10 2022年端午节活动主题方案
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★端午节的由来和习俗★
★关于端午节的诗★
★?端午节屈原的故事简短？★
★端午节英文手抄报内容★
2022年，端午节是中国的传统节日，在农历五月初五。自2008年起，端午节被正式列为国家法定假日。在我们国家，端午节有许多习俗，如吃粽子，挂香囊，系五彩线以求长寿，以及在屋前屋后悬挂葫芦，艾蒿和柳枝作为祝福的象征。今年端午节，社区将开展一系列庆祝活动，具体计划如下:
一.活动的目的
端午节是中国的传统节日。通过开展一系列既有传统文化内涵又有时代特色的富有创意和趣味性的活动，吸引社区居民的积极参与，不仅可以活跃身心，连接邻里感情，增强社区凝聚力，还可以寓教于乐，增进人们对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日所蕴含的历史意义，从而传承民族精神。
二、活动主题
“品味端午节，传承文明”——端午节系列趣味比赛
三、活动时间
在端午节的前夕
四、活动场地
三江超市门口
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)“饺子，爱情”竞赛
活动当天，还举行了一场由社区干部和居民参加的包饺子比赛，以拉近社区与居民的距离，增进邻里感情。活动结束后，包裹好的棕色种子将发放给辖区内的孤寡、空巢、失能家庭。
参与者:社区干部和社区居民
活动模式:
1.5分钟内，看哪位选手的糙米包的又快又好。
2.前三名和最上镜的“棕色孩子奖”由居民代表评出。
3.给获奖者发放相应的“礼物”。
每个参加比赛的人都将得到一份纪念品。
5.比赛结束后，将完成的棕榈种子送给辖区的老人、孤寡老人和残疾人。
(2)端午香香粽子钓鱼大赛
社区居民以小组为单位参与比赛，按照游戏规则在规定时间内抓粽子。每人限钓一次，奖品是钓到的“粽子”。
参与者:社区居民
(3)蛋体绘画
参加活动的居民或孩子每人拿着一个鸭蛋，自由玩耍，在蛋壳上作画，展示技艺。最后由居民评委选出前六名并颁奖。
(4)有趣有奖的知识竞赛
设置关于端午节起源和习俗的问题，邀请居民参与回答，回答正确可获得礼品一份。
2022学校端午节主题活动方案二总结:活动主题:爱端午节。
时间:20__ _年6月2日+07: 30-21: 00。
地点:三号报告厅
主办方:_ _数学与应用数学班
目的:端午节是中国两千多年的老习俗。通过这个活动，学生可以了解更多。
活动主题:“粽子”爱端午节。
时间:20__ _年6月2日+07: 30-21: 00。
地点:三号报告厅
主办方:_ _数学与应用数学班
目的:端午节是中国两千多年的老习俗。通过这次活动，学生可以进一步了解端午节的由来和习俗，普及端午节的知识，加深对端午节和其他中国传统节日的了解，为端午节增光添彩。
活动特色:活动生动有趣，能调动大家的积极性，融合了对国情的热爱，对师生关系的热爱，对友谊的热爱。表达我对我的传统节日的喜爱和支持，祝大家节日快乐。
活动形式和内容:
首先，举办一个关于端午节的展板，普及端午节的知识。
2.举办饺子制作比赛和香包制作比赛。学生可以自愿参加。
第三，举行晚会庆祝端午节。演出由学生报名，经过筛选和报名后才能上演。形式不限。晚会主要是文艺节目，可以用各种热闹气氛的道具和横幅，也可以用互动节目。派对上可以拍摄照片和视频，记录下这一刻。晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成书，在部门杂志上发表。
创造性阐述:
1.特色统一:端午节活跃有趣。包粽子和香包的比赛起源于端午节吃粽子和戴香包的习俗，沿袭了中国传统节日的特点。晚会节目形式不限，歌曲、舞蹈、朗诵、相声小品、乐器表演等。是主题，内容是新鲜和令人振奋的。服装、饰品、鞋子等方面都可以表现出中国传统节日的喜庆气氛。
2.增强互动性:包粽子、做香包具有节日意义，学生自愿参与、主动做，互动性强。晚会主要以节目单为主。先报固定节目和表演者，晚会上穿插几个互动节目，比如端午节的竞猜，端午节的故事等等。
3.扩大参与:邀请一些知名人士参加，比如老师、学生会干部、组长、朋友，也就是特邀嘉宾。
4.丰富的欣赏:所有节目将本着“自愿、公平、公正”的原则进行筛选，参赛学生可自愿上台，调动活动气氛。要认真审核节目参与人员和节目名单，固定节目数量控制在20个左右。有些自己有节目天赋的同学，可以有一个展示才华的机会。个人表演和团体表演都可以。
活动流程:
1.宣传委员会组织一些学生在活动前设立了一个生动的主题展板，带领大家了解端午节的习俗。
2.在聚会开始前举行一场包饺子和香包的比赛。在比赛过程中，学生将进一步对中华民族的传统文化感兴趣，并体验劳动和分享的快乐。
①准备粽子叶、糯米、蜜枣等。并组织学生进行15分钟限时包粽子大赛。时间由主持人统计，选出在规定时间内包得最好最多的粽子的同学赠送活动小礼物。
(2)准备好抹布、棉花、香料粉、丝线(或中国结线)、剪刀、针、缝纫线，选出8名同学在15分钟内进行香包制作比赛。主持人和其他学生将选出最有技巧的香包，并分发小礼物。参加比赛的同学可以拿走自己做的香包作为这次活动的纪念品。
3.端午节晚会
班长为晚会做了讲话，并宣布晚会开始。
②晚会正式开始(具体内容略)
主持人宣布整个晚会结束。
(4)邀请嘉宾评价本次活动的举办。
活动组织:
1.活动总策划及负责人:
2、管理账户:
3.程序组:
4.后勤支援组:
5.宣传小组:
6、安全礼仪组:
各任务组的主要工作安排:
1.活动总策划兼负责人:负责确定活动邀请的嘉宾，并及时发出邀请函。负责活动负责人的会议安排，邀请嘉宾代表对晚会进行评价，将所有嘉宾安排在前两排，成为活动的主角。
