幼儿园教学计划
幼儿园教案1活动目标:
1.理解故事内容，感知秋天树叶变化的季节特征。
2、学会比较物体的大小、形状等特征来匹配阴影。
3.培养孩子细致的观察能力。
4.培养孩子认真阅读的习惯，通过插图、图片等方式激发孩子的阅读兴趣。
5.能够专心听故事，愿意表演故事。
活动准备:
1，背景图片，音乐。
2.不同种类落叶树木的叶子，如柳叶、凤凰叶、银杏园叶、枫叶及其相应的阴影。
活动的重点和难点:
让树叶根据它们的形状和大小亲吻它们的影子。
明确对象之间的一一对应关系。
活动流程:
一、谜语导入:
有一种东西，冬天会掉，春天会发芽。老师提前准备了一片叶子，展示出来。
今天老师带来了一个关于树叶的故事。让我们一起来听。
二、欣赏《吻影》这个故事
欣赏故事的前半部分
这些是什么叶子？(银杏)，它为什么离开了树妈妈？
总结:秋天来了，有些叶子会慢慢变黄，离开母树。
树叶离开母树后会做什么？
欣赏故事的后半部分
树叶离开树后做了什么？
树叶的影子在哪里？树叶如何亲吻自己的影子？
总结:原来叶子和它的影子长得一模一样。(互动，小朋友做吻戏)
第三，帮助梧桐叶亲吻自己的影子。
我是梧桐叶。秋天来了，我已经像银杏一样离开了树妈妈，我要亲吻自己的影子。
总结:叶子和她的影子在大小和形状上完全一样。
秋天，还有哪些树叶会亲吻自己的影子？知道一些常见落叶树的名称。
总结:当秋天来临时，许多树都落叶了。我们称这些树为落叶树。
第四，让各种树叶亲吻影子
1，展示叶子，小朋友自由选择叶子来帮助说这是哪棵树的叶子。
2、亲亲影子游戏:制作各种树叶的影子供孩子操作。(每个孩子拿着同一片叶子或影子，找到一个好朋友，然后亲吻影子)
总结:阴影在大小、形状、边缘细节上都和树叶一模一样。
活动扩展:
1，影子匹配游戏，提供不同叶子(广玉兰，广玉兰，香樟叶)制作影子游戏。
2.利用各种树叶和它们的“影子”，让树叶亲吻影子，记录和积累落叶树木和常青树的经验。
3.放置不同种类和大小的物品和手电筒，操纵它们寻找阴影。
附故事:吻影
一棵大树上有一片宽大的叶子。当太阳升起的时候，这片叶子在地上寻找自己的影子。
“那就是我。”这片叶子高兴地想:“我什么时候可以亲吻我的影子？”风轻轻地摇着叶儿:“我现在就把你送到地上，让你亲吻自己的影子，好吗？”叶紫笑了:“不，我还是想和我的姐妹们在一起，和树妈妈在一起。”
叶子每天都看着她的影子。有一次，雨小姐来了，拍拍叶子:“带你去阴影里吧。”叶子扭扭捏捏地说:“影子要跟孙爷爷回家了。我不会去地下的。”
春天过去了，夏天也过去了。秋天来了，树叶看自己。它们已经逐渐变黄变瘦了。又是一个晴天。太阳高高地挂在天空。树妈妈叹了口气，说:“我真的背不动你。”
这片叶子第一个离开树枝，慢慢飘向地面。她想找出这么多树叶的阴影中哪一个是她自己的。哦，是的，是那一个。它的大小和形状和它本身完全一样。这片叶子扑向大地，紧紧地拥抱着自己的影子。“你好！”叶子说。“你好！”影子说。这时，一片又一片的叶子飘到了地上。大地像一棵母树，亲切地拥抱他们...
