以春节为主题的幼儿园一日游活动。

为了给幼儿的探究活动创造一个宽松的环境，让每一个幼儿都有参与尝试的机会，在活动设计的过程中，主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织对话、观看大人的庆祝活动、学习歌曲儿歌等方式，加深幼儿对新年的熟悉和理解。通过亲自布置活动环境，制作贺年卡，进一步为新年做准备；最后以联欢会的形式庆祝新年，体验新年的喜庆气氛。

主题来源:

新年是我们中华民族的传统节日，也是新的一年的开始。目前，全国喜气洋洋，到处都在为新年做准备。为了引导孩子有兴趣爱好，有探索身边常见事物和现象的欲望，让孩子体验新年的快乐，知道自己又大了一岁，特选择这个活动主题。

具体预置方案如下:

第一部分熟悉新年

活动目标:

1.通过各种形式让孩子认识和了解新年，知道新年的象征意义。

2.知道新年过后又长了一岁，可以做很多力所能及的事情。

对话:了解新年

活动准备:

新日历；大人们以各种方式欢迎新年的VCD电影。

活动流程:

1.展示日历，讨论:“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2.看碟:成年人如何迎接新年的到来？唱歌跳舞，剪窗花，蒸各种包子，包饺子等等。

3.讨论:我又一岁了。自己该怎么办？

活动名称:儿歌《过年》

活动目标:

1，了解儿歌内容，感受过年的热闹欢乐气氛，了解一些常见的过年形式。

2.我愿意在老师的引导下开心地给别人拜年。

活动准备:

儿歌《过年》，新年视频

活动流程:

一.交流经验

价值取向:交流以往过年的经验，感受过年的欢快气氛。

1，老师:过年了。新的一年我们的宝宝会和爸爸妈妈一起做什么？

2.让我们来看看人们是如何庆祝新年的。(观看视频)

3.老师:你见过人们如何庆祝新年吗？(儿童自由交流)

促销:在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的，贴对联，放烟花，互相拜年。婴儿也会收到很多压岁钱来庆祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向:通过儿歌进一步体验过年的快乐。

1，老师:除了我们孩子，还有谁过年开心？(孩子们喜欢儿歌)

2.老师:儿歌说太阳变成了什么？

3.老师:月亮变成什么了？星星变成了什么？

4.老师:为什么太阳、星星和月亮像孩子一样快乐？

升职:新年来了，孩子们又长大了一岁，技能也变大了，大家都觉得很开心。

三:学习儿歌

价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

四:延伸活动:互相拜年。

价值取向:通过拜年，进一步感受新年的喜悦，促进孩子与人的沟通能力。

活动名称:新年快乐

活动目标:

1，初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。

2.感受新年的欢乐气氛。

活动准备:

各种打击乐器、录音机和磁带、地图集、庆祝新年的成人照片和歌曲磁带；课前排练大班小朋友表演歌曲《新年快乐》。

活动流程:

1.节奏:听音乐，随意做动作，引导孩子体验新年的欢快气氛。

第二，新年谈话。新年到了，孩子们有什么感受？人们如何庆祝新年？

第三，欣赏大哥哥大姐姐表演的歌曲《新年快乐》。

学唱大哥哥大姐姐的歌。以“一帮一”的形式学唱歌。

四、学习节奏音乐《新年快乐》。

1，出示节奏卡，孩子学习，感受三拍的力度。

2.展示新年快乐的节奏图，让孩子学习。

(1)老师演示了节拍节奏。

(2)孩子徒手练习两遍。

(3)用乐器分组练习几次。

(4)孩子集体练习几次。

五、一边唱歌，一边拿着乐器走出活动室。

延伸活动:在家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，学会尝试用自己的行动或绘画来表达新年的气氛。

活动名称:漂亮的帽子

活动目标:

1.欣赏漂亮的帽子，了解它们的功能。

2.引导孩子大胆运用贴、组、印等技巧装饰帽子。

活动准备:

1.装饰帽子(4-6岁)

2.动物(植物)的精美图片，各种颜色的皱纸，印章，印泥等。

3.一顶用纸剪成的“帽子”是给每个人的。

4.我学会了唱新年快乐。

活动流程:

