课程资源包括什么？

课程资源包括教材、教师、学生、教学策略、图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、地方资源、家庭资源等等。

课程资源介绍:

对于课程资源的分类，基于功能特征，课程资源可分为物质资源和条件资源，基于空间分布，可分为校内资源和校外资源，基于物理特征，可分为文本资源、实物资源、活动资源和信息资源，基于存在方式。

可分为物质课程资源和精神课程资源，按建设主体可分为国家课程资源、地方课程资源和学校课程资源，按学生需求可分为基础课程资源和拓展课程资源。

分类可以大致概括如下:

1.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三大类。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“积极开发和合理利用校内外各类课程资源。

学校要充分发挥图书馆、实验室、专业教室和各种教学设施、实习基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等各种社会资源和丰富的自然资源；积极利用和开发信息化课程资源。"

2.根据课程资源的性质，课程资源可以分为自然课程资源和社会课程资源。自然资源，简单理解为来自自然界的真实事物，如动植物、微生物、食物链、生物圈等，都可以用在生物教学中；地形、地貌、地形学可用于地理课程的教学；

比如气候、天气预报、四季、二十四节气等。，适合作为气象资源。学生在接触自然的过程中了解自然，知道维护生态平衡、保护自然的重要性。

社会课程资源包括公共设施和公共场所、人类交际活动和社会交往中建立的人际关系、群体行为规范、同伴群体的影响、个人人格特征、合作原则和礼貌原则、价值观、信仰、宗教伦理、风俗习惯等。这些社会资源会直接或间接地成为课程资源，引领和影响学生群体的发展。