幼儿园大班美术教案和反思范文全集
幼儿园大班美术教案及反思范文全集(一)幼儿园大班美术:创意拼贴(圆形贴纸)
活动目标:
1.学会用圆和分圆的方法作画，掌握等分圆的方法。
2.发展孩子的想象力、创造力和动手能力。
活动准备:
1.将碳粉纸剪成大小不同的圆圈。
2、剪刀、浆糊、水彩笔若干
3.画一张图，并举例说明。
活动流程:
1，孩子，这是什么数字？圆是什么形象？
(1)谁来把它变成半圆？半圆形图像。什么？
(2)如何把这个圈子变成粉丝？扇形的东西有哪些？
(3)圆还可以分成许多大大小小的图形(展示示意图)
2.这些变换后的小图形可以拼贴成一幅美丽的图画(展示一幅演示图给孩子欣赏)。
3、老师提出操作要求:
(1)决定好要贴什么再开始剪。
(2)拼贴时注意配色。
4、儿童操作
5.请孩子们谈论他们的拼贴画。
幼儿园大班艺术教案与反思(二)大班艺术活动:自制漫画《小蝌蚪找妈妈》
设计理念:
孩子们喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事，深深吸引着幼儿。在故事中，通过蝌蚪寻找妈妈的曲折经历，让孩子了解青蛙的成长变化过程，并以绘画的形式表现出来。了解漫画书的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道它们的先后顺序，制作漫画书，培养孩子在活动中相互配合的能力。
活动目标:
1，进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。
2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作漫画。
3.与同行协商，在分工合作的基础上共同完成任务。
活动准备:
1，白纸剪成32k，数量是孩子数量的7倍。
2.提前熟悉“小蝌蚪找妈妈”的故事。
3、水彩笔、漫画书、动物画、订书机。
活动流程:
先回忆一下《小蝌蚪找妈妈》这个故事的主要情节
1.播放录音，再次欣赏《小蝌蚪找妈妈》这个故事。
2.问题:蝌蚪刚出生的时候是什么样子的？
小蝌蚪以哪些动物为妈妈？
小蝌蚪去找妈妈的时候，第一个遇到的是谁？你后来遇见了谁？它最后找到妈妈了吗？
总结:小蝌蚪遇到了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和鹅妈妈，最后在大家的帮助下找到了妈妈。
二、讨论:如何制作漫画
1，老师:小朋友知道漫画是什么吗？(漫画书是由连续的画面组成的，构成了一个完整的故事。当它们按顺序装订起来，就成了一本漫画书。)
2.漫画怎么做？
1.画一个故事。在每张纸上画一个故事，几个情节画几张纸。
2.将故事内容按顺序排列，并写出页码。
3.装饰封面。用《小蝌蚪找妈妈》这个故事的名字，画在封面上，让别人一看就知道漫画告诉了我们什么。
4.装订。
第三，让孩子欣赏绘本，边思考边讨论绘画方法。
老师:怎么才能画出这么长的故事呢？分组工作时如何分工？我应该画几幅画？有多少？
第四，玩故事，画儿童画，做漫画书，给老师巡回指导，及时帮助。
老师注意提醒孩子根据情节的发展展现一个完整的画面。
难度:与同行合作完成任务。
第五，孩子之间互相欣赏，互相交流。
幼儿园大班美术教案与反思(三)幼儿园大班美术活动:窗花
活动目标:
1，学会剪窗花，就能发现窗花的对称美。
2.知道窗花是我国劳动人民智慧的结晶，可以激发孩子对民间艺术的美好情感。
活动准备:
各种颜色的电光纸，剪刀，胶水，白纸。
活动流程:
首先，欣赏切割的窗花。
放音乐《过年》，师生拍手伴奏。
老师:孩子们，你们好，我们刚才听到的是什么歌？
老师:2012，新年来了，全国各地都在迎接新年。超市和大商场的东西都在打折，专属美容店门前锣鼓喧天。有些家里贴上了春联和窗花，到处充满了节日的气氛。老师还给孩子们带来了新年礼物。你想看看他们吗？
逐一展示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问:你知道这四个角色的故事吗？