首先，听音乐新年快乐，进入活动室。

1.老师带领小朋友一起走路唱歌。

2.老师展示帽子模型。

二、引导孩子欣赏各种装饰帽子。

1.请幼儿上前，拿自己喜欢的帽子，引导幼儿说出自己喜欢这顶帽子的原因，比如漂亮的颜色和图案。

2.“你知道这顶帽子是干什么用的吗？”老师总结:是的，冬天的帽子可以保暖。

第三，激发孩子装饰帽子的兴趣

1，老师展示未经修饰和修饰的“帽子”进行对比；激发孩子装饰帽子的欲望。

2.根据这个班孩子的情况，老师会在孩子装修前示范或者孩子自己动手。

四、孩子的作业，老师给予适当的指导和帮助。

动词 （verb的缩写）欣赏和评论

请给小朋友讲一下装饰帽子的流程和方法，并把幼儿园的作品展示给艺术区。

第二部分迎接新年

活动名称:装扮环境迎接新年

活动目标:

通过亲自参与活动环境的布置，可以亲身感受到迎接新年的欢乐气氛。

活动准备:

若干彩色瓦楞纸条和若干固体胶；让孩子们每人带一个气球。

活动流程:

1，讨论:如何让我们的活动室更美？

2.老师演示粘贴彩纸的方法。

3.孩子们围着桌子坐着，和老师一起做丝带。

4.把吹好的气球和准备好的丝带绑在一起，然后挂在活动室的上空，装扮活动室。

5.打扫教室。

活动名称:制作新年贺卡

活动目标:

通过亲自参与制作贺卡，你可以亲身感受到迎接新年的欢乐气氛。

活动准备:

用便利贴剪一些花、小树和草；一些剪好的彩色蜡纸

活动流程:

1.欣赏老师做的各种贺年卡

2、孩子选择自己喜欢的颜色蜡纸。

3、选择自己喜欢的图案来装饰卡片。

4.请孩子们评论他们自己的作品。

5.老师为每个孩子写下名字，并把孩子的作品收好以备将来使用。

活动名称:窗染

活动准备:

几块切好的窗花；一些餐巾纸；五个混合水粉盘(红、黄、蓝、绿、紫)

活动流程:

1.欣赏剪好的窗花和老师染好的窗花。

2.老师示范窗花的折叠和染色方法。

3.孩子们手工折叠和染色纸张

4.小心翼翼地打开染色的窗花，放在桌子上晾干。

5.写下孩子的名字，贴在窗户上，装饰环境。

6.孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

活动名称:许愿树

活动目标:

1，一边听课一边感受新年的快乐。

2.祝你新年快乐

活动准备:

请家长帮孩子把新年愿望和自己的愿望写在愿望卡上。

活动流程:

首先，说愿望

1，新的一年来了，我们每个人都有自己的心愿。你的愿望是什么？赶紧告诉你的好朋友。

2.谁愿意告诉你他们的愿望？

3.你的父母、爷爷奶奶对你有什么祝福？(孩子先开口，老师帮忙把心愿卡上父母祝福的话读给大家听。)

第二，装饰许愿树

1.孩子们拿着他们的愿望卡来到愿望树前。

2.把你的愿望告诉许愿树，希望它能帮你实现愿望。

3.把许愿卡挂在许愿树上。

活动名称:新年树的布局

活动目标:

1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。

2、愿意参加新年活动。

活动准备:

包装盒、丝带、小饰品等。

活动流程:

第一，谈话的话题

新年过后，我们的教室多漂亮啊！我们这些孩子应该穿什么样的衣服？大树传来消息，它也想打扮得漂漂亮亮的。我该怎么办？

第二，讨论问题

1.怎样才能把大树打扮的漂漂亮亮的？

2.可以用什么来装扮它？

3.怎么把漂亮的东西放在上面不被风吹走？(绕过去挂掉...)

