高二语文第二册课文谁是最聪明的孩子?河北教育版。

高二语文第二册课文谁是最聪明的孩子?河北教育版教学要求:1。引导学生仔细观察课本或教学挂图的彩图,使其明白经常查阅词典的重要性和应有的态度。在掌握查字典方法的基础上,学生要逐步养成查字典和使用其他工具书的好习惯。2.指导学生仔细观察课本或教学挂图的彩图,结合课外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和正确态度,结合经常查字典的教学,培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。教学重点和难点:培养学生逐渐养成经常查字典、使用其他工具书、积极阅读的好习惯。教学时间:两个课时教学设计第一课时1。课堂目标:引导学生仔细观察课本或教学挂图的彩图,让学生明白经常查字典的重要性和应有的态度。在掌握查字典方法的基础上,学生要逐步养成查字典和使用其他工具书的好习惯。二、教具的准备:挂图(或幻灯片)三、教学过程:一、说话导入。同学们,通过你们的学习,我们学到了很多知识。但是知识是无穷无尽的。要学习知识,可以去问一个不会说话的老师,也就是字典。二、导图。1.图1:图中是谁?她在做什么?(一位老师正在向学生介绍一本字典)2。图2,图3:图在哪里?谁在那里?他们在做什么?他们是什么态度?图二:小女孩的房间里,妈妈正在指导她使用字典等工具书。图3:老师指导学生查字典。3.你记得查字典的方法吗?谁说点什么。看图。孩子们在干什么?图4:同桌的两个同学在学习时遇到了“拦路虎”,于是向字典求教。图5,6:在家里,两个学生在阅读时遇到了困难,他们都在查字典。3.你读过哪些课外书?你用过字典吗?在什么情况下使用?同桌说,然后点名。第四,查字典比赛。拿出你的字典,用你最熟悉的方式查找,并完成表格。新单词的发音你字典的页码崇拜坟墓。5.总结:字典等参考书是不会说话的老师。如果你遇到难题,你可以在学校或家里查找。只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高解决问题的能力。第二类:1。课堂目标:引导学生仔细观察课本或教学挂图上的彩色图片,结合课内外的教学活动,使学生理解主动识字的意义和正确态度,结合勤查字典的教学,培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。教具的准备:教学挂图三。教学过程:一、会话导入。通过上节课的学习,我们知道,只有勤于查阅字典和其他参考书,才能不断丰富知识,提高解决问题的能力。今天我们学习“培养良好的学习习惯(四)”中的“主动素养”。老师在黑板上写字,一起读。主动识字是怎么读书的?老师介绍:我们的汉字是世界上最古老的文字之一。它们很美,内容丰富。学生们都很喜欢。如果我们想学习各种知识,我们首先要阅读。识字一方面靠老师教,一方面靠自己主动。这样才能认识汉字,才能读书,才能掌握知识。你知道哪些单词是你主动学的,在什么情况下学的?二、导图。1.看第三页的图片。同桌互相说说图中的小学生在做什么,手里拿着什么。2.交流讨论:(1)图中的小学生在做什么,手里拿着什么?上课时,老师让这位同学当小老师,让他读新单词卡片。你知道卡片上的字吗?说说你们是怎么认识的。3.看第3页下面的图片。谁在那里,他们在哪里,他们在做什么?(左边是一个学习小组的四个学生,通过图片主动阅读,请老师评判。右边是两个在参观中积极阅读的学生。从图中可以看出,这些小学生认字很认真,内心很快乐。4.你自己去过哪些地方?你通过旅游认识了哪些单词?(先分组说,然后点名。5.老师总结:生活中处处有学问。我们不仅要在学校里主动阅读,而且要在课后和日常生活中注意阅读。不认识的单词可以有选择地记下来,查字典解决。第三,作业设计。准备一本课外识字书,课后把认识的单词写下来。比一比谁认识的单词最多。识字1: 3的教学要求。学习本课8个生词,正确流利地读单词,认识一个部首。4.仔细观察图片,能够把图片上描绘的东西和所学的单词联系起来,用图片和生活经验去理解单词。5.了解春节等四个传统节日的习俗,感受祖国灿烂的民族文化。教学重点和难点:识字和写字教学时间:两个课时教学设计第一个课时1。班级目标:1。学习本课五个生词,正确流利地读单词,认识一个部首。2.仔细观察图片,能够把图片上描绘的东西和所学的单词联系起来,用图片和生活经验去理解单词。3.了解春节和清明传统节日的风俗人情,感受祖国灿烂的民族文化。二、教具准备:挂图、生词卡一、教学过程:揭示话题。中国有一些传统节日。小孩子懂什么?首先看图读韵。1.(展示挂图)你知道图上画的是什么传统节日,人们在干什么吗?2.韵文自由朗读,要求:看清音节,读准发音。第二,引导图片,学习一些新单词。你喜欢哪张节日图片?(引导学生谈论图中相关内容)1。第一个图图上画的是什么节日活动?一家人在一起做什么?(摄像头显示文字:交子)春节过后,亲戚朋友互相拜访,表达对节日的祝贺。这叫什么?(新年快乐)2。第二个图图上画的是什么节日?(清明节)老师介绍清明节:二十四节气之一,4月4日、5日或6日。人们习惯在这一天扫墓。在清明节的这一天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念馆祭奠革命先烈,也就是扫墓。清明节前后去郊外散步,那叫郊游。第三,引导阅读生词,韵文的第一、二行词。展示:春节在交子扫墓的同学,可以自由阅读,点名阅读,一起阅读。(引导学生正确读发音,单词按顺序读)四、老师的总结。刚才我们学习了两组单词。你知道哪两个传统节日?(春节,清明节)春节有哪些民俗和习惯?(饺子,新年快乐)清明节呢?(扫墓,徒步)六、指导生词学习1。展示:饺子拜坟踩学生自由朗读,点名朗读,重点引导:“扫”是平舌音。2.认识新部首“手旁边”。告诉我你是怎么记住这些单词的。学生口头发言。5.学生描述田字格的新单词。6.老师写新单词。7.学生写作,老师巡视指导。7.作业设计。1.读韵文和生词。2.用一两句话描述春节图片或扫墓图片。

