六年级语文卷第六课北京春节的知识点。
北京的春节，六年级语文课本第六课，是我国最隆重、最热闹的古老传统节日。不同地区、不同民族在庆祝春节时都有自己独特的风俗习惯。本文作者，著名语言大师老舍先生，用他的巨款。低俗？风格和京味十足的语言描绘了北京春节的民俗风情，展现了中国节日习俗的温馨与美好，表达了对传统文化的认同与热爱。
文章以时间为经度，以人的活动为纬度结构。作者首先介绍，北京的春节是从腊月初开始的:人们熬腊八粥，泡腊八蒜，置办年货，过年？为春节做好充分准备。然后详细描述了春节的三个高潮:除夕夜，家家通宵点灯，鞭炮日夜不停，吃团圆饭，守岁；第一天，男人出去拜年，女人在家接待客人，孩子逛庙会。看灯笼，放鞭炮，吃元宵。最后写正月十九春节结束。
本文列举了老北京大量的过年习俗，趣味盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，联系紧密，细节恰当，弘扬自然。语言表达简单、生动、耐人寻味，字里行间处处洋溢着人们欢庆春节的感情，反映了老北京人热爱生活、追求美好生活的愿望。
本文主旨是感受老北京的过年习俗，唤起了解民俗的欲望，激发探索传统文化的兴趣；二是学习一定顺序的表达方法，感受作者的语言特点。
六年级语文第六册第六课"北京的春节"中的单词和短语。
春节:农历正月初一是中国的传统节日，也指农历正月初一以后的日子。俗称过年？。
每月的头十天，也叫。早？。
小年:农历的一个节日。腊月二十三，旧习俗在这一天祭灶。
除夕:农历年最后一天的夜晚，也指一年的最后一天。
庙会:在节日或特定日子举行的位于寺庙内或寺庙附近的集市。
十二月:农历的十二月。
腊八粥:腊八是腊月初八。腊八这一天，用大米、豆类等谷物和枣、栗子、莲子等干果煮粥。
空竹:竹木制成的传统健身玩具，中空，能发出声音。
熟练:熟练。
元宵节:农历正月十五的晚上。因为这一天叫上元节，所以晚上叫元宵。文中将元宵节(又称灯节)称为时令食品，在南方称为？汤圆？。
与众不同的:被清楚明确地分开的样子。描述两件没有共同之处的事物。这一课指的是除夕夜？闹事？与正月初一？安静？形成鲜明对比。
万象更新:万象:宇宙中所有的景象。更多:改变。一切或场景都变得崭新。
句子
这不是粥，是一个小型的农业展览。
？农业展？腊八粥里的米、豆、干果品种很多，所以很多好像是为了一个展览而聚在一起的。作者用了吗？比如？这种表现手法生动地写出了老北京春节熬腊八粥的民间特色。
除夕夜，家家户户通宵点灯，没有间断，鞭炮日夜不停。在外工作的人，除非万不得已，都会回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有人睡觉，所有人都要熬夜。
从第一句话就能充分感受到吗？除夕真的不热闹吗？。穿过？作为最后的手段？你能体会到人们有多重视除夕吗？吃团圆饭？充满了浓浓的亲情和传统美德。按照老北京的习俗，除夕夜不能睡觉，但是要好好过一夜。这叫什么？守岁？。？守岁？有两层意思:年长的人在除夕夜守岁，表示珍惜时间；年轻人守老，是为了延长父母的寿命。阅读这些句子，我们不仅可以了解北京春节的习俗，还可以深刻理解传统民俗文化的丰富内涵。
(3)元宵节上市，春运的又一个高潮到来了。
这里的元宵节和南方的一样吗？汤圆？。？除夕真的不热闹吗？这是春运的第一个高潮。不过第一天拜年和庙会？场景和除夕夜很不一样？，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；元宵节的第一个月的第十五天，元宵在市场上出售，家家户户都吃，这是春节的第三个高潮。一个？又来了？字，显示了作者在文章结构和整体内容上的别出心裁。
转眼到了残光寺，正月十九春节结束。
这句话在文中起着承上启下的作用。残灯:灯笼逐渐变少，熄灭；最后一个寺庙:庙会的最后一天。从正月初一开始，人们就开始逛庙会。在正月初五，到处都装饰着灯笼。正月十九，灯笼渐渐消失，熄灭了。庙会的最后一天，盛大热闹的春节结束了。十九天？美好快乐的日子？真的吗？眨眼之间？它过去了，作者不情愿的心情跳进了句子。这句话和课文第一句有关系吗？按照北京的老规矩，春节差不多从腊月初开始？相互呼应，使文章结构完整，浑然一体。
除夕真热闹。家家都在抢着做年菜，到处都是酒香肉香。男女老少都穿上了新衣服，在门外贴上了红对联，在房间里贴上了各种年画。除夕夜，家家户户通宵点灯，没有间断，鞭炮日夜不停。在外工作的人，除非万不得已，都会回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有人睡觉，所有人都要熬夜。
正月初一的景象和除夕的景象完全不同:所有的店主都贴满了木板，昨夜燃放的鞭炮纸堆在门前，整个城市都在休息。
男的中午前去亲戚家，朋友家拜年。女人在家接待客人。城外有许多寺庙举行庙会，商贩在寺庙外摆摊卖茶叶、食品和各种玩具。孩子们特别喜欢逛庙会，为的是有机会看看城外的野地风光，骑毛驴，买那些过年专用的玩具。庙会上有赛马和骆驼比赛。这些比赛不是看谁是第一，谁是第二，而是在观众面前表演马、骆驼和骑手优美的身姿和娴熟的技巧。
大多数店主在正月初六开门，但他们不是很忙。店里的伙计可以轮流逛庙会，天桥，去听歌剧。
1.片段第一自然段的主要内容是什么？从课文中摘录句子。
2.除夕真正体现了过年的喜庆气氛，可以用热闹来概括。请找出表达方式？忙吗？句子。
3.除夕真热闹。主要活动有:做饭()、穿衣服()、张贴()和()，玩耍()、吃东西()和()。
4.文章是怎么说的？正月初一和除夕的场景大不一样？演出在哪里？找出相关的陈述并写下来:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5、?购物？字是()结构，部首是()，音序是()，意思是()。
6、?时代？这个词在文中指的是()。？很不一样？意思是:。
7.第三段写的是谁？他们做什么活动？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.选择这些人物来描述是什么意思？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9.除夕和正月初一的热闹场面写在这里，属于(详，略)。
回答:
1，大年三十真热闹。
2，家家都在抢着做年菜，到处都是酒香肉香。男女老少都穿上了新衣服，在门外贴上了红对联，在房间里贴上了各种年画。除夕夜，家家户户通宵点灯，没有间断，鞭炮日夜不停。
3、过年的菜，新衣服，对联，年画，鞭炮，团圆饭。
4.店铺都用木板封起来了，昨晚燃放的鞭炮纸堆在门前，整个城市都在休息。
5、半包围顾？Ng出门散步
6、第一天的场景，两件事毫无共同之处。
7.男人拜年，女人招待客人，小贩摆地摊，小孩逛庙会。
8.初一，大家都没闲着，轻松的做着自己的事。