追寻教书育人的梦想

？—— 2019 —— 2020学年上学期工作总结

通过教育培养美德

？牢记“德育是教育的根本任务”，人离不开德，育人的根本在于德育。因此，本学期我们仍然坚持“成人先成人，后成才”的教育理念，不断完善和提炼我们学校的特色文化——根教育。以经典阅读为起点，以下午阅读课为阵地，以“小讲堂”为实施。具体来说，要坚持阅读《论语》、《中庸》、《大学》、《弟子规》、《孝经》等经典，逐步培养学生懂得感恩和孝顺。晨祷角，经典诵读课，早晚经典诵读打卡，暑假家长孩子晨祷。目标是100次。不要求学生背诵，没有压力。进校门向国旗鞠躬行礼，师生之间相互鞠躬行礼，培养敬畏和感恩之心，真正落实立德庶人，而不仅仅是喊口号。

坚持“两翼合一”培养未来人才

学历不是只教不孕，成绩是主要的，但不是根本。既要强调教育，也要强调教育。他们是教育的两翼，融合就是以学生为主体。不用说，家长、老师、社会最关心的是传授知识；育人是最容易被忽视的。我们学校这学期最重要的就是狠抓德育建设，具体体现在第一点。就像我刚才说的，我们学校把教育放在第一位。以学生为主体体现在“二主三自”的教学模式中，体现在校本课程和各种社团活动中。每周三下午，连续有两节社团活动课。坚持践行三亲教育，即家庭、自然、国家，培养学生感恩、好奇、敬畏之心，坚持二十四节气课、农耕课、自然课，同时渗透生态农业、垃圾分类、乡村文明意识。本学期还重点实践DI项目，培养孩子的创新意识、合作意识和即兴创作能力。元旦迪娱乐是最好的体验。让学生做一顶帽子(手工制作)培养学生的成就感和参与感，设置娱乐活动突破习俗，改变了以往舞台表演的形式，让学生的舞台更大，整个校园充满了舞台。这也是我从以色列留学回来最深的感受。我在努力培养学生的创新能力和领导能力，不成熟。尽力培养适合未来生活的孩子。

第三，促进教学研究和教育改革

？教学科研是学校的生命，教学改革促进教师成长。把握时代脉搏，预测未来趋势。在实施高效课堂和小组合作的基础上，我们本学期的重点是探索课程的整合。获得马云乡村校长奖后，我有机会在马云乡村教师社区、校长社区和全国各地的优秀校长、教师、专家中学习，开阔了眼界，了解了未来教育的方向。这为我进行有针对性的教研改革提供了保障。先后两次到汝阳圣陶学校，跟随享有“教坛鬼谷子”美誉的王天民校长学习他的课程整合理念和滚动教学法。本学期带领老师们参加了三次北京“三家长教育”研讨会，重点讨论了语文单元整合课程、数学整合课程、滚动教学法。在此基础上，我们大胆探索了语文单元整合课程和数学整合课程，还尝试培养教师的全科意识，以弥补农村学校师资的不足。邀请封丘老师(河南省语委委员)张晓玲老师进行培训，给老师上示范课，让老师了解和体验如何教语言单位整合课。老店镇大市庄小学的蔡老师应邀做了一堂数学整合课的示范课。蔡老师用一个月的时间完成了数学教材，然后滚动复习，类似校长的滚动教学法。在业务总监王朝霞先生的带领下，宋瑞祥先生、贾凤丽先生、贾来华先生和张培先生都积极参与实践课程整合课程。为此，我也放弃了教数学21年，改教语文。我也在带领老师们进行语文单元整合课程的尝试和探讨，我也承担着三亲教育数学整合课程的引领和探索任务。现在还在和一些校长老师在线探索大概念语言单元的整合课程，比如蒙克教育创始人邓暠，21世纪教育研究院乡村小PBL课程设计者Yamy，21世纪教育研究院培训专员陈灿灿，河北校长，商丘小而美种子学校李校长，河南兰考齐拓宇校长等等。正是因为我们一直坚持校本教研，走创新之路，学校才有了发展，教师才有了成长。近年来，学校的成绩逐步提高，整体排名上升到了全乡中游。很多学科还排到了全乡前五名。教师尤其是新教师成长很快，虽然离不开自身的努力和优秀，但也得益于我校的教研改革和不断的出国留学。王朝霞主任来学校三年，拿到了所有的高级硬件证书。目前仍是华县青年教师培训导师。贾凤丽老师2017招聘。目前是县优质课程一等奖，课改核心学校教材学习一等奖，乡镇数学教研组组长。他的成绩在全乡都是前两名。周2017特钢、2019兆娇都在华县小范围联盟活动期间进行了示范课。本学期开学前大寨乡中心学校举办的教材阅读比赛，10有7人参加并获奖，其中一等奖6人。代课老师宋瑞祥汇报了在京开展语文单元整合课程的实践与思考。

促进发展的杠杆作用

？学校的发展离不开各级政府和领导的支持和帮助。我校的快速发展主要得益于教育局和大寨乡中心校领导的重视和帮助。同时，在领导的关怀下，我也在公益组织和个人的帮助下，帮助学校发展，不断改善办学条件。学校借助均衡发展，建设了各类功能室，安装了电子白板，大大改善了学校的教育环境和硬件建设。同时，在北京感恩基金会的帮助下修建了下水道，在广东行动的帮助下设立了班级图书角，在上学路上给每个孩子发了一个故事箱。在北京格鲁营的支持下，安装了《新一千零一夜》故事号角，在河南省复兴儿童基金会和周大生珠宝的帮助下，建立了团圆之家，关爱留守儿童。还对接了很多公益组织的线上直播课程，如童年课、梦想课堂、格鲁英的故事成长、透过一扇窗看世界、流利英语口语等。，实现了双师型班级，弥补了小学没有专业教师的困难。主要是为了提高学生的学习热情和兴趣，开阔视野，农村孩子也有了一个看世界的平台和机会。捐赠了图书、玩具、电暖器、空调，极大地改善了办学条件，促进了学校的发展和师生的成长。还建设了马云乡村少年宫，对接了糖艺班、小科学班等网络班，建立了3D影院和ipde班，每个班可以到达一台平板电脑。

黑、白、黄没有关系

这两年接触了更多的公益组织，师生都受益匪浅。北京感恩基金会和伊顿纪德国际校服品牌公司为每位学生捐赠了价值300元的校服，上周还为老师捐赠了一件棉衣。师生们体会到了公益的好处，同时我们师生也在回报公益和社会。带着孩子去大寨乡敬老院、八里营敬老院慰问老人，节假日打扫村里的街道，帮助乡风文明建设，还带领师生参与公益捐赠，特别是教师，每年99个公益日，捐赠100-500元。我去年和今年捐了2000多块钱，就在昨天收到了河南省复兴儿童公益基金会颁发的99公益日项目推广大使证书。这也是在以色列最深的感受。我愿意尝试在我们学校推行，培养有爱心的人，培养有格局的人，培养能适应未来的人，全心全意做真正的教育，办没有围墙的教育。这是我们师生追求的目标。