校园优秀传统文化活动
校园优秀传统文化活动计划1
一.活动的主题
树新风，显才华。
二、活动的目的
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，让同学们过一个快乐的新年，本次活动特别提供了一个展示同学们风采的舞台。通过黑板报、书法、绘画、歌唱等形式，进一步丰富了校园文化生活，活跃了校园氛围，增强了学生的集体荣誉感和合作精神，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
第三，活动的组织和策划
(1)筹备规划小组
张亮:策划和指导这次活动；
唐长菊:组织协调各方面工作及人事安排；
段勇:负责活动方案和评分规则的制定；收发音频设备，收藏歌曲，播放歌曲；
童英:指导学生参加比赛；
龙志福:负责所有老师的考勤；
刘超:负责各种奖项的撰写。
㈡活动发展小组
1，宣传组:何丽君——负责本次活动的新闻报道，学生会宣传部成员。
2.安保组:负责活动期间的安全教育、安全工作和预案编制。
组长:唐长菊
组员:王、林、班主任及学生会自律部成员。
3.音响场景布置组:活动结束后，负责组织组员做好场景布置和设备整理工作。
组长:符兵
成员:周、王成全、付登银、刘超、刘及学生会体育部成员。
4.后勤组:负责饮用水等后勤设施。
康志瑞、唐成红和学生会劳动部门的成员。
四。活动内容和分数
(一)班级集体项目* * * 100分。
1，班级文化建设(“学习园”为评分项)20分。
2.班级黑板报(各班指定的黑板报专栏)20分。
3.背10分
4、班级合唱50分
(2)班级中的个人项目
1，书法
2.绘画
(3)教师绩效项目
动词 （verb的缩写）活动程序
1，升旗仪式
2.校长致辞(宣布活动开始)
3.新成员宣誓仪式(段勇主持)
4.朗诵(演讲)比赛
5.班级合唱比赛
6.现场书画
7.老师的表演(穿插)。
8.宣布各种成就并颁发奖品。
第六，活动时间。
20__年65438+2月31。
七。活动安排
一、竞赛日程
竞赛项目
评论比较，求之不得
估价官
评估时间
评论
班级文化建设
1，内容与主题:培养新风，展示才艺，展现班级良好风貌。内容为12，设计为8。
2.“学习园”是评分项。
(1)教师组:肖恩、唐长菊、段勇、童莹及班主任。
(2)学生组:宋一平、张清清和李国。
20__年65438+2月65438+4月
去掉最高点和最低点，取平均值。
班级黑板报
1，内容和主题:培养新风格，展示才艺，欢度元旦。内容为12，设计为8。
2.“学习园”是评分项。
20__年65438+2月65438+7月
列举
1，内容和主题:相关、健康、积极，能反映当代初中生精神和时代精神；主题明确，围绕“树新风、展才华”；它具有教育性、宣传性和启发性。
2、现场表演要求:
(1)举止得体，话题新颖，主题明确；
(2)材料真实、生动、形象，有较强的影响力；
(3)玩家逻辑清晰，思路清晰；参赛选手表达清晰，整体思维强；
(4)选手按抽签顺序上台，一般要求放稿；
(5)时间5分钟左右，多人完成，可配以音乐、舞蹈。玩家不允许退出或弃权。
肖恩、何立军、李杰、龙志富、、刘
20 _ _ _ 65438+2月31上午(08: 30开始，视天气情况而定，具体时间以通知为准)。
班级合唱
1，人数:本班所有学生参加(工作人员除外)；65438年2月25日前将节目名称报段勇；
2.内容要求:内容健康清新，符合初中生的年龄特点，以弘扬爱国美德为主旋律，能体现积极进取的班风。可以尝试有创意的表演形式；
3、着装规范:整洁大方，端庄得体；
4.表演要求:队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表演准确细腻，声音优美洪亮，伴奏和谐。
肖恩、何立军、符兵、康志瑞、唐长菊、童莹、李洁、刘莉。
书法
1.每班将派3-5件作品参加评选。初选结束后将进行作品展示，优秀作品由作者现场书写。(待通知)
2、长短、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。
3.自带材料。
肖恩、何立军、康志瑞、唐长菊、刘超、傅登银、龙志富、段勇、童莹。
画
1.每班将派3-5件作品参加评选。初选结束后进行作品展示，优秀作品现场作画；(待通知)
2.绘画种类不限，儿童画、彩画、国画、纸版画均可，最小长度16张；
3.自带材料。
2.书画作品参赛要求(补充):
1.书画的内容要求表现学生的生活，发挥孩子的想象力。画作必须反映积极美好的事物。禁止教师代笔或帮学生上色，一经查实，取消其资格；
2.请在书画作品背面右下角用铅笔注明班级和姓名，方便评奖。
3.每堂课不得少于3个作品，作品必须在65438年2月25日之前提交给段勇先生。
4.参赛方式、表彰奖励:书法、绘画比赛分别颁奖。将评选出一、二、三等奖若干名。获奖者将受到表彰，优秀作品将在学校宣传橱窗展示，作者现场表演。
第三，活动的组织和策划
1.请班主任负责本班参赛节目的准备，各学科老师全力配合安排课表。
2.充分发挥学生的积极性和创造性，丰富节目内容，旨在展现班级风采。
校园优秀传统文化活动2
