作文:《数学课的氛围》

当我早上早起的时候，我很兴奋。我背着书包，没吃两次就开心地走出了家门。心情好了，什么都顺眼:看那些上学的学生多有活力啊！大哥哥大姐姐多幸福啊！即使是在那个阴沉的早晨，我也没有觉得天气不好，依然开心的跑向教室。

“今天心情特别好的原因是什么？”你一定要问。那是因为:今天第二节数学课，我要和崔彪文，田日清，，陆表演一个小课本剧。内容是一本数学书上的例题。我不知道教科书上的剧本是否能演好。在这一段时间的练习中，我们在走廊里练习排练，为公开课的到来做准备。

上课铃响了。我们激动地站在讲台下，等待老师宣布表演开始。

老师终于开始讲课了。当老师说“他们在商量周末出去活动”时，我们开始说我们的台词。

“哎，这个周末我们出去玩吧？”我的话给了他们一个先机，每个人都用自己的话把台词说了出来。我们的故事是:四个同学决定周末放风筝，买风筝的时候，我们像真的一样谈了一会儿，最后达成协议，每个人4.6元起买一个风筝。崔玉文的老板歪着头，摊开双手问学生:“这四个学生买四个风筝4.6元要多少钱？你帮我算算吧。”她的生动表演引起了一阵轻松的笑声。

在笑声中，同学们开动脑筋，积极思考，举手踊跃发言，很快就帮老板想出了四种不同的解决问题的思路。这时候老师给我们讲了打铁的小数乘以整数的解题方法，让大家豁然开朗。

精彩的课本剧，让我们在轻松愉快的氛围中学习新的数学知识，也掌握了不同的解题思路。这真是一堂特别的数学课！

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