低碳环保活动全集
低碳环保活动方案大全1
一、活动目的:
1，通过活动唤起学生对日益破坏的全球环境的认识，从小树立低碳环保意识。
2.激发学生热爱环境的情怀，理解“倡导低碳生活，唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题:
倡导低碳生活，唤起绿色希望
三、活动准备:
1，整理草图。
2.调查了解低碳生活的内容。
3.地球上各种不良现象的图片。
4.环保传单。
5.CAI课件。
四、活动流程:
1，主持人上台，宣布活动开始，介绍主题。
主持人A:人类的生存离不开空气和矿藏。
主持人B:没有海洋，没有河流。
答:没有山丘和森林。
b:我们不能没有草原和土地。
答:是的，地球是所有自然资源的宝库，是人类生存和发展的基础。
A&B:亲爱的老师和同学们，今天我们欢聚一堂。通过“低碳生活，绿色课堂”主题班会，让我们了解低碳生活的重要性。
同学们，我们生活在地球上，地球像母亲一样照顾我们。但是，你知道吗？我们的地球母亲生病了，并被痛苦所覆盖。
2.课件展示:地球母亲的哭泣:我是你们人类的母亲——地球，人类都是我的孩子。你从我身上汲取营养，却不关心我的死活。温室气体的排放让我发烧了200多年。大量的温室气体，主要是二氧化碳，导致我的体温升高，气候变化。你看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演:人们对地球的破坏和污染。
b:同学们，你们看了刚才的小品一定深有感触。
学生谈论他们的感受。我们身边有这样的现象吗？
课件显示:《地球》，(当着大家的面，恳求)人类，请保护环境，帮帮我？
4.答:接下来，我们来看看我们的地球变成了什么样子。(播放图片)
看到图片后有什么感受？学生们自由地谈论他们的经历。
伙计，快来救我！
5.课件展示:大家好，我们是地球的守护者——减碳专家。我们在一个叫“碳减排旅”的组织里。现在我们组织正在招募队员。我们组织的目的是为了我们的母亲让地球变得越来越健康。你愿意加入我们的组织吗？但是如果你想加入我们的组织，你需要一定的条件，你需要通过一个考试才能被称为“减碳人”。首先，你知道什么是低碳生活吗？
主持人B:谁来说说？
学生1:低碳生活是指尽可能减少日常生活中消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放。
学生2:低碳生活用英语叫。和我一起读低碳生活。
学生3:低碳生活，也就是减少二氧化碳的排放。低能耗、低消耗、低开支的生活方式。
6.主持人甲:怎样才能过低碳生活？
学生1:关灯，节约用水。
学生2:绿色交通，平衡饮食。
学生3:节约用纸，少用纸巾。
学生4:管好衣服，省吃俭用。
学生5:爱护动物，保护花草。
学生6:保持健康。以勤俭为荣。
学生7:不要随地吐痰，少用塑料袋。
学生8:不乱扔垃圾，不折树枝，
学生9:不要踩草地。
学生10:不骂人，团结友爱。
女孩:我知道，我参与，我贡献，
男孩:让我们手拉手，肩并肩。
全体同学:为校园文明建设贡献力量。
主持人甲:牢固树立“低碳，节约为荣”的生活理念，
主持人B:自觉形成良好习惯，争做四好少年。
主持人甲:我们全班一起站了起来。让我们一起说:
同学们:低碳生活，从我做起。
7.发展低碳环保经济是每个人的事。应对全球变暖关系到地球上的每个国家和地区，关系到每个人。
低碳生活对于我们普通人来说，是一种态度，而不是一种能力。要积极倡导和践行低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
8.发传单，给每个学生发一张传单，说(为了地球的未来，请低碳生活)。
这是我们的宣传单，请支持我们的行动，为地球减碳，种下绿色希望！
9.班主任总结:关心全球变暖的人，其实已经把二氧化碳减排带进了生活。同学们，大地虽病，亡羊补牢为时未晚。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，流水更清，大地充满生机，地球更加美丽，让我们的生活更加幸福！
低碳环保活动计划二
班会背景:
