stem教育的基本特征是什么？在实施stem主题课程的过程中，教师需要做些什么？

STEM的主要特征包括六个方面:跨学科性、趣味性、现实性、体验性、协作性和创造性。

STEM教育是科学、技术、工程、数学等原本零散的内容的自然结合，强调将知识应用于生活，解决生活中的实际问题，强调在实践中做中学，将所学应用于解决实际问题。

它不是教授孤立抽象的学科知识，而是强调将知识还原到现实生活中，以项目的形式进行开发。学生需要互相帮助，互相启发，交流讨论，合理分组分工。以各种形式创作自己的作品，每一次活动都是一次创作体验。

扩展数据:

在STEM教育的核心理念下，教师需要结合教学实践在以下几个方面做好准备:设计项目活动的设计框架，从确立项目主题、分析项目问题、建立评价标准、设计解决方案、实施解决方案、呈现评价总结六个方面。

其中，在实施解决方案阶段，不同于传统的理论教学，教师要特别注意引导学生结合已有的知识和经验，应用科学知识和信息技术搜索相关资料，对搜索结果进行有效的筛选和分析，并组织讨论制定解决方案。

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