动物描述作文批改记录
2.抓住动物的外貌特征来写，写全身，突出“雪白的绒毛”，写眼睛，主要写眼睛“红”，写耳朵，主要写耳朵“长”，写嘴巴，突出白兔的“三瓣嘴”，写腿，只写“长”和“短”，写尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，作者写得很详细，因为“三瓣嘴”是大白兔与其他动物相比的特殊之处。对于大白兔为什么会有“三瓣嘴”，作者也写了自己的猜想。
3.掌握动物的活动特征。比如文章中的“它只要听到一点轻微的声音，就会嗖嗖地竖起耳朵，转过身来……”“它走路的时候总是跳来跳去”，它的短尾巴“跟它一起皮包”，所以写的是小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量漂亮。耳朵“立起来”，尾巴“贴”在* * *，像“立起来”“贴”这样的词用得很准确，小作者也用了比喻句。
根据问题的具体类型，进行步骤拆解/原因原理分析/内容拓展等。
具体步骤如下:/造成这种情况的主要原因有...
2.如何写好动物作文评价如何写小动物作文批改评论？以下是我收集的写小动物作文的评论。欢迎大家阅读，供大家参考。
1)你的语言太吸引人了，你积累了这么多词来表达人物的心情，太棒了！你的比喻太生动贴切了，最后的结局真的太精彩了！
2)你的观察记录比较全面，如果把这些观察都放到你的研究中就更好了，但是你对乌龟形状的描述很精彩。
3)全文通俗易懂，趣味性强。
4)全文清晰、生动、紧凑、有趣。
5)注意观察具体事物，发展适当的想象力，这是本文的成功之处。
6)文章融于景物，在抒发情感的同时描绘景物，善于运用类比，使文章生动具体。
7)你是老师的知己。我希望我们能互相学习，在文学的花园里采集一束芬芳的鲜花。
8)不好意思，老师没看懂这一段。你愿意再给老师解释一遍吗？谢谢你。
你的书法工整漂亮。老师应该向你学习。如果文章选材比较新颖，一定会和文笔相得益彰。你认为呢?
10)太好了！你的文章再现了东北人的淳朴率真，让读者耳目一新。语言极其流畅，通感的运用也特别巧妙。你的写作风格是征服和吸引人的。努力工作，再创辉煌！
11)你的文章就像一条缓缓的小溪，细腻流畅。文笔优美，感情真挚细腻，很有个人风格。愿你在写作的路上继续挑人生的浪，让你的风格更加完美！
12)文风犀利，引用广泛，渊源深厚。
3.四年级作文批改记录这个练习的主要内容是看图片作文。图为一个关于孩子们玩小型足球比赛的场景。要求学生仔细观察画面所描绘的场景，观察人物的动作和神态，展开想象推测小足球比赛的激烈程度。然后用生动的语言表达你的所见所想。第二，这个练习的成功之处在于学生们观察非常仔细，并能加入自己的想象力来整合所见所想。三、这篇作文的缺点是:(1)观察细致，但描写不全，可以重点写守门员，然而，对其他观众的描写不够具体。(2)部分学生想象力过于丰富，脱离了画面本身，不符合构图要求。(4)优缺点平台1，观察细致，描写全面，语言生动:(2)描写不够全面或想象过于丰富，语言不够生动。
4.写一篇游记，记录你作文的修改情况。丽江，一座在沈从文笔下被描绘得美轮美奂的古城，悄然无声。
清晨，太阳刚刚透过层层烟雾照射到大地上，唤醒了沉睡的人们。草微微抖动了一下，站直了。牵牛花绽放，吸入清凉的露水。鸟儿叽叽喳喳地谈论着昨晚的梦...整个古城都醒了。
漫步在青砖砌成的古道上，不时有人在叫卖糖水。金黄色的糖浆一入口，甜中带着清爽的味道，让人欲罢不能。一阵凉风吹来，凉爽的感觉让人心旷神怡。* * *的阳光被大榕树挡住了，只有一点点懒洋洋地洒在地上。各种古色古香的房子错落有致，家家户户散发着热腾腾的菜肴。午饭后，一些孩子带着风筝跑来跑去；有的赤脚抓小鱼；有的追着树枝跑；其他人坐在石阶上哼着童谣。女人们去市场买菜，街道渐渐热闹起来。
在河边买一串糖葫芦，让它们沿着岸边走。沿途风景优美，远远望去，水天一色的样子恰到好处。
这时候我坐车到了一个小村子，村长热情的招呼我。如果你想骑马，村长肯定会带几匹好马来教你怎么坐马鞍，怎么用马，怎么安全骑。当你骑上马背，会有人带你沿着偏僻的山路直走一天。在路上，时不时的，有时候小松鼠和小猴子会调皮的挡路，你不给他吃的他是不会满足的。百灵鸟的声音清脆悦耳，挺拔的松树翠绿欲滴，给你一种轻松舒适的感觉。
半小时后，我们将到达山顶。这里空气很清新，马儿低头吃嫩嫩的青草。天空中的雄鹰潇洒地飞翔，仿佛是蓝天的主宰。在白云的衬托下，他的姿态更加敏捷。
过了一会儿，太阳就要落山了，我们抓紧时间下山。途中路过一个果园，硕大的梨闻起来很香，我忍不住心里的馋虫，一下子摘了一个。哇，那甜甜的味道让我回味无穷。
回到古城，一切又恢复了平静。只有几个老人在散步。他们看着明亮的星空，嘴角挂着一丝欣慰的微笑...