随着社会的发展，由于人类活动，大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境日益恶化。温室气体已经成为全世界面临的最紧迫的问题，“低碳生活”也逐渐受到全世界的关注。于是召开了主题为“低碳生活从我做起”的班会。
班会目的:
通过此次主题班会，低碳环保的理念与日常生活紧密相连，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。通过讨论环保、低碳生活等“热点”话题，同学们呼吁将环保意识贯穿于每个人的衣食住行。只有从点点滴滴做起，从每个人做起，才能形成保护地球和我们家园的合力。
班会准备:
(1)教师准备:深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识和日常生活中的具体情况，为班会教育做好充分准备。
(二)学生准备:查找有关低碳生活的信息。
(3)教室布置:班会主题写在教室前面的黑板中间，旁边有图案。主题为“低碳生活从我做起”的班会。
首先，介绍班会的主题
1，享受音乐《地球，你好吗？》
老师:我们先欣赏一段音乐。(播放后)一首很好听的歌，你好吗，地球？你觉得现在地球还好吗？(学生回答)如果不是，地球怎么了？
老师:同学们，随着社会的发展，由于人类活动，大气中二氧化碳的含量在增加，我们生活的环境在恶化。温室气体已经成为全世界面临的最紧迫的问题。
2.畅谈“温室效应”导致全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过量排放)。
3.为什么二氧化碳被称为温室气体？了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收的热量反射到地球上，但它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜，阻止表面热量向外太空辐射，所以温度升高，气候变暖。)
4.理解:20年后中国地球日的主题是“低碳生活”。
老师:2000年4月22日，第一个地球日即将到来，国土资源部确定今年中国地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
第二，了解什么是“低碳”、“低碳生活”以及“低碳生活”的实践
学生分组讨论后回答，老师总结。
①低碳低碳是指较低(较低)的温室气体(主要是二氧化碳)排放。②低碳生活是指尽可能减少日常生活中消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放。
老师:简单理解，低碳生活就是回归自然，开展人与自然之间的活动，减少碳排放。那么我们在日常生活中能做些什么呢？
分组自由讨论，学生各抒己见。
第三，你对“低碳世博”了解多少
老师:低碳世博是上海世博会提出的一个口号。在世博场馆和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
在预习的基础上，学生通过查阅相关资料，收集并列出世博会低碳实践。
四。行动:低碳生活，我倡导。
老师:减少碳排放是地球上每个人的责任。“千里之行始于足下”。低碳生活离我们并不遥远，我们每一个人都可以随时随地成为环保的“低碳人”。
让学生以小组为单位完成低碳生活的提案。
动词 （verb的缩写）课程总结
老师:同学们，今天我们学习了什么是低碳生活，以及我们应该做些什么来减少碳排放。希望我们每个人都能从生活的点点滴滴做起，保护好我们生活的家园，让人类享受大自然赋予的幸福。
教学反思:
通过这次活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了他们保护环境的低碳意识和责任感。学生们明白，低碳生活应该从衣、食、住、用、行开始，这将遏制全球变暖，减少碳排放到日常生活中。活动中，同学们畅所欲言，几个平时内向安静的同学举手表达了自己在这节课上的想法。我很开心。
信息:
进入低碳生活应该怎么做？
用废日历做画，用废塑料瓶做小工艺品和玩具，废品都成了“艺术品”
给成品牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”
将多余的布料反复缝制成一个踢沙袋和一个额外的运动玩具。
"使用可重复使用的购物袋，节约纸和笔，用小手帕代替纸巾."
