求四德的总结

为深入贯彻党的十七大精神，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，建设和谐校园，办好人民满意教育，我校党支部根据县教育局文件精神，坚持以科学发展观为指导，立足工作实际，在全校范围内开展了“四德”树新风专题教育实践活动。大力倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，全面提高师生文明素质，对内培养师生形象，提高教学质量，培养合格人才，营造良好氛围，取得明显成效。现总结如下:1。加强领导，提高认识，原则明确。

为认真贯彻落实县委、县政府、县教育局文件精神，努力加强对“四德”教育活动的管理，确保活动取得良好效果，学校成立了以孙忠学为组长的“四德”专题教育实践活动领导小组，全面领导和组织“四德”专题教育实践活动，制定了符合学校实际的活动方案，认真实施，对活动进行了周密安排。通过党支部的领导和班子的配合，切实加强研究和实践，使“四德教育”不断得到深化、提高、升华和发展。

在具体实施过程中，始终坚持“就近、小而实用”的原则。“贴近”，就是贴近师生实际，遵循教育教学实际；“小”就是始终以大局为重，处处从小处着手，着眼于日常生活中师生愿意做、容易做、能做好的“小事”；“实”就是认真把握每一天，做好每一件事。第二，加强学习，营造氛围，提高教师职业道德。

学校采取集中学习和个人自学相结合的方法，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和教育部颁发的《公民道德建设实施纲要》

为统一思想，统一认识，突出意义，使“四德”活动扎实有效，加强宣传，促进社会公德建设，我校运用多种形式加大社会宣传力度，努力营造舆论氛围，掀起了“四德”教育活动的高潮。充分利用广播、黑板报、墙报、征文、电子显示屏、绘画等宣传标语，大力宣传“四德”精神，深入宣传“四德”工程建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造“四德”建设的舆论环境。号召全体师生在四德精神的指引下，开展以“学习四德精神，全面剖析自我，践行行为”为主题的系列活动，号召学校、家庭、社会全体师生自觉做践行四德精神的表率。三、措施得力，形式多样，依托载体开展活动。

1，组织教师学习先进教师的模范事迹，开展师德建设专题研讨和民主生活会；选拔学校优秀教师和先进教育工作者，树立榜样，让广大教师以身作则。

以“让社会、家长、学生满意”为主题，组织丰富多彩的教育活动。首先是解决热点问题。重点解决教师体罚、侮辱伤害学生、有偿家教等问题；二是要在教师中进一步唱响“一切为了学生，一切为了学生，把爱献给每一个学生”的主旋律，教育引导教师用自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

同时，加强家校合作建设，通过家校培训会、家长会、家长会、发放倡议书等形式，加强宣传、引导和服务，帮助家长排忧解难，为建立良好的家庭教育氛围出谋划策。

2.在教师中开展“扶师助学”活动。

每个领导和老师都帮助一个“差生”，到家里看望一个“学困生”。全校老师逐一帮助了近200名学习或生活有困难的学生。开展“大手牵小手”和“师生结对”，为每一位上门帮扶和家访的学生建立“成长档案”，记录帮扶的形式、过程和内容，家访的时间、地点和内容，每学期在档案中记录学生的成长进步，形成长期帮扶结对。

在教师中，也开展了辅导活动。鉴于我校青年教师数量众多，专业水平亟待提高，经验亟待丰富，我校开展了师徒活动。首先，我们组织了“学徒”大会:学校宣布结对师徒名单，学徒向师傅献花，颁发学徒证书，合影留念，学徒和学徒代表发言。之后徒弟听师傅上课，师傅指导，传授经验等等。学校

他还组织徒弟们参加讲座班、成果展示班，有计划、有组织、扎扎实实、生动形象地开展这项活动。

3.在“学习四德精神，全面剖析自我，践行四德行为”活动中，开展了以“爱生、爱教、敬业”为主题的最受欢迎好老师评选活动。

一是教师要开展“爱生、爱教、敬业”的自我剖析活动，鼓励教师经常反思自己的思想和行为，查找自身问题的原因。通过定期反思，达到修身养性的目的。二是规范教师教学行为。根据《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十条禁令》，组织教师讨论制定教师文明守则和教师自律公约，坚决杜绝违反教师职业道德的行为。三是组织年度师德师风考核。在学生、家长和社会各界中开展“我们心目中的好老师”评选活动，每学年末进行教师职业道德考核。4.抓师德促教学。

我校以四德建设为契机，以师德建设为突破口，狠抓教育教学精细化管理，向管理要成绩、要质量。如开展“教师日常、教师教学规范、教师职业道德”等学习实践活动，各教研组积极开展校本教研，由骨干教师带领青年教师精心组织听课、评课、开展教研活动。再比如狠抓课堂教学，出台一系列规章制度，加大课堂检查力度，狠抓学风纪律，加大检查处罚力度，等等。学校管理团队务实，以身作则，管理中强调细节，检查到位，及时整改。开展“再现教学亮点”活动。通过骨干教师“示范班”、科研“教改班”等多种形式向全体师生开放。以崇高的师德形象和亲切的“师言”，展现“师爱闪耀课堂”。全校呈现出教风严谨、学风浓厚、校风积极向上的良好势头。

