端午节活动计划
端午节策划活动方案1一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合我校彩豆文化的特点，通过“彩豆情怀，情系端午”主题教育活动，将中华民族诚信教育、节气文化和学校特色文化紧密结合，培养学生的民族自信心和自豪感，增强他们对端午传统文化的理解和热爱。
二、活动设计
(1)寻找它
对象:1年级学生
要求:从阅览室或网上查找关于端午节的相关知识；端午节的起源；屈原的故事；屈原的诗；赛龙舟和吃饺子的习俗。
(2)说出来。
通过下午课、班会课、班队课组织学生讲相关知识。
1，对象:1年级学生。
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗。
2.对象:1年级学生。
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗；讲讲屈原的故事。
3.目标:1学生。
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗；讲屈原的故事；谈谈屈原的诗。
(3)画一幅画
对象:1学生。
要求:制作一份以“走近端午”为主题的小报，能反映端午习俗，自己的心声，生活经历。3-4级是手抄报，5级是电脑小报。
(4)写字写字。
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布局设计。
对象:1学生。
要求:以“端午情怀”为主题，发好黑板报。四年级学生给“512”灾区的朋友写一封信，谈谈他们对端午节的理解，并与朋友分享他们的快乐。五年级学生有一个屈原诗歌的钢笔写作比赛。
(5)学会学习。
对象:1年级学生
要求:以“我跟奶奶学一技之长”为主题，学习知名品种包饺子的方法。在学习的过程中，我尝试用各种豆子做调料包饺子，用不同的地方，不同的风格，不同的特色来补偿饺子。
(6)相互比较。
对象:1学生。
要求:举办以“六一我做主，端午节我进步”为主题的讲故事大赛。故事内容可以是学习屈原的小故事，反映端午节民俗的生活故事，也可以是端午节学习一门技能的小故事。
端午节活动计划2一、活动日期
端午节，20xx年x月x日。
二、活动地点
Xx社区居委会
三、活动的目的
端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也应该通过端午节的活动来记住屈原这位令人钦佩的爱国诗人。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日，今天我们过了一个特别有意义的端午节。
四。活动内容
社区将订购真空包装的新鲜粽子和皮蛋，并分发到社区的每家每户，以便居民度过一个快乐的端午节。
动词 （verb的缩写）活动方式
1.在社区宣传栏张贴通知，让居民知道，社区将在端午节前发放端午节礼物。
2.从X到X，每家每户拿着领取人的户口本到社区办门口领取。
通过这样的活动，社区居民有了相互的了解和认识，增加和提高了居民参与社区活动的积极性，也让我们近距离接触了端午节，对它有了更深入的了解。
端午节前夕，由xx市xx区民政局主办的“龙舟节”——XXXX老年人端午慰问会在热烈的气氛中拉开帷幕。
此次活动由xx区社区服务中心策划承办，得到了xx区志愿工作协会和xx区老年综合服务中心的协助和支持。端午节之际，xx领导向在场的老人们致以节日的问候，商会代表向应该过端午节的老人们赠送了xxx份慰问品。
活动当天，xX市xx区xxX副区长、xx市xX区食品商会xxxX会长先后向在场的xx老人致以节日的问候和衷心的慰问。活动现场相当活跃，一系列的互动游戏带起了节日的气氛。后来民政局和商会的领导和一群老人围坐在一起，喝着茶，吃着香喷喷的粽子，特别喜庆。活动还安排了问答环节，问题都是围绕端午节。长辈们在感受端午节气氛的同时，也拿到了节日礼物，大家都觉得很开心。
X月X日，粤xx志愿者协会组织xx名职工为居住在xx区辖区内的孤寡、孤寡、贫困老人送上这份节日慰问金和礼物。首先，我们在上门之前给志愿者1小时左右的培训，让他们了解与老人沟通的方式和技巧；之后我安排了两个人去看望老人。志愿者们详细询问老人的身体状况，了解他们的生活状况，并送上节日慰问品，让他们享受节日的快乐。老人们高兴极了，感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。
端午节策划活动方案三一、活动时间:
20xx年6月21日下午3: 00-4: 00
二、场地:
每个班级的教室
三、活动主持人:
班主任
四。参与者:
这个班的老师和孩子们
动词 （verb的缩写）活动的目的:
1.了解端午节是中国的传统节日。通过端午节了解更多关于中国的传统节日。
2.了解端午节的起源和基本习俗。
2.体验中国传统节日所蕴含的意义。
六、端午节的来源:
端午节是一个古老的传统节日，始于春秋战国时期的中国，已有2000多年的历史。端午节有许多起源和传说，最
人们记忆和接受的，是源于纪念屈原。
公元前278年，秦军征服了楚国的京都。屈原看到自己的祖国被侵略，心痛，但又不忍心一直放弃自己的祖国。5月5日，他写完代表作《怀沙》后，投汨罗江而死，用自己的生命谱写了一曲波澜壮阔的爱国乐章。传说屈原死后，楚国人民悲痛万分，纷纷涌到汨罗江边祭奠屈原。渔民划着船，在河上来回打捞他的真身。一个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”扔到河里，说鱼龙、虾蟹都吃饱了，不会咬医生的身体。人们看到后纷纷效仿。一个老大夫拿了一坛雄黄酒倒进河里，说要用药把龙水兽打晕，才不会伤到屈大夫。后来，人们怕饭团被龙吃掉，就想出了用印楝叶包米饭，外面包彩色丝绸的办法来发展粽子。之后，每年五月初五，就有赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒的习俗。纪念爱国诗人屈原。
七。活动准备:
1，关于端午节的PPT，赛龙舟的视频和音乐。
2.请提前通知家长为每个班的小朋友准备一个粽子和一个水果，活动当天带回幼儿园。孩子们将会有一个端午节食物分享活动。
3.每个班自己拍照。
八。活动:
1，了解端午节的由来和主要庆祝活动。
(1)分享关于端午节的PPT，了解端午节的由来和习俗。
(2)观看赛龙舟，欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。
(3)分享大家带来的粽子和各种水果。
九、注意事项:
1.请提前向家长说明活动内容，提前做好充分准备，穿相应校服。
2.注意不要给孩子吃太多粽子，很难消化。也请家长解释一下。
3.各班自己拍照并按时上传到本班的博客，下午5点前上传两张必不可少的照片到黄游的文件夹，并以班级命名。
端午节日策划活动方案四是深入挖掘民族传统节日蕴含的丰富教育资源，紧密结合民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色——节日文化，通过安排相关实践活动，加深学生对端午节这一中国传统节日的了解，培养爱国主义精神，增强学生的民族自信心和自豪感。
活动目的:
端午节是我国的传统节日，通过它我们可以纪念伟大的民族英雄屈原，一位可敬的爱国诗人。自古以来就形成了独特的习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂香囊、扎彩绳等。这些活动非常适合小学生参加，既能锻炼和发展学生的实践能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，同时开展一系列缅怀祖先、传承民族精神的活动。
活动内容:
(1)节日环境的创设:每班更新一份以“端午情怀”为主题的软件黑板报。旅部利用周一的升旗仪式，在国旗下进行了以“端午节”为主题的演讲。
(二)端午节民俗活动的发展
活动一:主题课讲端午节。
活动对象:1-六年级中队
中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前进的强大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每个少先队员应该具备的素质。
活动安排:
1.利用端午节的机会，通过晨会和班会讲述英雄屈原的故事。背诵屈原的诗。让玩家知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发学生的爱国情怀。
2.组织学生谈论与端午节相关的知识，如观看“赛龙舟”视频。看视频不仅仅是为了输赢，更是为了让队员们知道龙舟比赛中体现的团队意识、合作精神和勇敢精神。(大队会提供端午视频参考和知识链接)
各班根据各班实际情况，开展以端午节为主题的班会活动。如《端午英雄》。
活动结束后，将图片等流程资料提交至“德育办公室-每月德育活动-端午节活动”文件夹。
活动2:练习端午节。
1，编织七彩绳感受文化内涵
一、二年级选手开展丰富多彩的编绳活动。
五彩线，古称五彩长寿线。在中国古代，五色被尊崇，被视为吉祥的颜色。在节日的早晨，大人会在孩子的手腕、脚踝和脖子上绑上五色线。意味着孩子是安全的。
队员们在假期里用不同的编织方法，制作出了五颜六色的端午节彩绳。请家长亲自为孩子带彩绳。希望精美的彩绳能带给选手们健康的成长，感受到浓浓的欢乐节日气氛。