这是丽江古城，一座美丽的古城，在月光下又睡着了…
5.兔兔拯救袋鼠的童话构图修正评论兔兔是森林里最孤独的小家伙。大家都不喜欢兔子，因为觉得兔子耳朵太长，会遇到小动物。大家还是觉得兔子的眼睛太红了，有点吓人。所有人都离兔子远点。小动物只看到了兔子的弱点，却看不到她的优点，所以兔子没有朋友。
新的一天开始了。小兔子想出去散步，但是外面下着倾盆大雨。于是，小兔子匆匆赶回家，穿上暖和的衣服，戴上围巾，打着伞，独自走在雨中。小兔子不自觉地向少有人去的枯井走去。她偶然往井里看了看，突然她似乎看到有东西在动。小兔子弯下腰仔细一看，发现井底有一只长相滑稽的袋鼠。小兔子问她，小袋鼠不理她，好像还很害怕。小兔子想:“雨下得这么大，袋鼠在井底一定又冷又害怕。”这时，枯井里的水越来越多。小兔子想了想，把自己的长围巾取下来，慢慢放进井里，希望袋鼠抓住围巾把她拉上来。然而，袋鼠的手冻僵了，又湿又滑，她爬不起来。眼看水就要淹死袋鼠了，小兔子灵机一动。她把伞系在围巾上，放在井底。袋鼠爬进了伞里，所以袋鼠得救了。
当小袋鼠回家后，她把这件事告诉了妈妈。第二天，一只兔子救了一只袋鼠的故事出现在森林杂志上。大家都觉得小兔子勇敢又聪明，再也不怕她了。每个人都和她成了好朋友。
6.如何写好小学作文批改记录一般来说，小学作文批改记录分为三个要点:原则、范围、注意事项。小学作文批改记录的原则:一、关注学生实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展观。第二，鼓励表扬为主，批评为辅。第三，突出重点，结合矫正。第四，启发学生积极开展思维活动。教师要让学生在批改的过程中自己思考、思考、分析、解决问题，也就是让学生学会自己批改。小学作文批改记录的范围:一是观点是否有错误，理解是否正确，思想感情是否健康；第二，主题(或中心)是否明确突出；第三，材料是否恰当，是否合理，是否符合事实；第四，思路是否清晰，段落和层次是否清晰。结构是否完整。第五，语言是否流畅、清晰、准确、生动，生动程度如何，有无用词不当、用词不尽如人意或累赘之处，表达方法的优劣。第六，是否有错别字和怪字，标点符号是否正确。第七，作文的造型，比如格式是否正确，字迹是否工整，卷面是否干净，有无涂鸦和改动。千万不要在作文本上打勾或乱涂。第二，纠正语言要通俗、准确、简洁、鼓励。第三，书写工整。总批次中的每个单词占一个框。第四，改之前看全文，改完再看一遍，防止出现错误。第五，做好批改记录，为评价做好准备。第六，在题目上写作文成绩。
7.观察日记动物蚂蚱写评论有一次，我在外婆家院子里发现了一只绿色的蚂蚱。我觉得很有趣，就把他留在旁边看。
蚱蜢有明亮的翅膀，竹叶状的身体，强壮的大腿，短触角，像鹿一样的脸，保护性的身体和暗红色的嘴。他们活泼可爱。蚱蜢一般白天觅食，遇到危险就会用看家本领飞起来。
然而，当它在飞的时候，一些鸟会吃它。如果它身体受伤，就会不幸遭到“陆军”蚂蚁的攻击或阻挡。蚱蜢有很好的自我保护能力。当受到天敌攻击时，它会躲在草丛里，这样天敌就找不到它了，甚至我们也很少能看到它们。所以蚱蜢被称为昆虫界的“伪装大师”！蚱蜢有时会伤害庄稼，但它们仍然活着。
8.描写动物的作文有注解，开门见山。
小时候家里养了一只胖乎乎的小狗，我给它取名叫“刘诗”。