一、指导思想
为进一步推进社会主义核心价值观教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进学校中华优秀传统文化教育的深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
二、活动主题
传承传统文化精髓，培养诚实正直的青少年，创建和谐文明的校园。
三、基本原则
结合课程计划；与德育研究和发展相结合；结合日常行为习惯教育；结合创建学校特色；结合校园文化建设。
四。活动内容
(1)加强传统美德教育。
1.开展“亮家风、守家训”活动。家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的生动载体。通过征集好家训、讲好家庭故事、拍摄好家庭氛围等活动，让每一位学生在“找家训、讲家训、守家训”的过程中感受到中华传统美德就在身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。同时，学生把中华传统美德教育的内容带到每一个家庭、每一个家庭，带动家长和家庭培养良好的家风，进而改善家庭教育环境，实现“以家庭育家风，以家风兴校风”，家训与校风并举。
2.通过开展“以德为榜样”活动，以弘扬爱国主义精神为重点，以家国情怀教育、社会关怀教育、人格培养教育为重点，引导孩子尊崇美德，向身边榜样学习，从自身做起，从生活做起，培养良好的行为习惯和道德品质，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.通过深入开展文明礼仪主题教育月等活动，推进文明礼仪教育。包括升旗、用餐、上课、尊师、同学间交流、着装、待人接物等礼仪习惯，引导学生养成谦虚、礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把文明礼仪教育贯穿于学习生活的全过程，让学生感受礼仪之美，养成“讲文明、讲礼貌、讲道德”的良好品格和行为习惯。
(二)重视传统节日教育
将中华优秀传统文化教育内容融入“开学第一课”、“中华民族传统节日或纪念日”等各类活动中，广泛开展以中华优秀传统文化为内容的多种形式的主题教育、表演和团队活动，引导学生认知、尊重、继承和发扬传统，教育学生热爱学习、劳动、热爱祖国，把教育融入丰富多彩的活动中。
1，开展“孝父母知感恩”活动。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母、孝顺父母”、“感恩老师、感恩长辈”等道德实践活动，让学生体会父母养育、老师教导的恩情。
2.开展“赏民俗、忆传统”活动。利用传统节日，如元旦、春节、元宵节、端午节、中秋节等。，开展传统文化经典知识和故事的普及教育。积极发掘这些节日中的德育元素，培养学生的民族感情，激发民族自豪感。
3.开展“热爱祖国，牺牲英雄”活动。以五一劳动节、八一建军节、9月30日国庆节、国庆节为契机，引导师生缅怀先烈，了解祖国发展历史，不断增强热爱祖国、热爱家乡、热爱他人的感情。
(3)做好经典阅读教育。
1.构建中国经典阅读体系。每个班级每学期都要制定一个阅读计划。本着由易到难、由少到多、循序渐进、由点及面的原则，根据学生的年龄特点和认知水平，开展符合实际学习情况的国学教学内容，组织师生阅读《三字经》、《论语》、《弟子规》等国学经典，构建师生共同参与的阅读体系。
2.搭建一个阅读中国经典的平台。丰富阅读形式，开展“读经、写经、唱经、演经、展经”等活动，即每天开展“读经”活动，保证阅读内容的落实；每周开展一次“写经典”，将传统文化教育与学生写作教学相结合；借助校园艺术节、文艺演出等载体，围绕孝、诚、善、学等主题，将《弟子规》、《论语》、《礼记》、《孝经》等美国经典文本以诗歌朗诵、快板、课本剧、美式说唱等新颖活泼的形式表现出来。
(4)发展本土文化教育。
1.发挥地方资源优势，推动地方优秀传统文化进课堂、进校园、进师生心灵；有效整合地方传统名人、文物、艺术、媒体等资源，构建具有鲜明时代特征和浓郁地方特色的传统文化体系。
2.培育地方传统文化资源的德育基地。利用具有地方文化特色的重大纪念活动、重要历史文化遗迹、自然历史展览馆和青少年爱国主义教育基地，通过多种形式的社会实践活动，进一步加强学生思想道德教育。
3.做好地方国粹教育。在学校原有项目的基础上，开展相关活动，如:曲艺、泥塑、剪纸、戏曲、象棋、书法、刺绣、武术等传统文化精髓教育，弘扬中华文化精髓。
动词 （verb的缩写）组织保障
1，结合语文课开设书法课，利用早读，课前读诗和弟子规；结合美术课开设美术欣赏和绘画课。舞蹈和运动可以和兴趣小组结合。
2、将传统文化融入各个学科，利用语文、思维、综合实践课进行传统文化教育。
3.利用好国旗下的演讲、校园广播、黑板报进行宣传，利用好团队活动课，让学生找到乐趣，得到表扬和鼓励，提高教育效果。
4.利用教师业务学习时间学习传统文化知识，提高教师的知识和能力。
校园优秀传统文化活动3