2.香喷喷的粽子满手都是，爱传递文化。
三年级少先队员开展包粽子活动。
队员们利用假期向父母或家中有经验的长辈学习如何包粽子。体验传统节日的美好，延续传统文明的魅力。除了亲身体验和品尝自己的劳动成果，还可以和同学聊聊包粽子的感受，还可以把自己包的粽子送给身边的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人...一起品尝它们，一起过端午节。
活动结束后，将图片等流程资料提交至“德育办公室-每月德育活动-端午节活动”文件夹。
3.手工端午香包传承传统文化。
四、五、六年级的选手进行制作香包的活动。
戴香包是端午节的传统习俗之一。具有芳香、驱虫、防瘟疫、防病的功效。玩家可以在父母的陪同下，精心剪裁缝制，制作自己喜欢的香囊。
巧做香包送祝福。做好之后，可以把自己做的香包送给最亲近或者最尊敬的人，说几句温暖的话。在享受快乐、感受亲情的同时，了解了端午节的传统文化，培养了自己的动手能力和创新能力！
提交作品
时间:6月28日前。
1，123年级的家长拍了活动的照片，上传到各班的班级圈。班主任择优录取，每班上交5张照片，上传到公众平台-德育办公室-每月德育活动-端午节文件夹。
2.四五年级每个班交五个香囊，由年级助理收集交给曹xx1。
端午节策划活动方案5端午节是中国的传统节日，公司在端午节放假一天。为了让员工过一个难忘而精彩的端午节，特举办“香叶·品味端午”活动。
一.活动时间
20xx xx+05: 00下午-17: 00下午(注:2小时活动，员工正常工资计算)
二、活动地点
公司门口，露天场地。(注:如果下雨，就改到二楼车间。)
三。活动过程及内容(共约2小时)
1.领导人节日的问候和致辞，5分钟。
2.游戏环节，由人力资源部组织，80分钟。
(1)端午节知识问答(团队游戏，约15分钟)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的传说和习俗活动。这个活动主要是测试员工是否了解端午节所包含的相关知识。人力资源部会筛选一些关于端午节知识的有趣竞赛，尽量回答正确的人员奖励礼物。
(2)吃粽子比赛(个人赛，30-45分钟)
参与者被分成三组(男女分开比赛)，蒙上眼睛。主持人宣布“开始”后，每位参赛选手在同一个地方转头五次，然后找到自己的粽子，以最快的速度打开包装，在完全吞下后举手，经裁判核对无误后，示意主持人宣布比赛结束。在最短时间内完成游戏的玩家将获得奖品，另外两人将获得纪念品。
(3)来和我一起玩(团队游戏，20分钟)
一队4名选手，分成2组，用绳子围成一个圈。两个人站在绳子两端，在地上画一条直线，一人站在两端，手里拿着西瓜和一次性杯子。只有站在绳子里的两个人向相反的方向发力，才能吃到西瓜，才能把西瓜籽吐到杯子里。最后在规定时间内，西瓜子多的一方获胜，获胜组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。
3.在颁奖环节，公司各部门领导将进行颁奖并拍照留念，预计持续20分钟。
4.合影，5分钟。
四、活动报名
活动报名时间:截止日期为xx日17: 30，以便公司准备活动用品和礼品。报名方式:在二楼人力资源部填写活动报名表。
注册需要注意:
1.端午节知识问答不需要报名，所有员工现场作答。
2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据报名* * *的总人数，男女分开比赛。
3、你来我往的游戏，员工需要自己找伙伴一起报名，也就是需要两个人同时报名；男性可以服用，男女可以服用，女性也可以服用。一个人可以报名多个游戏。
动词 （verb的缩写）活动筹备和资金
1，活动奖品
(1)知识竞猜，准备10题，奖品是一小瓶沐浴露，约10元/瓶，***xxxxxx元。
(2)吃粽子大赛，每组3人，奖品为小瓶洗发水，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即18元一组，据此30人报名，* * * XXXXXX元。
(3)你来我去比赛。每组有4个人。获得的一组奖品是一小瓶沐浴露/洗发水，约10元/瓶，参与的另一组奖品是洗衣粉，约4元/袋，4人***xxxxxx元，按10组报名，* * * XXXXXX元。
2.活动道具
(1)庆祝端午节的横幅作为活动背景，活动期间需要拍照和拍照。预算5米，大概xxxx元。
(2)粽子活动期间，如果30人参与准备35个粽子；活动准备2个西瓜，预计价格xxxxxx元。
3.端午节福利
全体员工每人一袋粽子，2包，约6元/人，目前员工约90人，人民币***xxxxxx元；活动预计总经费:xxxxxxxx元。