5.学校党支部开展了以“加强党风建设，永葆党员本色”为主题的“重温誓言”活动。

党员、35名支部成员，再次举起党旗下的右手，进行了庄严宣誓。在这次活动中，每一名党员都回顾了自己申请入党时的思想激情和追求，宣誓入党时的庄严承诺和坚定决心，以及入党以来的成长历程。重温入党誓词，增强了每个党员同志的责任感和使命感。支部书记孙要求每个党员教师坚定不移地贯彻四项基本原则和三个代表思想，在行政工作、教学工作、理论研究工作和日常生活中遵守党的规定。

政治纪律要遵纪守法，诚实守信，与人为善，尽了自己的职责。我们可以始终以党纪国法为准绳，不说违法乱纪的话，不做违法乱纪的事，从善意出发，从大局出发，没有个人目的。个人利益与集体利益冲突时服从集体，个人与大局冲突时服从大局，个人事务与公共事务冲突时服从公共事务。该校校长张华强调，“德”是为人师表的根本。只有“师德”高尚，“德才兼备”，才能提高学校的竞争力，培养出更多更好的学生。张华校长还强调，党员中的每一位教师都要始终保持党员的先进性，争做教育教学的先锋队，用实际行动践行自己的入党誓言，为学校新的跨越式发展贡献力量。

6.在对学生的四德教育中，结合传统活动教育，突出文化传统和革命传统教育。

通过纪念五四运动、一二·二九爱国学生运动、九一八事变等节气，开展“四爱”传统教育，包括:“爱父母”、尊师重教、集体传承等传统孝道教育。切实把握国旗下讲话的主阵地。每周都要制定一个具体的计划。每周都有内容和重点。校长、书记等班子成员带头在国旗下讲话，突出可操作性、连续性、实效性，全面加强爱国主义和社会主义荣辱观教育；认真把握班级团队活动的主阵地，每次班级团队活动都必须按照学校规定的主题，师生积极参与，充分理解；做好校园广播站、黑板报、宣传栏、电子屏等校园媒体，同时将“四德”教育融入课堂教学，使宣传及时、有特色、有感染力，形成“人人讲文明、讲道德、讲先进、赶先进”的良好氛围。

此外，还结合特色活动教育，培养学生的文明举止和习惯。我校通过整合校外和校内资源，组织了许多特色活动，让学生“在参与中实现，在享受中发展”。通过自己的参与和了解，潜移默化地养成良好的文明习惯，增长见识，开阔眼界。比如组织学生进行成人宣誓，定期到新世界参加大扫除活动，观看爱国主义教育纪录片，组织学生入党积极分子参加党课学习活动，组织学生参加“告别陋习，与文明握手”演讲比赛，在学校展出陋习图片，在清明节、端午、中秋、国庆、元旦开展书法征文活动，等等。通过这一系列丰富多彩的活动，学生们通过亲身参与了解了传统文化和传统。

美德增长知识，开阔眼界；同时，通过丰富多彩的社团活动和充满激情的文体活动，如:元旦登山比赛、广播体操比赛、校运动会、做文明人、跳绳、踢毽子、篮球比赛等活动。通过举办学生座谈会、报告会等形式，对学生进行法制、礼仪、家庭教育和爱国主义教育。从而促进了学生健康生活方式的养成教育，洗涤了心灵，提高了素质，增强了修养，提高了品德，弘扬了文明，给校园带来了无限生机与和谐。7.在“四德”的基础上，我们学校还注重感恩教育。

由党支部牵头，德育处负责实施。以未成年人教育群体为重点，以“理解和感谢父母”为主要内容，在学校广泛开展感恩教育。教育学生、家长和学校教师知恩、知恩、感恩、报恩、善良，引导他们逐步养成感恩的态度和习惯，培养良好的个人品德。教育学生，为母校做一份义务工作，不要记名字；为老师唱一首歌，表达你的尊敬和爱戴；教师节给老师寄一张卡片，写一封信，表达你的感受。教学生感恩父母，呈现四大惊喜。做一张感恩卡，上面要写上父母的生日、爱好、收获的特产以及对父母感恩的话或事；给父母写一封感谢信并邮寄，汇报父母的成绩和收获；做一次家务，体会父母的辛苦，减轻父母的疲劳；做一次服务员，为父母做饭、上菜、泡茶、洗脚、捶背，深深报答回馈的恩情。另外，让每个同学找出同学中最温暖的两句话和三件事，写在纸条上，悄悄送去。

“四德教育”实施以来，我校学生在价值观、道德意识、行为规范等方面都受到了深刻的教育、熏陶和洗礼。我校教师在办学理念、教育方法、综合素质、职业素养等方面都取得了很大成就，精神面貌焕然一新。我们将认真总结经验教训，进一步加强“四德”教育和建设，努力建立“四德”激励机制和长效机制，确保“四德”教育和建设健康持续发展。

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