说到春节。(***32分)材料1春节是中国一个古老的、文化的、至关重要的节日。如何庆祝这个节日是

(1)民族节日包含着民族生活的习俗、宗教信仰、伦理道德等文化因素，是民族历史文化的长期积淀。春节是中国各族人民共同的节日，庆祝春节是中华民族感情的集中体现。(3分)②传统文化相对稳定，春节是传统文化的重要组成部分，对我国人民的影响深远而持久。每年春节，都有大量的人从异地回家过年。(3分)(3)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。在这种传统文化的血液中，春节总是充满着人们对亲人的思念，甚至是对祖国统一的强烈认同。(3分)

(2)坚持对人民负责的原则，政府应采取有效措施解决春运高峰问题。(2分)②履行组织经济建设的职能，协调区域经济发展，缩小地区差距，防止大规模的人口无序流动，从根本上解决春运高峰问题。(3分)(3)履行社会公共服务职能，政府要加大对高铁和普通列车的投入，降低高铁票价，提速列车，加强管理。(3分)，④履行保障人民民主和国家长治久安的职能。在春运高峰成立管理部门，严厉打击火车票销售。(2分)。

(3)①联系是普遍的、客观的、多样的，要坚持联系的观点。“一票难求”的原因是多方面的，必须正视春运抢票问题的成因。(3分)②坚持整体与局部的统一和系统优化的方法。解决春运抢购问题是一个综合性问题，需要集合政府、社会、企业等各方的资源和力量，用“组合拳”来应对。(3分)③抓住主要矛盾。“一票难求”的关键和本质是经济发展不平衡；解决春运高峰问题，政府是关键。(3分)④规律具有普遍性和客观性，“一票难求”受市场机制调节的影响，是价值规律的结果。(3分)(答对任意三分，可得满分；其他理由正当的，可以酌情给分)。

(4)①收入是消费的前提和基础。车，买年货，给压岁钱等。必须量入为出，消费适度。(2) (2)树立正确的消费心理和观念，克服从众、差异、攀比心理，做一个理性的消费者。(2分)

试题分析:(1)本题属于文化生活原因的范畴，解决的关键是抓住问题的有效信息:结合以上材料，运用“文化传承与创新”的知识，分析我国各族人民过春节的原因。突破点是中国各族人民都过春节，这与民族节日和传统文化的相对稳定性和民族性有关。这些知识属于“文化传承与创新”的知识。解决这个问题，要求学生考察问题的含义，吃透课本知识，明确解题技巧。解题步骤是原理表达+演绎分析。

(2)这个问题属于政治生活的衡量测验。它需要运用政治生活的相关知识，解释政府应该如何解决春运高峰问题。解决这个问题的关键是要求学生吃透课本的相关知识，联想政府的相关知识，主要运用政府职能和责任的知识提出解决方案。解决问题的步骤是原理表达+解决方案和具体措施。

考点:文化生活，文化传承与创新知识，必修课2，政治生活，知识我们的政府是为人民服务的政府。

(3)本题属于《人生与哲学》中的体现测试，相对简单，素材信息指向明确:需要集合政府、社会、企业等各方资源和力量体现联系点，组合拳与应对体现系统优化。其中，政府是关键，体现了主要矛盾。解决这个问题，要求学生考察问题的含义，透彻理解哲学原理。解决问题的步骤是原理+材料。

(4)此题属于“经济生活”测试，要求学生回答如何做。解决问题的关键是提出问题，这就需要运用“多彩消费”的知识。为了让春节过得轻松愉快，正确合理的消费就是要考察消费观的知识。这个问题比较简单，抓住答题要求就很容易写出答案。