2.管理账户:负责采购商品的登记和账户管理。
3.活动组:所有活动将以“新颖、有趣、多样”为原则，在主题、内容、质量上下功夫，确保活动之间的衔接自然流畅，使整个活动受到观众的欢迎和好评。
(1)负责活动的程序组织和保证。指定节目数量并安排演出顺序，监督指导节目安排。
②活动时间预测。每个节目，每个板块，整个活动需要多长时间？
(3)负责活动彩排和正式演出的整体策划和实施。
(4)负责中场互动节目的策划安排。
4.后勤保障组:本着勤俭节约的原则，高水平、高质量地做好活动的后勤保障工作。
(1)负责收取班费，购买活动所需物品，购买物品时索要发票，回来登记报销。
②负责准备服务项目(杯子、茶水等。)活动当天在会场，接待特邀嘉宾。准备垃圾袋
(箱)，监督和维护场地卫生，负责庆典结束后的场地清洁。
5.宣传组:善用各种方式宣传活动内外。
负责相关文件和程序的制作和分发。
(2)负责撰写主题文字，制作横幅、标语、展板。
(3)负责安排班级媒体摄影和录像留念。负责活动的完整记录。
6、安全礼仪组:
(一)负责活动安全和突发事件的处理，维护观众秩序。
(2)负责礼仪团队人员工作的安排，搞好服务活动。
(3)负责组织活动前后的学生和观众。
端午节是中国的传统节日，它有独特的习俗。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀祖先，传承民族精神。根据我校工作实际，我校将以深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系为指导，开展以“弘扬民俗文化、培育民族精神”为主题的端午节文化活动。
一、活动时间:6月22日-6月24日。
二。活动的内容、形式、目标和要求
活动一:感受端午节。
目的:了解端午节的习俗和起源。
要求:从阅览室或网上寻找关于端午节的相关知识；知道端午节的日期，了解端午节的由来，端午节的一些习俗和起源；屈原的故事；屈原的诗；赛龙舟和吃饺子的习俗。对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有崇敬之情。把它写在稿纸上。
活动二:品尝端午节
目标:体验劳动和分享的快乐。
要求:跟奶奶妈妈学包粽子，体会父母的辛苦。(学生和家长自主活动，写体验)
活动三:弘扬端午节
目的:将中华民族节气文化与学校特色文化紧密结合。
要求:做一份关于端午节的手抄报。
端午节是我国重要的传统节日，是开展传统美德教育的绝佳时机。各班要把“弘扬民俗文化，培育民族精神”主题活动作为精神文明建设的一项重要工作，按照计划认真组织实施，并在端午节后将全部作业收齐上交政教处。
香叶端午活动策划。活动背景:
“粽子香，厨房香；艾叶，香气四溢；桃枝插在栅里，出门就能看见麦子黄了；这里阳光明媚，那里阳光明媚，哪里都阳光明媚。”农历五月初五是端午节，又称端阳节、午节、五月节，是中国四大节日之一。自2008年起，它被列为国家法定假日，已有2000多年的传统。
二、活动的意义:
端午节作为中国的传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精髓。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，传承和弘扬中华优秀传统美德，在初一、初二年级专门开展一系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
三、活动过程
1.第一个主题:屈原端午节主题班会。
具体时间:6月下午第三节课21。
具体要求:
(1)通过上网了解屈原和他的高尚品质。
(2)班主任和学生摘抄屈原的诗词，通过班会朗读出来。
(3)班主任要制作一个纪念屈原的课件，和学生一起欣赏演讲，回忆故事。
(4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，达到弘扬中华优秀传统美德的目的。
2.第二个主题:端午节认识艾草
“清明插柳，端午插艾草”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂着艾叶，辟邪毒。
具体时间:6月下午第三节课21。
具体要求:
班主任和学生通过各种渠道采摘艾草，制作标本，了解艾草在端午节的特殊用途。
1，标本要尽量完整，放在报纸或书里:叶子要分开向左右两边摊开，少部分叶子可以面朝下，背朝上。皱缩的叶子要展平，然后晾干，1-2天后换纸，吸收标本中的水分。
2.标本七八成干时，放在A4纸上，使其整齐、对称、美观，像画一样。
3.做个标签。标签内容包括:植物名称(学名或俗名)、科属、采集地、采集日期、采集者等。标签尺寸通常为120×70 (mm)，贴在A4纸的右下角。
4.用另一张A4纸作为标本描述卡，自行设计版面，包括标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等。，并注明类别和名称。
5.将两张A4纸背靠背整合，然后压膜。
3.第三个主题:端午节课堂上的粽子。
具体时间:6月下午第三节课21。
粽子又名“角粟”、“筒粽子”，是端午节汉族传统节日食品，用粽子叶包裹糯米蒸熟而成。传说流传至今是为了纪念屈原，是中国历史上文化积淀最深厚的传统美食。
具体要求:
班主任在活动前带领学生准备包粽子的材料，利用班会时间和学生一起包粽子。
总体课程要求:
1，班主任在放假前精心布置了这个活动，陈述了活动的意义和作用。
2.所有学生都必须参加。班主任根据学生的兴趣爱好和特长，在自主选择、适当调整的原则下，将学生分为三组，每组选择一个主题活动，确保每个主题有10以上的学生参与。
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