为进一步加强中华传统文化教育，提高学生道德素质，培养学生民族精神、传统美德，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生全面发展和终身发展奠定基础。根据学院《关于中华优秀传统文化进校园主题教育的通知》文件精神，结合学院团委工作实际，特制定本方案。
一、总体目标
要从培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化融入校园主题教育与加强大学生思想道德建设结合起来，与高校教育教学改革和长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实以德育人目标，培养既有专业技能又有文化知识的技术技能型人才。
二、活动时间和内容
(1)活动时间
65438年3月20日至2月20日
(2)内容形式
1.开展经典诵读活动，打造书香校园。
每学期举办以“我读书，我快乐，我成长”为主题的“人人读国学经典”活动。充分利用学院图书馆和班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐阅读材料和书籍，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书、读好书，提高读写能力，巩固文化底蕴，陶冶情操。
2.组织主题班会，出版主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观。
组织开展以“知礼知耻，尊德善良”为主题的班会。讨论紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字，以及孝道、诚实守信、敬业奉献、团结友爱。每学期各班制作一份以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。进行礼仪培训。营造讲道德、敬道德、守道德的校园氛围，传承和发展中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观。(教育和工业部及所有部门负责)
第三，保障措施
(1)营造良好的氛围。做好宣传动员工作，带领广大团员自觉积极参与活动，充分利用黑板报、校园广播等媒体做好活动宣传报道，深化中华优秀传统知识学习，不断增进学生对传统文化的了解，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育的情况。
(2)做好几个结合。以优秀传统文化为切入点，将传统文化与校园特色文化相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与经常性教育教学活动相结合。把握节点活动，充分利用重要传统节日，突出传统文化内涵，讲解传统文化知识，举办特色活动，让学生体验节日习俗，感受传统文化魅力。
(3)把握学生之间的互动，做好示范。学院全体团干部要积极参与传统文化进校园活动，带头学习经典，带头践行中华传统文明，精心组织学生参加各种传统文化进校园的学习、宣传和实践活动，努力形成学生与大家互动的良好氛围。
通过学习中华优秀传统文化，全体学生可以进一步了解祖国悠久的历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。
校园优秀传统文化活动4
一.活动的主题
为了活跃校园文化氛围，展示我校艺术教育的活力，给学生一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20__年校园文化艺术节。本次艺术节围绕“构建和谐校园，展现青春魅力”的主题，要求积极向上，健康优雅，体现当代中学生的风采，突出校园文化特色。
二、组织:
_____
三。艺术节项目:
(一)艺术节开幕式暨“我为学校增光”主题演讲比赛(政治、教育、共青团、语文组负责)
1.内容要求:紧扣“爱校尊师，为校园增色”主题，观点正确鲜明，见解独到，内容丰富生动。
2.演讲要求:演讲时间不超过5分钟，演讲用普通话，语言表达和形象美观良好。
3.报名方式:每班至少推荐1人参加，不限。名单于3月23日(下周一)上课前交至政教处。
4.比赛形式:分为预赛和决赛两个阶段。邀请相关老师作为评委现场打分，公布结果，并对优秀者进行奖励。
5.决赛时间地点:3月30日下午，第三教学楼前广场。
(二)首届校园歌手大赛(政治、教育、团委、体育、音乐、美团负责)
1.报名时间:自愿参加。3月23日(下周一)按班到政教处报到。
2.参赛方式:参赛选手自选曲目，所选曲目内容健康向上，必须符合中学生的年龄特征。可以独唱，也可以自由组合(组数不限)。
3.竞赛模式:
(1)初选，每班报名的同学将演唱一首乐曲，自带伴奏(或清唱剧)，时间限2分钟，于3月25日(周三)下午在演讲厅举行。
(2)学生决赛规则:选手按照抽签顺序演唱自己完成的歌曲(配有自己的伴奏)，现场决出校园优胜者。
4.决赛时间地点:3月31下午教学楼前广场。
5.评分奖:根据音色、唱功、发音、服装、台风(感觉、动作等评分。)，并根据分数进行奖励次数。
(3)器乐、舞蹈比赛及其他才艺展示比赛(如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、评书、演讲等。)(政教委、团委、体乐美团负责)