描述过程
石榴是个小贱人，2010年9月6日出生，到现在刚刚两个月。刘诗有一身白色光滑的皮毛，只有耳朵和背部有一点棕色。他是一只长毛狗。它的眼睛挺大的，但是毛太长了，所以看起来像个三角眼。它很调皮，经常拿走衣服和袜子。
太贪心了。不仅仅是贪婪。它吃苹果、梨、橄榄、柿子、食肉动物、蚱蜢...各种正常狗不吃的东西。有一次，我正在吃一个大苹果，刘诗听到了咂嘴的声音，他急忙跑过来，满脸期待地等着我给它一点点。再加上长着一双三角眼的它看起来很无辜，我不得不给它一点点。正是因为它什么都吃，一旦被吃了就毫无节制。有时候它吃多了甚至会吐，所以我说它贪吃。
但是很聪明。它已经学会翻着肚子去取悦它的父亲，去得到鲜嫩的鱼。握着我的爪子讨好我去拿点冰淇淋或者苹果什么的；去“尿布”撒尿拉屎取悦妈妈，从而得到一个特殊的窝头和一个“上床许可证”...它非常聪明。只要有人按门铃，刘诗就会走到门口等待人们的到来。每当有人来的时候，刘诗总是兴高采烈，不停地扭动着胖乎乎的* * *，开心地摇着尾巴，四只小爪子在地上来回移动，还有脑袋。每天晚上，刘诗总是在人们不注意的时候偷拖鞋、袜子、布、纸、绳子、手套，或者一个读本或译林。上次，我在刘诗的窝里找到了我丢失已久的《三国演义》、语文试卷、数学一页作业和五元钱。如果你对它说，“把你的袜子拿回来！”刘诗会加快脚步，昂起小脑袋，急匆匆地拿着心爱的袜子去筑巢。
可爱的跑石人还有一个最大的爱好，就是把不能吃的东西藏起来。沙发上，沙发下，花盆里，拖鞋里，包里...然而，刘诗认为最隐蔽的地方是大门！这是一个很奇怪的问题。刘诗藏了东西后，每五秒钟就换一次地方，比曹操还可疑。
悬念结局
亲爱的朋友们，你们觉得我的石榴可爱吗？如果它觉得可爱，它生孩子的时候可以给你一个！(中国作文网)
9.一篇描写动物的作文鱼刚隐约可见，翠鸟就推开芦苇杆，箭一般飞了过去。瞬间，他拎起一条小鱼，飞离了水面。
一身黑色的羽毛，一对剪刀般的尾巴，一对僵硬轻盈的翅膀，组成了这样一只活泼可爱的小燕子。小燕子深色亮色的羽毛好像涂了油，白色的肚子好像穿了件白衬衫。
燕子飞的时候很美。狭长的翅膀，分叉的尾巴，都是最出彩的画师画的，没有不美的姿势。
嫩蓝色的天空中，几根细线连在电线杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。多么喜欢演奏的音乐啊！燕窝像半个饭碗，张着嘴，上面覆盖着柔软的羽毛、干草和细屑。
燕子有时像剑一样直刺天空；有时它像战斗机群，俯冲而来，在停站周围的空中飞来飞去，遥相呼应。白鹭，无论是飞翔还是行走，从来都是从容优雅的，像一个披着白纱的温柔少女。
白鹭披着雪白的羽毛，一群群不停的在枝头徘徊，真的看起来绿树开满了白花。天空中，两只麻雀，一前一后，逆风飞行，姿态小巧，勇猛矫健，像两台微型驱逐机，在强大的空气翻腾中以不同的姿态上下翻滚。
一群麻雀在夕阳下飞翔，像风中散落的火焰。鹦鹉的嘴就像一把拔出鞋钉的钳子，可以夹住种子的硬壳。
鹦鹉的尾巴又细又长。上半部分是绿色，下半部分是黑色。因为它从头顶到翅膀的羽毛都有黑点，像老虎身上的花纹，所以又叫“虎皮鹦鹉”。
这只鹦鹉全身的羽毛都是白色的，但它的翅膀略带金色，头上戴着一顶金色的皇冠。兴奋时，它头上的羽冠呈扇形竖起，像一朵盛开的花，故名“大葵花鹦鹉”。