端午节策划活动方案6农历五月初五是中国的传统节日——端午节。庆祝端午节是我国两千多年来的一个习惯。端午节也是一个可以和亲朋好友一起度过的节日。作为当代大学生，很多同学因为在国外读书，不能回家与家人团聚。四川静安职业学院团委联络部决定在端午节来临之际，开展“我们一起过端午节”活动。让大家了解一下端午节。
一、活动目的:
以游戏的形式体现端午节的习俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃学生课余生活。
二、活动时间:
6月6日
三。地点:
南盛公寓门
四。组织者:
静安职业学院院团委
动词 （verb的缩写）活动的具体安排:
(1)吃粽子比赛的参与者三人一组，蒙上眼睛。主持人宣布比赛开始后，参赛者在原地转五圈，然后找到自己的粽子，用最快的时间解开粽子，以最快的速度完成。当米饭完全吃完后，请举手，工作人员会核对无误，我们的主持人会宣布比赛结束，时间最短的获胜者将获得奖品，另外两人将获得纪念品。
(2)回顾历史，我们在会场周围挂了一条长绳，关于端午节习俗和歌谣的问答按顺序粘在绳子上。如果学生知道问题的答案，他们可以记下来并在奖品柜台回答，获胜者将获得奖品。
(3)工作人员宣布弹球比赛开始后，每组两名选手，每人1双筷子，1个杯子，时间为1分钟。时间到了，工作人员宣布结束，检查每个杯子里的弹球数量，数量最多的胜出者获得奖品。
(4)护驾王端午节有射箭的习俗。由于条件限制，我们用飞镖代替射箭。掷镖距离2米，掷镖3次以上，环数18以上者为胜。
(5)看与端午节相关的电影。这项活动是由电影协会赞助的。第一，我们在网上下载与端午节习俗相关的电影，比如划龙舟，端午节各地的习俗，让大家增长见识。最后播放纪念屈原的电影，活动在电影中结束。(6月3日晚开始，假期每晚播出)
不及物动词预算:
横幅:30元镖靶:40元(买两个)纪念品:200元粽子:50元* * *清点:320元。
端午节当天策划活动方案7端午节将至。为了让学生充分了解端午节期间各地的各种风俗习惯，增加学习兴趣，了解这个节日的起源和形成，民间庆祝的不同方式以及中国独特的文化内涵，让节日真正给我们带来快乐和幸福，马承英语在学校发起了这次“端午节”活动！
一、活动目的:
1.了解端午节的名称、起源和习俗。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验家庭的欢乐和生活的甜蜜幸福。
3.通过了解节日，让学生感受中国文化的特点。
4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力，以及语言概括和表达能力。为以后作文写作素材的收集和运用打下坚实的基础！
二、活动时间:
端午节前两天
三、活动过程:
将学生分成4组，收集世界各地端午节的节日、风俗、习惯，以及端午节的相关资料。
第一阶段:活动准备
收集有关端午节的名称、起源、传说和故事。
调查走访身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三端午节故事演讲准备。
第二阶段:以演讲比赛的形式进入活动。
情景介绍
激情朗诵关于端午节的诗歌
二、进入活动主题，交流感受。
第一个主题:谈论端午节
1.端午节的由来
关于端午节的起源有很多说法，比如:为了纪念屈原；纪念伍子胥的理论；纪念曹娥；从三代夏至日节；驱邪月邪日说，吴越民族图腾祭祀说等等。以上各有出处。
根据闻一多《端午考与端午历史教育》所列的100多部古籍和专家的考古研究，端午节的起源是中国古代南方吴越人举行的图腾祭，早于屈原。但千百年来，屈原的爱国精神和感人肺腑的诗篇已深入人心，所以人们“惜之而悼之，议其言于世，以传诵千古”。所以纪念屈原的理论影响最广最深，占据主流地位。在民间文化领域，中国人把赛龙舟和在端午节吃粽子与纪念屈原联系在一起。
2.端午节的传说和民间故事
3.你对端午诗词了解多少？
第三阶段:端午节实践活动
包饺子吃。
1，每人包一个粽子，亲身体验粽子的制作过程，设计出独特精致的粽子，体验劳动与分享的乐趣。
包饺子时的话题分享:
1)端午节，为什么要和家人一起吃粽子？
2)前几年和谁一起吃饭？你吃的粽子是自己买的，还是别人给你的？谁送的？为什么要送粽子？
2.互赠粽子
学生们把他们的饺子给别人，并鼓励那些不愿意把他们的饺子给别人的学生学会分享他们的爱和祝福。
3.吃粽子
如果老师给学生发粽子和祝福(粽子要扔到海里，因为你的胸怀像海一样宽广，别忘了给自己也扔个粽子！端午节快乐！)
让我们一起吃粽子，体验班级家庭的温馨团圆，听老师讲端午节的故事！
4.作文训练。
以本次端午节为素材，要求学生写一篇关于端午节的作文，主题形式可自行设定。