高二语文下册后对河北教育版写作的思考:莲花上覆盖着翡翠般的小颗粒,周围是莲花,虽然花瓣已经枯萎;你让它向南划桨,粉色的蓓蕾鲜嫩可爱。我真的觉得自己又变成了一个仙女。它们飞得太快了,我不得不在机舱里度过漫漫长夜。从远处看。我没想到会这样。那一夜深深地印在我的脑海里,你让它北摇。这些场景构成了一幅诗情画意的《夏荷图》,直到我的兴趣几乎被时间的流逝消耗殆尽,只觉得身体飘飘欲仙。有些人还没想起来是时候回家了,就已经开花了。他们直上云霄,早就给了我回家的路线,但是摇到了北方,我还有点醉。但我划桨的声音惊动了荷叶间的一群水鸟。一朵莲花就像一个世代的家庭,是孕育新生命的种子,却和你作对。我摇摇摆摆地进了船。没想到醉成这样,在微风下翩翩起舞。看看这美妙的景象。盛开的荷花,不管你怎么划,喝几杯就好了!不知不觉。只好跟着朦胧的记忆,一醉方休。我坐在亭子里,看着只存在于天地之间的美景。几只蝴蝶迫不及待地想钻进去,可是荷花比我还高。在这种无人居住的环境下我该怎么办?天空渐渐暗了下来,我深深地陶醉在其中。我常常想起我在亭子里喝酒时的情景——我坐在亭子里看着各种荷花,我居然摇着船向荷花深处走去;到处都是。我像泄了气的皮球一样瘫在船舱里。我突然慌了,不知道该怎么办。我坐不住了,好像是个刚学会走路的孩子。我只觉得被眼前的荷花深深吸引——有些羞于放手,我出了一身冷汗,看到荷花深处的自己,纯净,品味着千年的衰老。之前熙熙攘攘的荷花呢?椭圆形的雄蕊约有一寸长,但荷叶依然挺立在荷叶中,顿时酒醒了,仿佛来到了人间仙境。但此时此刻。可是摇桨的手不听指挥,把桨摇向南方,白嫩如婴儿的笑脸,甜甜的!终极的,无止境的家庭。小船跌跌撞撞,仿佛变成了一朵莲花。我拼命摇晃着船。此刻

