幼儿园春节活动教案

作为教育工作者，编写教案总是不可避免的，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么幼儿园新年活动教案怎么写呢？以下是我给大家整理的幼儿园新年活动教案。希望你喜欢！

幼儿园新年活动教案1活动目标

1，了解儿歌内容，感受过年的热闹欢乐气氛，了解一些常见的过年形式。

2.我愿意在老师的引导下开心地给别人拜年。

要准备的活动

儿歌《过年》，新年视频

活动过程

一.交流经验

价值取向:交流以往过年的经验，感受过年的欢快气氛。

1，老师:过年了。新的一年我们的宝宝会和爸爸妈妈一起做什么？

2.让我们来看看人们是如何庆祝新年的。(观看视频)

3.老师:你见过人们如何庆祝新年吗？(儿童自由交流)

促销:在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的，贴对联，放烟花，互相拜年。婴儿也会收到很多压岁钱来庆祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向:通过儿歌进一步体验过年的快乐。

1，老师:除了我们孩子，还有谁过年开心？(孩子们喜欢儿歌)

2.老师:儿歌说太阳变成了什么？

3.老师:月亮变成什么了？星星变成了什么？

4.老师:为什么太阳、星星和月亮像孩子一样快乐？

升职:新年来了，孩子们又长大了一岁，技能也变大了，大家都觉得很开心。

第三，学儿歌

价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

四、延伸活动:互相拜年。

价值取向:通过拜年，进一步感受新年的喜悦，促进孩子与人的沟通能力。

幼儿园春节活动教学计划第二部分活动目标:

1.学会唱歌，理解歌词。

2.转移已有的生活经验，通过老师的画面提示，更准确的唱出衬词，背熟歌词。

3.感受歌曲带来的热闹欢快的新年气氛。

活动准备:

1，教学光盘。

2.鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，歌舞升平的画面。

活动流程:

1，导入。

老师:小朋友，当你的小耳朵听到这首歌的时候，你想到了什么？

2.介绍春节的习俗。

老师:孩子们对春节的习俗了解多少？

介绍鞭炮、鼓、对联。

老师:有一个关于2008年起源的小故事。(老师讲故事)

3.学唱歌。

老师:今天，老师将带你学习一首关于春节的歌曲。名字叫《过年》，老师会唱。

(1)听《新年快乐》这首歌(小朋友学唱歌，模仿一句)，看谁学得快。

(2)听歌，分组学唱你们组里的句子(放音乐)，有老师的钢琴伴奏。

(3)听歌，在别人的群里学习句子，看谁学得多，学得快。

(4)老师弹钢琴，孩子一起唱歌(欢快活泼的心情)。

(5)不同角色的演唱(师生合作，男女合作)。

4.懂器乐，会伴奏。

(1)认识“鼓”和“蚌”。学习它的个别演奏方法(听音和模仿)。

(2)教师与儿童在音乐上的合作。

(3)用手模仿《过年》中学习乐器的表演。

(4)邀请孩子做“小音乐家”，邀请其他孩子做“小歌手”。

5.宋音乐文化的拓展。

老师:中国新年的习俗在每个地区都不一样。再来看看南方的热闹气氛。儿童活动:带着新年的喜悦和欢乐唱一首完整的歌曲，歌词为“咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚”。

老师:每个人的歌声和乐器显示了新年的喜悦和兴奋。最后，让我们用美妙的音乐庆祝新年！

播放“过年”的伴奏音乐，和小朋友一起搞活动。

活动扩展:

孩子们熟悉歌曲后，可以在歌曲中加入动作进行表演，也可以几个人合作编排一个舞蹈。

幼儿园春节活动教案第三部分活动设计背景

新年是我们中华民族一个重要的传统节日，过年是孩子们最向往、最欢乐的事。抓住这个机会，挖掘它的教育价值，让孩子更多地了解和感受一些中国传统文化和民俗。

活动目标

1.了解一些庆祝新年的习俗。

2.愿意在群体面前大胆表达自己的想法。

3.感受节日的气氛。

4.体验和大家一起过节的快乐。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

教学重点和难点

教学重点:感受中国传统节日文化，体验节日氛围。

教学难点:能表达过去过年的一些习俗，也能大胆表达自己迎接新年的想法。

要准备的活动

1，新年环境布局。

2.音乐磁带《新年快乐》。

3、对联、红包、手工鞭炮、挂历、巴赞等教具。

活动过程

首先，谈谈:认识新年

(1)展示日历，讨论:“一月一日”是什么节日？

你知道这个节日意味着什么吗？(这是我们新日历的新年)