种一棵树，养一盆花，绿水一方净土。
节约一滴水、一粒米、一张纸、电和一分钱。
少用或不用一次性筷子、一次性杯子和一次性塑料袋。
不乱扔垃圾，不乱扔废电池和玩具。
晚上少看电视，看书写作业，尽量用节能灯。
互相借书，把不用的旧书旧衣捐给有需要的人。
低碳环保活动计划3
一、活动目的:
1.培养学生的环保意识，了解环境破坏的严重性和危害性，提高保护美好环境必须从我做起的意识。
2.通过班会活动了解“低碳生活”的理念和生活方式，了解环保的重要性，争做环保小卫士。
3.气候变暖是当今世界面临的主要挑战。遏制气候变暖是全人类的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者、低碳理念的传播者和“低碳生活”的践行者。
二、活动准备:
多媒体播放“绿色家园”短片和儿歌《低碳生活，快乐少年》；学生节能环保照片；可重复使用的购物袋和活动签名所需的纸张；双面打印纸或草稿纸等。
三、活动过程:
1，主持人宣布本次主题班会开始。
主持人:人类的生存离不开空气、海洋、河流、森林、草原、土地和矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共建绿色家园”主题班会，认识环保的重要性，从我做起，做环保小卫士。
2.同学们介绍环保知识和小故事，介绍“低碳生活”的理念和所了解的低碳生活的信息。
3.小品表演”对话“三废”
噪音:(先大声学各种声音，比如喇叭等。，对于另外两个废物)朋友们，近年来，我们的噪音队伍日益壮大。汽车的喇叭声，工厂里机器的声音，还有人们的噪音...哇！这个地球已经是我们喧嚣的世界了。哈哈！多么幸福，多么快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想喊就喊。我们是多么的舒适。我们可以伤害人的听力，影响人的神经，干扰人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心啊！
渣渣:(对噪音)兄弟，你比我差远了！我的地盘比你的大。你看，大街小巷，哪里有我的同胞？我们不断地从工厂、农场和人们的居住区出现。再过几年，更多的土地和山脉将是我们废渣家的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放有毒气体。当我们把城市变成“废城”时，人类将无处可住。
废气:(对噪音，废渣)哼！我的废气比你更有能力。我升天，污染空气，人会得呼吸道疾病，肺癌，心血管疾病等等。我和天上的灰尘结合，变成了酸雨，落在地上，破坏了庄稼的生长，杀死了树木。酸雨侵蚀后，连山都会崩塌。至于人，哼！那比我还惨。他们一旦喝下这种含有酸雨的水，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的甚至会导致死亡。看，我怎么能！哼！
废水:(对废气)老兄，你的能力和我比起来算不了什么。只要有我的废水流过的地方，鱼虾就会死，庄稼就长不出来。人家应该不会说喝我，但是会怕见我。我只要往里面掺点水，人就会得肠胃病，癌症什么的。我甚至可以用魔法让好人变形。哈哈！哈哈！
噪音:(得意地)兄弟们，走吧！
“三废”遍地，于是树木枯萎，人畜染病，垂头丧气，无精打采，一派颓废景象。
(突然，远处的标语渐渐由小变大。)加强法制建设，依法保护环境。谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。
噪音:(为废渣废气废水焦虑)兄弟们，听说现在人类很重视环保，他们采取了很多措施来对付我们。不仅仅是一个国家或者一个地区在行动，全世界都在行动。
废渣:是的，我听说世界环境日目前的主题是:促进低碳经济。
废气废水:只要人们采取行动，我们就没有立足之地。我们做什么呢
口号死灰复燃，“三废”迅速消失。
4.小组讨论:我们能为低碳生活做些什么？
5、全班交流:
(1)作为当代青少年，应该如何践行低碳理念？(学生回答)老师从衣、食、用、行总结。在总结“使用”环节，因为提到了“双面打印”、“少用塑料袋，多用环保袋”、“一物多用，废物利用”，老师展示了学生双面使用的作业纸、老师的可重复使用购物袋和学生提前准备的手工作品，号召大家厉行节约，从现在做起。
(2)为了培养全体学生的低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体学生提出了一个建议。(请大声朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)(3)为了地球的健康长寿，为了我们子孙后代的生存发展，为了我们生活质量的提高，我们真正行动起来，做低碳生活的践行者和先行者。最后，我们郑重的在签名活动纸上签下我们的名字！相信通过这堂课的学习和表现，践行低碳生活，我们一定会做得更好！(播放视频音乐，师生签名，班主任先签名——低碳生活，有你有我。)活动在一段反复播放的音乐视频中结束。事后在“成长足迹”一栏把签名纸贴在墙上，同学们互相监督。