老师:看，老师给你带了什么礼物？
老师:孩子们，老师带给你们的这些礼物都有一个相同的名字。你知道它们叫什么吗？
老师:孩子们，仔细看这些窗花。你发现了什么？
总结:剪窗花是我国劳动人民智慧的结晶，是我国的传统艺术。它的左右图案大小和外观都是一样的。
第二，学会剪窗花
老师:孩子们，猜猜看，这些窗花是怎么做的？
你想学剪窗花吗？你想剪什么？
让我们和老师一起学习如何剪窗花，好吗？
老师演示了切割窗花的方法。
孩子们剪下一个简单的窗花，并谈论他们是如何做的。
第三，孩子们做窗花
老师:除了你刚剪的窗花，你还想剪什么？
你想剪下更多漂亮的窗花作为新年礼物送给你喜欢的人吗？
让我们动动小手和小脑，看一看，比一比谁做的窗花最美。
儿童制作，一边播放《新年快乐》。
第四，评估窗花
老师:小朋友，你们觉得你们剪的窗花是不是最漂亮的？
谁想展示他们切割的窗花？请问，你是怎么做到的？
然后把孩子们的作品放在前面，奖励笑脸。
五、相互评价窗花
老师:你想让大家欣赏你的窗花吗？课后可以贴在后面的展区，或者给自己喜欢的窗花画小笑脸。
幼儿园大班艺术教案及范文反思(四)幼儿园大班艺术区活动:美丽手印
价值取向:
1.学习给指纹添加图片的技巧，尝试给指纹添加图片，创造各种图像，激发孩子的想象力和创造力。
2.在画的过程中要大胆，注意画面的整洁。
材料设计:
1，孩子用书里的模型画进行塑封，方便孩子参考。提供一个思维模式。
2、细黑墨水笔，老师用各种颜料和海绵做印泥和抹布。
玩耍提示:
1，孩子可以想象在一个指纹上画画(根据需要选择右手手指)，也可以在几个组合的指纹上画画。
2.引导孩子说:我的指纹变成了什么？
3.注意不要印的太密，会影响画。
指导要点:
鼓励孩子详细描述改变的东西，越变越好，能想出和别人不一样的东西。注意画面的整洁。
幼儿园大班美术教案及范文反思(五)幼儿园大班美术教案:我爱运动(线描人的运动姿势)
一.活动目标:
1.通过看、学、骑、画，掌握画线人的各种动作姿势。
2、喜欢运动，了解运动，积极参与运动。
二、活动准备:
自制课件《我爱运动》彩色纸板、火柴棍、黑色蜡笔。
三、活动过程:
1，通过交谈激发热情:
孩子们，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？
你听说过奥运会吗？你知道2008年奥运会将在哪里举行吗？
奥运会有哪些运动项目？让我们互相了解一下。(观看大屏幕上的课件)
2.看屏幕，谈谈学习。
告诉我你看了什么运动。
学习你喜欢的运动。
3.用火柴杆来火柴
游戏:“我来学，你拼”:让孩子一起摆造型，另一个孩子用火柴棍快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4.在彩纸上画一个人的线条画(循环播放活动图片)
表扬有创造力的孩子
儿童作品展览
幼儿园大班美术教案及范文反思(六)幼儿园大班装饰画教案:带空气的罐子。
目标:
1.学会用不同的线条、形状、图案来装饰坦克图案。
2.感知和掌握黑白对比原理，了解不同的分割方法。
3、大胆工笔画，体验创作带来的快感。
准备:
图片、记号笔、纸张
流程:
首先，展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:这是什么？他是什么样的人？
第二，学会用简单的线条表达和装饰坦克。
老师:如何用线条装饰坦克？曲线、直线、对角线、网格线、虚线等。启发孩子；使用图案:花、树、旗帜、星星、数字等等。老师可以根据孩子的故事在黑板上画简单的装饰图案，供孩子学习。
第三，引导孩子装饰坦克，启发他们装饰坦克的车身和车轮。
四、教师的任务，幼儿的操作:
1.你想怎么装饰这个水箱？
2.鼓励能力强的孩子画坦克，用线条装饰。你也可以在坦克旁边画其他物体。
动词 （verb的缩写）儿童作品展览
鼓励孩子们谈论什么变成了你的坦克。本文从线条装饰的角度对幼儿的坦克性能做一个简单的评价。
游戏:军事演习