风筝节优秀作文
“只有风，没有假羽毛。红线飞扬，青云有路。”风筝，古代南称“瑶”，北称“yuān”，利用空气动力飞行，在中国已有2700多年的历史。相传，翟墨用木头制成的木鸟是风筝的最早起源。“墨子是个木鹞，三年做出来，一天就丢了。”后来鲁班用竹子改进了风筝的材质。东汉造纸业发达时，人们开始用纸糊风筝，逐渐演变成现在的风筝。据说南北朝时风筝也被用作传递信息的工具。风筝跨越时空20xx多年，传播多彩文化至今。
“江南江北低而齐，长线短而高。”桃花开，樱花开，柳絮飞，万物复苏。每次走过公园、广场或者某个空地，都会看到很多人排着长队，抬头迎风放风筝。我忍不住停下来仰望天空。透过温暖的阳光，我可以欣赏形状各异、自由自在、上下飞舞的彩色风筝。它们华丽的外衣和婀娜的身姿与远处的白云遥相呼应，让蓝天更加生动美丽。小风筝在风中翩翩起舞，向世界展示了中国古老文化的独特魅力和生命力。感受古人的伟大探索和不懈实践，他们的聪明才智给我们留下了灿烂的风筝文化。我的心情不自禁地飘了起来，我真想放一只属于自己的风筝！
让我无比激动的是，在这个花草生长的美好季节，石大风筝节即将开始，活动主题是“感受传统放飞梦想”。亲手画风筝感受中华民族的传统文化，勇敢地放风筝去向往伟大的梦想，这对于我们初一的学生来说真是太激动了，我迫不及待地想参与到活动中来。
通过对风筝文化的学习，我了解到风筝按形状主要有六种，分别是线状、筒状、板状、硬翼状、软翼状、自由翼状；硬翼风筝，顾名思义，翅膀是固定的。上下横竹篾做成翅膀的形状，两边高，中间凹，形成通风管道，翅膀两端向后倾斜。北京的沙燕儿风筝是这类风筝的典型代表。它仅由五根竹条组成，翅膀从上下竹条弯曲而成，形成一个独特的“口袋”，使沙燕儿即使在风轻的时候也能起飞，在风大的时候更加稳定。我选择做一个“大”的形状的“沙燕儿”，燕子头，蝙蝠，牡丹，桃子，用小花边装饰...我沉浸在画画的每一个细节和过程中，一股浓浓的传统文化气息扑面而来。
在风筝节的表演中，我们高一1班展示了两只风筝的放飞，1号是自画的风筝班徽，2号是自由式风筝——一只超大的彩色巨型章鱼。
一号风筝上绘有班徽，在放风筝的学生李丹阳的控制下，翱翔天空。风筝的主体是一个大马头，头戴皇冠，嘴微微张开，背后有四个大翅膀，组成一个完整的“永远”字。接下来的两个印章是“不舍”和“不舍”。象征着我们51一班同学永不放弃，努力拼搏的精神。空中的“永远”二字格外显眼，战马迎风翱翔。太帅了！全班同学欢呼着，喊着“再高点，再高点……”。风筝似乎听到了我们的叫声，果然，它随风越飞越高...
看着蓝天下的风筝，像新生的马，穿梭在白云间，充满活力，自由奔放……就像我们这些跃跃欲试，积蓄力量的人。希望我们能像风筝和马一样在师大扬帆起航，奔向未知的美好前方。