字体在打包发布后都变成了宋字体。发生了什么事?

这是因为你在课件制作过程中使用的特殊字体没有安装在你运行打包课件的机器上，这就是问题所在。那么如何解决呢？以下是几种方法。

第一招:使用知识对象

1.记下课件制作过程中使用的不常用字体名称。课件制作完成后，从文件夹C:\Windows\Fonts中复制应用的特殊字体，放在与打包文件相同的目录下。

2.在“知识对象”对话框中选择“添加-删除字体资源”知识对象，逐个添加使用过的特殊字体，直到添加完毕。需要注意的是，这个知识对象必须添加在主文件的流线的开头，也就是说在运行课件的时候要先添加特殊的字体。同样，我们也可以使用这个知识对象来删除在生产线末端使用的特殊字体。

第二招:转换格式。

利用知识对象添加字体的方法实现起来比较容易，但是也有一些缺点:字体文件一般比较大，大多在3MB以上，使用多种字体会占用很多空间。如果课件中使用的字体文件很多，而且每种字体出现的频率不高，或者用户对课件的大小有要求，这时候该怎么办？我介绍一个更简单的方法:课件全部做好，投入试运营。当文字投入试运行后，按[『print screen 』]键截图，将剪下的图片放入Photoshop或绘图软件进行处理，然后插入程序中替换原文。这种方法更简单吗？

这三个问题在课件制作过程中很难解决。每个问题都解决了，我真的不知道怎么表达我的喜悦。看完这篇文章，不知道你会不会对你从这篇文章中学到的东西感到高兴？

/show/2008/AUTHORWARE08.htm