《弟子规》含义简述

《弟子规》原名荀孟文，原作者李毓秀(公元1662-1722)是清代康熙时期的一位学者。以《论语》为例，弟子进则孝，出则幼，真诚守信，爱众，但心地善良，有余力，所以学写。具体列出了弟子在家、外出、待人接物、学习时应遵守的规章制度。后由清代贾存仁修订改编《荀》并更名为《弟子规》，是启蒙和培养诚信，教育子女敦伦尽恶守正，培养忠诚家风，教育听话子女的最佳读物。祖先虽远，祭祀是必须的。后人虽蠢，经典必读。我们必须从根源开始。为了力挽狂澜，只能光明正大地教孝道。错是枝末，枝末是根。为了解决问题，就制造问题。君子只要报效国家，国家就太平了。俗话说“初教子，初教女”，孩子天性未染，好言易入；偏见，长久而不易改变；老朋友的善良和自信，必须从小培养；要在孩子小的时候教会家长读经典，培养孩子的根本智慧和决心；更觉因缘之理，敦伦尽其所能；如果年轻时不教，长大后习惯成了也没办法！三字经上说:“不教，是父之过；如果你教学松懈，你的老师就是懒惰的。”；“教之道在于专”，不在于博学杂；所以，一部经典要读一百到一千遍。苏东坡说:“旧书百读不厌，童言无忌。”现在的教学，不好的地方在于它的丰富和繁杂，不注重因果道德和学生的读书定力的培养，导致了今天的苦果。希望有智慧的家长和老师深刻理解目的；这是中华文化的命脉，是华夏子孙能否长久安享太平的关键。有识之士应该看到这一点。几百年来，我们中华民族的祖先一直信奉一个简单的道理:孩子小的时候(0 ~ 13岁)，记忆力特别好，要记住前人的人生经历和智慧，牢牢记住，记在心里。虽然就像牛先吃草，有时间就反刍一样，孩子的理解能力也是随着年龄增长的。等他到了一定年纪，自然会酝酿发酵，必然会有更深的认识和理解。如果孩子记忆力和记忆力很强，就不会把一些经典的东西交给他储存在大脑里，就不会有“厚积薄发”。他怎么会是“细毛”？怎样才能融会贯通？《弟子规》影响之大，阅读之广，仅次于三字经。“弟子”指的是所有圣贤的弟子，“规矩”和“夫家意见”指的是有勇气的人的意见。所以大家要学习圣贤的经典，加以模仿。《弟子规》达不到，那就去学别的经典。