6.播放学生环保照片。
7.课件展示:小儿歌朗诵《低碳生活，快乐少年》
低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜用水。
珍惜食物，不要浪费。多坐公交车，少开小汽车。
多用手帕，少用纸巾。多走楼梯，少坐电梯。
自带手帕和筷子。自带杯子，用自己的布袋。
低碳生活，快乐少年。绿色家园，由你自己创造。
8.欣赏短片《绿色家园》
9.唱首歌“让我们保护环境”
10，班主任汇总
低碳环保活动计划4
一、活动目的:
通过活动，培养学生从小树立“热爱自然、了解自然、保护自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，知道一定的保护自然环境的方法，为保护环境、美化家园做出自己的贡献。
二、活动准备
1，组织队员学习关于自然环境的科学书籍。
2.准备关于海洋、植物、珍稀动物、酸雨和空气污染的图片和材料。
三、活动过程:
(1)引言
同学们，你们知道吗？地球是我们共同的家园，它与人类的关系密切相关。
b:地球已经存在几十亿年了。如果把这几十亿年算作一天，那么人类在地球上生存的时间就不足一秒！
答:到20世纪末，地球人口可能达到80亿以上，人们需要食物、水、生存空间和驱动车辆的能源。
b:这样一来，其他动植物的食物和生存空间就会减少，生态环境也会出现很多问题。
像全球变暖、酸雨、臭氧层空洞等。，这些只是几个问题。
因此，我们应该保护我们的地球和我们的家园。
答:这需要我们所有人了解我们的生活环境和我们星球上的气候、动物和植物。
b:了解大自然，做一个小小的环境卫士。
这样，我们的地球将变得更干净、更美丽。
现在想问问同学们，你们能为环保做些什么？
△参与环保工作，宣传环保知识。
△看到水龙头没关紧，赶紧关掉。
△加入一个环保组织，成为会员。
△省电。
△在外吃饭有剩菜，打包回家。
△把用过的纸翻过来做草稿纸。
△把不用的书、文具、衣服捐给贫困地区。
△不吃野生动物做的菜。
△参加植树活动。
哦，你知道得真多。你太棒了！
(2)环境保护知识竞赛
1.世界环境日是星期几？
2.海洋在地球上占多大面积？
3.有哪些濒临灭绝的野生动物？
4.酸雨和臭氧层呢？
5.我们应该如何从自身做起，保护环境？
四。活动概述:
希望大家从小树立环保意识，努力学习，掌握先进技术。当他们将来长大了，他们会用我们的知识来解决环境保护中的问题，把我们的地球建设得更加美丽！
从我开始！从现在开始！做一个小小的环保卫士！
低碳环保活动计划5
一.活动目标
以平湖市争创绿色学校为契机，深入开展校园环境维护，营造整洁空间，落实“捡一张废纸，找回一份美德”主题，通过活动营造良好的校园环境，逐步使全体少先队员形成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。
二。活动时间:20__
三、活动口号:“捡一张废纸，拿回一份美德”
四、活动过程
1，活动启动仪式(第三周周一升旗仪式)
(1)旅总部给各中队颁发“美德银行记录簿”仪式。
(2)少先队员代表开展“红领巾在行动倡议”(见附件1)。
2.活动发展阶段(2月-6月)
(1)各中队开展“捡一张废纸，找回一份美德”卫生保洁活动。
(2)汇报舞台活动，召开班主任会议。
(3)每月表彰“美德学生”
3.活动总结(7月)
动词 （verb的缩写）参加人员:全校学生。
不及物动词活动方式
开展“捡一张废纸，收回一份美德”的折弯行动，中队长认真负责做好本中队的记录。活动只记录废纸、塑料袋等的收集。，而且一次录一个。根据人数，每个月评选出几名“美德生”。
七。活动要求:
1.活动区域:学校内的绿化带、走廊、操场、操场、停车场、大道等公共区域。
2.主要任务:清理校园废纸杂物，保护绿化，推进校园环境卫生等环保工作。
3.活动时间:每天上午、中午、课间和放学后，各中队每天至少开展三次活动。
4.活动组织:班主任做好组织、宣传、监督工作，中队长做好“捡起一张废纸，记录一种美德”的记录工作，保管好“美德银行记录簿”。
八、活动考核方式:
1，红领巾在行动——美德学生
每月会有一次评估，每个班选五个学生。一月份的活动结束后，根据记录，他们中的许多人将被授予“红领巾在行动-美德学生”的荣誉证书。
2、红领巾在行动——美德优秀中队
每月一次，全校各年级奖励一名，其中多名根据各中队1月中旬记录的活动情况，由“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发证书。
3、以上两项评比结果折算成分数，计入“月校活动组织和四项评比获奖”中。
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