1.报名方式和时间:自愿参加，3月23日前(下周一)将参加上课的学生名单报政教处。
2.参赛要求:表演时间不超过5分钟，需自备衣服、伴奏带、mp3播放器、乐器、道具等。，且团体项目不得超过5人。
3.预选时间地点:3月26日下午第三报告厅。
4.决赛时间地点:4月下午教学楼前广场1。
(4)硬笔书法作品展评(语言组负责)
1.入门要求:
(1)每班创优报告至少五部作品，多部不限；
②作品以楷书、行书为主，作品用碳素墨水书写；
③学校提供硬笔书法作品统一用纸。
2.各班展品请于3月23日(下周一)前提交给杨爱如老师。
(5)艺术作品的展示和评价(艺术、音乐和美容组负责)
1.入门要求:
各种绘画、剪纸、工艺美术、漫画、电脑画等各种形式的作品都可以；
(2)每班创优报告至少五部作品，多部不限。
2.每堂课的展品必须在3月23日(下周一)之前交给张艳玲先生。
(6)综合竞赛活动
1.“诚信与我同在”征文比赛(学生处负责)
①征文主题是“诚信在我身边”。文章题目是自己设计的，要求写身边的人和事，体现理解、诚实、真诚、守信。观点正确，感情真挚，文笔自然。主要是记叙文和散文，也可以议论文。字数在800字左右。
(2)征文比赛实行等级评定和奖励。
(3)每堂课应提交至少5篇短文，并在3月24日(下周二)之前交给王老师。
3.安全知识(7年级)、法制教育(8年级)、节能环保(9年级)手抄报展
(1)学校统一分发试卷，每个班级优先推荐10份。
②将学生作品于3月24日(星期二)前交王老师。
4.社区风貌展示评比(团委负责)
(1)以展板、实物和文艺节目的形式展示俱乐部的活动成果。
(2)评价和表彰所取得的各种成绩。
(3)有意参展的单位请于3月23日(下周一)前到团委蓉或报名。
四、活动奖罚方案
1，向获奖者颁发荣誉证书，个人班级日志月评会加分(一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)。
2.对于活动中表现为负的班级，根据活动项目逐项减分，缺一项从班级日志月得分中扣3分。
校园优秀传统文化活动5
一、指导思想:
进一步丰富我们的校园文化生活，营造积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，建设和谐校园，展示我们学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们全面和谐地向真善美发展。从而促进校园精神文明建设，提高办学质量。
二、活动主题:
多彩校园，放飞梦想
三、活动时间:
65438+10月-165438+10月
四。具体活动的内容和要求:
1，“唱响祖国经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲必须是革命歌曲和红色歌曲，形式不限，自带伴奏，不要清唱。
报名时间:截止时间10+02，比赛具体时间另行通知。
地点:校队活动室
2.“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目可选，乐器和演奏形式不限。演奏时间要求不超过8分钟，演奏乐器除钢琴外全部自备。
报名时间:截止时间10+02，比赛具体时间另行通知。
地点:校队活动室
3.“青春飞扬艺术豪放”相声征文比赛。要求漫画小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。
报名时间:截止时间165438+10月12，比赛具体时间另行通知。
地点:校队活动室
4.“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞也可以群舞，也可以参加比赛，没有班级限制。
报名时间:截止时间165438+10月20日，比赛具体时间另行通知。
地点:校队活动室
5."强健体魄秀我风采"校园大型队列队形广播练习赛。所有班级都必须参加比赛。
比赛时间:具体时间另行通知。
地点:学校操场
6、“低碳环保实践创新”校园科技成果展示及竞赛。所有班级都必须参加比赛。
作品投稿时间:截止时间为165438+10月20日，具体展赛时间另行通知。
展览和比赛地点:学校操场
动词 （verb的缩写）活动组织和参赛要求
1，为确保安全，各班接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间和地点进行表演和展示活动。
2.每班只能报一个项目(科技制作除外)，各班应积极参与本班各竞赛项目的评选和排练。
3.比赛和表演所需的所有物品均须自备。竞赛作品须按规定时间和要求报体育组何先生，否则不予评优，逾期弃权。
4、正确处理活动与学习的关系，保证正常的教学秩序。
六、激励措施和评分方法
各年级组前三名以班级为单位进行评定予以奖励，根据各班选手个人奖项计算积分。共排节目按奖给共排班，成绩全部纳入德育处考核。
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