第三，装扮新年树

1，小朋友带着装饰材料来到大树上。

2.老师和学生一起装饰新年树。树干用皱巴巴的纸或漂亮的尼龙布包裹，树枝上挂着丝带、礼盒、小饰品等。)

围绕着新年树，师生们唱起了《新年快乐》。

第三部分庆祝新年

活动名称:与小灯笼共舞

活动目标:

1，过年的时候和手提灯、同伴一起感受玩游戏的快乐。

2.鼓励孩子在音乐中享受游戏，并努力遵守游戏规则。

活动准备:

各种颜色的灯笼，歌曲录音等。

活动流程:

一、活动引回忆——过年家家挂灯笼。

灯笼很漂亮，所以你想邀请它到教室，我们可以和它做游戏吗？

第二，* * *跟游戏

1.聆听音乐中欢乐的气氛，感受新年的快乐。

2.告诉我你得到的灯笼穿什么颜色的衣服，它看起来像什么。

提着灯笼和音乐在教室里走来走去。

4.用音乐的节奏把走路的动作和彩灯的晃动等等分开，让孩子有发挥想象力的空间。比如:跑、跳、转、蹲、起身等。

一段音乐结束，找个好朋友交换花灯取乐。3.情感刺激让我们和小灯笼一起快乐地跳舞吧。(孩子们喜欢在音乐中玩灯笼游戏)再次感受新年期间的欢乐气氛。

活动名称:祝福满天飞。

活动目标:

1，互相祝福，给平行班送礼，体验集体过年的快乐。

2.能够大胆的对同伴说一些祝福的话。

活动准备:

糖果、手工作品、贴纸等礼品、新年帽、录音机。

活动流程:

首先，谈谈

朋友过年见面会说什么？可以通过提问来激发灵感:

1.你的朋友怎么样？祝你身体健康！祝你快快长大！祝你越长越漂亮...)

2.祝你的朋友学习(工作)怎么样？祝你一切顺利！祝你学习进步！祝你越来越聪明...)

第二，祝福你的朋友

1.平行班的孩子们戴上新年帽，带着自己的礼物聚集在塑胶场地。

2.在音乐中，孩子们互相祝福，互赠礼物。

3.老师和学生一起唱新年歌曲。

活动扩展:

1.离开幼儿园时，孩子们在幼儿园门前，祝福朋友和父母，并赠送礼物。

2.回家后，给邻居、亲戚、朋友拜年。

活动名称:给弟弟妹妹送礼物。

活动目标:

1.知道新的一年来了，我又老了一岁。

2.体会关心弟弟妹妹的感受。

活动准备:

日历、手工纸等。

活动流程:

首先，看看日历

给我看看日历，看看新年是哪一年。孩子边看边读，认识几个数字。

第二，说说过年后的变化。

1.大一岁。

2.身体长高了。

3.我更有能力，可以做很多事情。

4.我会关心人。

第三，做礼物

1.身为兄妹的我应该如何关心弟弟妹妹？

我们的小手很能干，可以给哥哥姐姐们做很多漂亮的礼物。

3.孩子们制作礼物。

第四，送礼物

1.孩子们来到托儿所，向他们的弟弟妹妹问好。

2.给兄弟姐妹送礼物，向他们道贺。

3.为弟弟妹妹们表演歌舞。

活动名称:庆祝新年

活动目标:

以联欢会的形式，让每个孩子品尝自己做的小吃，唱歌，互赠贺卡，大家一起参与表演，体验过年的快乐。

活动准备:

1，让家长配合，帮每个孩子准备一个节目，主题不限。

2、烤点心每桌一大盘，做好贺卡。

3、若干小奖品

活动流程:

1.参观装饰一新的活动室，享受你的劳动成果。

2.分组坐，集体唱新年快乐。

3、团体表演，及时送小奖品。

4.品尝你自己的小吃。

5.互送贺卡，互说祝福的话。

6.班里的三位老师分别给孩子们送上了祝福。

7.在新年快乐的旋律中，所有的人载歌载舞庆祝新年。

「迎新春」晚会的具体安排如下:

1.家长和孩子分组坐好，班主任致欢迎词。

2.英语老师指导孩子表演英语。

3.家长和孩子在游戏中合作:“兔子和狼”

4.语文老师指导孩子表演童谣。

5、家长游戏:鼓传

6.音乐老师指导孩子表演歌曲；合唱《新年快乐》

7.亲子活动:制作贺卡

8.孩子给父母寄贺卡，都是品尝孩子做的零食。

9、男性家长背着孩子游戏:乌龟爬。

10，班主任分发每个孩子的年终评语。

11，与家长沟通

望采纳，O(∩_∩)O谢谢。