鹦鹉的脖子上有一圈米黄色的绒毛，看起来像戴了一个漂亮的项圈。鹦鹉的羽毛是黄色、蓝色和绿色的，看起来像穿了一件天鹅绒外套。
有时一群黄鹂“呼”地振翅高飞，星星点点，仿佛节日里天空中绽放的明黄色烟花，绚烂悦目。黄鹂的巢很精致，大多建在高大的阔叶树上，形似深杯，挂在树梢的横枝上，像摇篮，但很结实。
黄鹂的声音像流水一样优美，就像西方乐器中演奏的单簧管，音色美妙多变。平时经常叫“嘎？”哎？Ga”单音；有时候是中速的“快”？来吗？买？山？医学”；有时候就像一串“来了就飞？”；有时候可以发出尖锐的猫一样的“啊？”儿子？”电话声响起。白肩鹰在飞行时，往往会慢慢搅动翅膀在空中滑翔，有时还会借助山谷中上升的气流滑翔很长时间。从远处看，它像一架巡航飞机。
雕塑选择了最佳的攻击角度，突然在天空中收敛了翅膀，身体像落叶一样悄无声息地飘向目标。黑鹰展开宽大的翅膀在空中飞翔，就像一架小飞机。
猎鹰拍动翅膀，像箭一样追上了兔子。它盯着兔子，突然像石头一样掉了下来。突然，苍鹰发现一只野鸡在啄食草根，于是它抖了抖身子，像炮弹一样把它击落了。
秃鹫往往喜欢独自站在悬崖上不动；有时候会稍微晃动一下自己庞大的身体，动作有点笨拙。因此，人们给了它“山雕”的称号。
站在地上的秃鹫有半个人多高，从远处看就像穿着黑色斗篷的孩子。一对画眉，翅膀抖动着，灵巧的小脑袋转动着，显出一副非常得意和陶醉的样子。
委婉的歌声如银铃般在林中荡漾。一位音乐家描述说:“画眉有时就像一个伟大的表演者在练习。它以快板开始。第二节应该有复杂和弦的时候就停了，感觉不满意。让我们从头再来。
有时候，它会彻底改变乐谱，仿佛即兴创作一套变奏曲。“无论是萧瑟秋风中的树下，还是冬天野外的路边，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，喜气洋洋，令人振奋。
喜鹊是个聪明的建筑师。它的巢建在高大的树枝上。它是由许多枯枝做成的。从远处看，它是球形的，结构非常优雅。巢的顶部有一个用树枝做的盖子，巢口开在侧面。海鸥像闪电一样从云层中俯冲下来，接近水面时突然像羽毛一样轻盈地落下。
海鸥在空中一发现水中有鱼和软体动物，就立刻拍动翅膀，像蝴蝶一样飘向水面。海鸥洁白而苍劲，显示出一种美丽和力量，为这片辽阔的海天增添了生机。
这只海燕，一会儿低声掠过海面，擦着波峰；一会儿像箭一样蹿到空中，一会儿像黑烟一样飞进乌云里；然后他从云中出现，像闪电一样划过天空。海燕喊着，像黑色的闪电，像箭一样穿过乌云，翅膀吹起了浪花的水滴。
云雀是第一个起床的。它们迎着朝阳飞上蓝天，拍打着明亮的翅膀，把金豆般的歌声洒在地上。在山顶上，有两只云雀在上下飞翔。它们的翅膀一会儿贴着岩壁，一会儿又飞向天空，叽叽喳喳，好像在庆祝什么快乐的事情。
云雀被称为“草原歌手”。虽然他们的歌极其复杂，但每首歌的结局往往都是“滴滴？”声音。
云雀非常会飞。当它们起飞时，可以像洋葱一样在旱地翱翔，当它们飞到一定高度时，可以像直升机一样在空中盘旋。，滴滴？“唱一会儿，然后直奔天空。啄木鸟有圆圆的头，长长的嘴，像刷子一样的尾巴和五颜六色的衣服。
吸木鸟长着听诊器一样的钢嘴，敲树能准确判断并捕捉飞蛾。啄木鸟又长又直又硬的喙像凿子一样敲打着树干，敲打着指挥鼓。
每到春天，到处都能听到袁的声音。