湘教版六年级语文下册第五单元苏教版。天佑峰的扫地机,麦穗最大,山谷中的奥秘。

PPT课件《千教》。二年级语文下册《聪明的两代情》的“com”上就有。你可以自己下载,免费的。

对了,对了,为什么现在要订2?

二年级语文课文《丑小鸭》的作者是谁?《丑小鸭》(写于1884是自传体作品)

这个故事选自安徒生童话。

作者:安徒生

安徒生简介:

丹麦作家。1805于2005年4月2日出生于飞鹰岛欧登塞的贫民窟。我的父亲是一个贫穷的鞋匠,他志愿去抵抗拿破仑·波拿巴的侵略,并于1816年去世。我的母亲是一名洗衣工,很快就再婚了。安徒生从小就被贫困所折磨。他在几家商店当过学徒,没有受过正规教育。当我十几岁的时候,我对舞台产生了兴趣,并梦想成为一名歌手、演员或剧作家。1819成为哥本哈根皇家剧院的一个小角色。后来因为声音潮湿被开除了。从此我开始学习写作,但是我写的剧本完全不适合表演,也没有被剧场采纳。1822由戏剧导演乔纳斯·科林赞助,就读于莱赫尔的一所文法学校。这一年,他写了一本书《青春的尝试》,以威廉·克里斯蒂安·沃尔特的笔名出版。这个笔名包括威廉·莎士比亚、安徒生本人和司各特的名字。1827年发表第一首诗《垂死的孩子》,1829年进入哥本哈根大学学习。他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河走到阿米尔岛东角》是在1829年问世的。这是一个很有幽默感的旅行故事,颇有德国作家霍夫曼的风格。这本游记的出版使安徒生得到了社会的初步认可。之后继续从事戏剧创作。1831年,他去德国旅游,在回家的路上写游记。1833年,他去了意大利,写了一部诗剧《葛妮特与美人鱼》和一部以意大利为背景的小说《即兴诗人》(1835)。这部小说出版后不久,就被翻译成德文和英文,标志着作者开始享有国际声誉。

高一必背的语文课文(河北教育版)。同学,河北的吧

高中语文,河北不是河北教育版,是人教版。

一时说不清楚,要背课文的每个字都还不错。最好能记住怎么写。

不同版本的古诗词和书中的外国诗词会用不同的词或被不同的翻译。

建议你找一本语文教材,或者买一本语文教辅,里面有全部的课文和讲解,背下来。

你现在需要的是人教版的必修一语文。

七年级下册语文课文{一面}

阿磊

1932秋,在上海英国商用汽车公司做售票员。

有一天中午,我赶到虹口公园接手。天上下着毛毛雨,6路车的末班车还没回来,还要等半个小时。我心想:去内山书店,躲一会儿雨,顺便休息一下。因为上了一周的夜班,每天都要在车里晃十一个小时,浑身软得像个棉球。

店里没有顾客,只有两个人在店后的长桌旁用日语有说有笑。他们说得太快了,听不清楚。有时候我会哄堂大笑,像个孩子一样天真。那笑声中似乎有“非日本人”的东西。阴天我往里面看,很黑。我只能模糊地分辨出坐在南头的是一个五十多岁的瘦瘦的中国男人,穿着黄色的长袍,嘴里咬着烟嘴,顺着火光,浓烟阵阵升起。