第二，交流经验

价值取向:交流以往过年的经验，感受过年的欢快气氛。

1，老师:过年了。新的一年我们的宝宝会和爸爸妈妈一起做什么？(给孩子命名)

2.老师:你见过人们如何庆祝新年吗？(儿童自由交流)

促销:在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的，贴对联，放烟花，互相拜年。婴儿也会得到很多压岁钱来庆祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常高兴。

3.老师:婴儿如何使用压岁钱？老师提醒孩子如何合理安排和使用压岁钱。

4.老师和孩子分别送上新年祝福。

三、歌曲表演:《新年快乐》

在新的一年里，每个人都会做很多事情，都是为了平安快乐的迎接新的一年。来吧，让我们一起唱歌跳舞庆祝新年！

活动反思

在这段时间里，孩子们的参与是积极的，他们的情绪是温暖的。首先是教室环境，很多小朋友都带了关于过年的物品来装饰教室。孩子们大胆交流过去过年的经验，同时进一步了解和感受过年的传统文化和习俗，渲染过年的气氛。在新年环境和新教具的影响下，孩子们热情高涨。在最后一部分，我们表演了歌曲，进一步增添了节日的气氛。

幼儿园新年活动教案4活动目标

1.了解春节期间放鞭炮、吃饺子和穿新衣服的习俗。

2.鼓励孩子在同龄人面前大胆说出自己对新年的理解，体验新年的快乐。

3.利用文章特点和谐音理论表达问候，体会人们互相关心的美好感受。

4.体验和大家一起过节的快乐。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

重点和难点

1，让孩子了解过年的习俗，体验过年的快乐。

2.让孩子知道过年应该注意的安全知识。

要准备的活动

1，手工鞭炮

2.橡皮泥做的饺子

3.有烟火的电影

4.庆祝中国新年的照片。

活动过程

1，秀鞭炮和饺子。

问题:小朋友，你的老师给你带来了什么？(鞭炮和饺子)问题:“我们什么时候吃饺子，放鞭炮？”当新年到来时，人们会高兴地以各种方式迎接它。展示课件(过年时庆祝的图片)。

2.让孩子们了解新年的习俗，体验节日的快乐。

问题:孩子，再过几天就过年了。谁能告诉我过年你会吃什么好吃的？玩那些好玩的东西？你还会收到什么礼物？

3.学儿歌

(1)老师先背诵儿歌，问:诗叫什么名字？儿歌里都有哪些人？他们在做什么？

(2)孩子带着问题听第二遍童谣，然后回答问题，循序渐进地学习童谣。

4.赠送礼物

画鞭炮:让孩子学会用短线表达一串鞭炮，送给父母。

5、课件展示烟花片。

孩子们，我们不能自己放鞭炮和烟花。

过年的时候，除了吃饺子，放鞭炮，穿新衣，收礼物，还要贴对联，放烟花。让我们一起欣赏烟火吧。

6.说明过年要注意的安全，别人放的时候要远离，不然容易伤到自己。

幼儿园新年活动教案5活动目标

1，了解过年广东人民的风俗民情，体验花街的欢乐情怀。

2.热爱广东地域文化。

要准备的活动

1，《花街》音乐视频

2.春节花市的各种图片

活动过程

1，对话导入。

(1)听“花街”的音乐，看花市的各种图片，感受花街的热闹气氛。

(2)让孩子说说自己逛花市的经历。

2.看逛花市的视频。

(1)老师:过年的时候，北方有庙会，南方有花市。你知道有什么特殊意义吗？花卉市场上有什么东西吗？

(2)观察新年的橘子、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花的图片，谈谈放在春节的新年花的特殊意义。

(3)逛花市的人很多。需要注意哪些安全？

3.角色扮演:热闹的花市

(1)小朋友装饰操场。

(2)讨论角色的划分。

(3)孩子玩得开心，老师要注意引导孩子遵守社会行为规则。

活动扩展

了解春节的其他习俗，比如问候，对长辈和同辈的问候。