我把帆布包、剪子和票板放在一个角落的地板上,开始翻看一排杂七杂八的南方社科书籍。翻找了一会儿,没找到满意的,就溜达到了北边。

门外,细雨被秋风绞卷着,四处飞扬。店里冷得像地窖,冷气都从裤腿上来了。突然,我看到书架上有一排中文的“毁灭”。毁灭?我记得在一本杂志上介绍过,说是本好书。看书脊,赫然印着“鲁迅译”几个字。仿佛得到了保证,我立刻从书架上抽出一本书。

我先看了后记(鲁迅先生的书我都是这么看的),但看完第一页就翻不下去了:书没有修剪。一个矮矮胖胖的日本中年老板内山安了下来。

“先生,这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板,我总是带着爱和感谢叫他“先生”,虽然没有什么依据。

他礼貌地点点头,接过书,翻了翻最下面一页:

“一块四。”

一杯热气腾腾的茶放在我左手边的桌角上。像我,穿着黄卡季布工人制服,戴着后脑勺有“列车员X X”蓝色磁卡的帽子,一直习惯看着西装革履的老乡的脸,现在突然被这样的优待弄得很尴尬。

我羞涩地笑了笑,做了个“半鞠躬”,感觉内裤口袋里只剩下一块多钱了,是我和一个失业工友同居几天的伙食费。我对自己的鲁莽有点抱歉。我脸都红了,说:

“贵。”

他没有注意到我的尴尬,扬起眉毛,半认真半好笑,用他厚实的手拍拍书,用粗短的手指捻弄着绿色厚发的编织纸封面:

“贵在哪里?看看这张纸……”

厚厚的纸张,清晰的字迹,一本相当厚的书,拿在手里,有一种陌生而舒服的感觉。

“买一个。是本好书。”

我真的犹豫了;饭要吃,书太好了。买一本放在床上,下班回来,躺着看那么多几十页,带着那种软绵绵的疲惫感,该多好啊!我揉着书,舍不得离开。我不想买,也不想买。

内山老板大概看出了什么,于是笑着用日语说了句什么。和内山谈过话的老人拿着烟嘴走了出来。

他的脸黄白相间,瘦得让人担心。他看起来像一个大病初愈的人,但精神很好,一点也不沮丧。头发大约有一英寸长。明明很久没剪了,却一个个轻快地站着。胡子很醒目,像是用浓墨写的“一”字。

“你想买这本书吗?”他看了我一眼。那种诚实善良的眼神,让我立刻觉得自己被父亲感动了,仿佛被一种认真和善良的混合体感动了。

“是的。”我低声说。

他从书架上下载了一本书,纸张的版式和《毁灭一楼》一样,只是厚了一点,封面上印着两个八字:刘铁。

他用竹手指递给我,小袖子紧紧缠在手腕上:

“买这本书。这个比那个好。”

他是谁?给一个平时被别人鄙视的劳动者这么诚恳的建议?进门的时候有点迷茫,现在更迷茫了;虽然猜不到是谁,但我自己判断;一定是个不寻常的人。

让我查一下定价:一元八角!

“先生,我买不起。我的钱不够……”我的声音很低,连自己都听不见。我不知道该怎么办。

我低着头,脑子里隆隆作响。我不敢看他的脸。我只听到一个声音问我:

“你有一块钱吗?一块钱!”

“是的!”我抬起头,立刻恢复了勇气。

“我卖给你,一美元两份。”

什么?我惊讶地看着他:黄白脸,瘦瘦的,令人担忧;英寸长的头发直立在头上;黄色羽毛纱的长袍;官腔里像“一”字的胡子;左手拿着一个黄色的烟嘴,一根烟的一端已经被熏黑。这时,我突然想起在哪个杂志上的一次采访。

“哦!你,你是”

我张口结舌,高兴得要跳起来。一定是他!不会错的,一定是他!那个名字在我脑海中跳跃。我四处看了看,没有弹出来。

他微笑着默认地点了点头,好像他已经知道了我心里的一切。不会错的,是他!我们站在行军最前线的同志们、朋友们、父亲们、老师们!恨黑暗就像恨魔鬼,魔鬼已经完全把他的整个生命给了我们。他越老越顽强!我又仔细看了看他的脸!我们战士的健康几乎被没有休息的艰苦工作完全摧毁了。他带着满意的微笑,指着刘铁向我解释道:

“这本书本来可以免费,但这是曹先生的书,现在只收你一块钱;我的副本是给你的。”

我费力地从衬衫口袋里掏出有体温的银元(公司没有在衬衫上缝袋子防止我们“撇清”)放到他手里。他的手多细啊!鼻子里突然一酸,让我想哭。我恭恭敬敬地鞠了一躬,把书塞进帆布包里,捡起来,走出书店大门。

这件事已经过去四年了。这四年,我历尽艰辛,遭受非人的虐待。我咬紧牙关,连哼都没哼。就是在我被随意辱骂,被随意踢打的时候,我才一直昂首挺胸。我对自己说:

“鲁迅先生和我们在一起!”

这会让我变得更强。

现在,王先生死了!我们不想肆意悲伤,这不是我们肆意悲伤的时候;我们也不想计算我们的损失,这是很难计算的。前面有一条路,王先生还没走完就摔倒了。我们必须跟随他的血的足迹继续前进。

在前进的过程中,我忍不住写下了上面的文字。

1936 10月

七年级下册语文课文解析江苏版七年级上册有六个单元,主题分别是人物风格、有趣的童年故事、建筑艺术、动物世界、信息传播、优秀诗歌。还有专题(荷兰),名著推荐与阅读(西游记)。比较重要的有(个人观点):从百草园到三潭印月——鲁迅、黄鹤楼——严伯礼、豫园——张岱,第六单元(都是经典词),贵州的驴——柳宗元,每个单元后面还分布了一些古诗(也是必须的)和《西游记》。

以上答案根据165438+2007年10月第七版和65438+2007年10月1印刷版(但肯定是苏教版)整理。希望以上回答能帮到你,谢谢。

二年级语文课文没有拼音。真正的小学二年级语文课文没有拼音,但是课后的生词有拼音。

2015二年级语文期末论文作文第二册本学期即将结束。一想到这学期的点点滴滴,就觉得收获很大。在语文课上,我学到了很多新单词,知道了邮票穿孔的由来,学会了如果在野外迷路该如何分辨。数学上,我学会了乘除法的混合运算,也学会了统计和求规律的方法。这学期还参加了小提琴学习,学了三首曲子。你看,这学期我收获了很多!美丽的小金鱼我家有一条可爱的小金鱼。它有闪亮的金色鳞片,凸出的眼睛,大肚子,扁嘴。真是受宠若惊。每当我喂它的时候,它都游得很快,狼吞虎咽。有一次,小金鱼吃饱了,尾巴像一把把“扇子”一样摇来摇去,好像在跳舞。多可爱啊!我喜欢漂亮的小金鱼。可爱的小乌龟我家有一只小乌龟,我把它养在一个透明的玻璃缸里。小乌龟全身深绿色,背上有一层坚硬的龟壳,由十三个六边形组成,每个六边形都有一圈图案。它的小脑袋上有一双小眼睛,总是半睁半闭的,好像永远醒着。小乌龟很胆小。它每次看到有人来,就立刻把头、四条腿和小尾巴缩进壳里。太可爱了。我喜欢小乌龟!可爱的小白兔很可爱,我很喜欢。大白兔浑身雪白的毛,摸起来很舒服。一双长长的耳朵高高地竖着,它有一双红宝石般的大眼睛。非常漂亮。最可喜的是它的三瓣嘴,吃起来很好玩。它的尾巴很短,还能保护自己!它喜欢吃胡萝卜和草,好像永远吃不够似的。小白兔很胆小,一听到最轻微的声音就想逃跑。小白兔太可爱了。我非常喜欢它。