活动反映:
活动准备的很充分。在亲亲影的故事情境和操作情境的创设上，音乐和背景画面配合得很好，孩子的积极性很高。每个孩子都可以积极参与活动，可以自由地去每个角落寻找和感受，可以利用身边的其他东西积极地和老师讨论问题。老师的声音生动而富有激情。在亲亲影子的游戏中，孩子们通过主动感知和比较树叶和影子的轮廓、大小和一些细节，为树叶找到自己的影子，感觉很有成就感。
缺点:
在一些知识中，我们需要找到更详细的信息。问题之间的联系不是那么紧密，时间安排也不够合理。我们一定要在以后的教育中做好准备，在活动前完善我们需要的信息。我觉得会更好。
幼儿园教学计划2一、教学目标:
了解与春分相关的习俗，感受春分带来的文化趣味。
教学重点
通过收集春分的资料，我们可以传承民俗文化，建立对家乡的浓厚感情。
教学困难
引导学生积极探索传统节日的历史渊源和独特味道。
教学手段
1.教师准备:了解各地春分的习俗。春分习俗的图片，和春分活动相关的各种文字介绍。
2.学生准备:向老人们询问有关春分的谚语和习俗。
教学设计:
一:预习初步了解一些关于春季气候变化的常识，以及气候变化对生活的影响。
介绍:(课件，春分图片)
二、老师介绍了春分的由来
春分，古代又叫“日分”、“昼夜分”，在每年的3月20日或21。春分的含义是指昼夜等分，每个昼夜是12小时；第二，在古代，立春到长夏就是春天，春分正好在春天的三个月之中，春天平分秋色。
春分那天，太阳直射赤道，昼夜几乎相等。不同的是，北半球是春天，南半球是秋天。春分是二十四节气中的第四个节气，也是春季六节气中的第四个节气。
中国古代把春分分为三个时期:“一是等待鸟的到来；二、等雷乃发声；第三，等电。”也就是说，春分过后，燕子会从南方飞来，下雨的时候，天空会电闪雷鸣。古代黄河流域对应的物候现象是“一只神秘的鸟的到来，雷声，电的开始”
春分节气习俗:吃春菜
岭南风情
开平仓镇过去有一个叫“春分吃春菜”的习俗，一市四市(加上鹤山为五市)。“春菜”是一种野生苋菜，村民称之为“春蒿”。春分那天，全村人都去摘春菜了。在野外搜索时，往往是绿瘦的，大约一个手掌的长度。采摘下来的春菜，一般在家里和鱼片一起熬制，称为“春汤”。有句顺口溜说:“春汤脏，洗肝肠。全家老少平安健康。”从一年的春天开始，人们仍然在家里祈求平安和健康。
春分节气习俗:送春牛
春分马上就到了，到时候就会有一幅春牛挨家挨户送的画面。画面用红纸或黄纸印上一年四季的农历节气，还印有农民的耕田图案，称为“春牛图”。发图的都是民谣歌手，主要说春耕、吉祥之类不逆农时的话。每到一个房子，他们更是看到什么就说什么，直到房主高兴给钱。虽然说出来的话很随意，但是每一句都押韵优美。俗称“春”，春人称为“春官”。
春分节气习俗:粘雀嘴
根据习俗，农民在春分这天放假。家家都要吃汤圆，十几个二三十个不包心的汤圆要煮熟，用细竹叉放在室外田边上，叫粘麻雀嘴，不破坏庄稼。春分也是孩子们放风筝的好时候。尤其是在春分的时候。甚至成年人也参与其中。风筝分为王耔风筝、鲢鱼风筝、糜蛾风筝、雷公虫风筝和月儿光风筝。最大的风筝有两米高，最小的有两三英尺。市面上有风筝，很多都比别人的小，适合小孩子玩，但是大部分还是自己贴的，大一点的，还要互相较劲，看哪个飞得高。
春分诗
春分
初春太阳在转，落雨在雁江边。
惊鸦啼，春分地枯。
第三，总结提高:
你今天买了什么？
板书春分点
家庭作业向家人介绍春分的习俗。
课后反思
百科:春分也是一个节日，也是一种仪式性的庆祝。古代皇帝有一套祭祀制度，春天祭祀太阳，秋天祭祀月亮。周朝的仪式是在祭坛上献祭。
幼儿园教案3游戏:
班上的孩子们坐成半圆形。请一个孩子背对所有人坐着，另一个孩子走到他的椅子后面，轻拍椅背三次。坐着的孩子问:“谁在敲我的门？”敲门的孩子说:“是我。猜猜我是谁？”如果孩子猜不出来，可以再问一遍“你是谁？”答:“我是你的好朋友。”如果猜对了，换个孩子，重新开始游戏。
提示:
让孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可以逐步深化要求。比如一个敲门的孩子可以故意压低声音，或者两个孩子同时敲门同时回答问题，猜测两个同伴的声音。
教学反思:
课堂环节紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。因为游戏过程中游戏规则不到位，游戏过程中孩子捣乱，气氛过于活跃，导致我出现无法控制的场面。今后，我会加强对这个班级游戏规则的培养，让孩子们愉快友好地分享游戏的乐趣。
幼儿园教案4活动目标
1.让孩子认识数字1，2，3。
2.让孩子用实物表达1，2，3。
要准备的活动
1.卡通号码1-3。
2.大型数字卡1，2，3及对应图片。
教学工具图片
教学工具图片
教学工具图片
活动过程
1.老师:1像铅笔一样又细又长，2像在水里游泳的小鸭子，3像听声音的耳朵，
我们邀请他们作为客人。
那么数字婴儿是不是就像铅笔、小鸭子、耳朵一样呢？让我们来看看。
展示你的数字卡
让孩子看看数字是否像儿歌一样，加深对数字的理解和记忆。
3.老师出示大数字卡片，让孩子读卡片上对应的数字。
用手指显示数字
老师:那么，你能用你的小手代表1，2，3吗？
老师带领孩子用手指示意1，2，3，同时纠正孩子错误的手势。
5.游戏:看实物，秀手指。
教师拿出相应数量的物体，让幼儿说出数字，并用手指指出数字。
在幼儿园工作——神水(下学期)
活动名称:计算活动-下学期神奇水护理班
活动目标:1，通过活动感知不同种类的材料。(木头、铁、塑料、石头)
2，初步了解水的神奇力量:事物在水中沉浮。
3、喜欢观察和做水实验。
活动准备:乒乓球、塑料玩具、石头、螺丝螺母、分类盒(几个)
活动流程:1。展示各种素材。
1孩子们，看，李老师今天准备了很多东西。我们先来看看这个盒子里有什么。这个？杨:乒乓球，...
2.这个盒子里的所有东西都是由什么材料制成的？是塑料的还是铁的？年轻:塑料
老师:是的，这个盒子里的所有东西都是塑料做的。这是塑料制品。(按类别依次介绍)
二、沉浮实验
1，沈的实验:现在老师拿出一盆水。我们放一个铁的东西进去，看看会发生什么。这个铁东西是在水面上还是水面下？杨:下面。
老师:是的，铁沉在税下面。
2.漂浮实验:现在让我们把一个塑料东西放入水中，看看会发生什么。老师让一个孩子从塑料东西中选择一个，然后把它放入水中。塑料东西是在水面上还是水面下？杨:以上。
老师:是的，塑料东西浮在水面上。
第三，年轻整洁的操作
老师:我看到很多宝宝在做实验。现在老师看哪个宝宝坐的最整齐。先让他往水里放东西，然后告诉老师你拿的是什么样的东西。是沉还是浮？现在，我们来谈谈它是什么样的东西。Young:塑料(依次分类，然后批量操作)
幼儿园幼儿园数学教案:水果配对
活动目标:
培养孩子的观察力和认知匹配度，让孩子互相交流。
活动准备:
1，购买4种以上水果(如苹果、梨、香蕉、橘子、西瓜、火龙果等。).
2、4个水果盆。
3.几个水果奖牌。
4、图片、卡片。
活动流程:
1.展示一些苹果、梨、香蕉和橘子。
2.展示一个装有苹果、梨、香蕉和橘子的水果盘。
3.让孩子选择一个水果，跑到对应的果盘，把水果放在果盘里，然后再跑回来。
4.每次把它做对的孩子会得到一枚水果奖章。
指导要点:
1，根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配。
2、让孩子学习水果的名称。
活动结束:
孩子们互相讨论，然后一起听音乐，吃零食。
幼儿园数学教案:理解数字宝宝1，2，3
幼儿园教学计划第五条活动目标:
1.通过观察图片，引导孩子感受蝴蝶的对称美。
2.学会用颜色或对称的线条来装饰蝴蝶的翅膀。
3.培养孩子最初的创造力。
4.感受作品的美。
活动准备:
1，多媒体课件:《蝴蝶王国》课件，不同图案的‘蝴蝶幻灯片’。
2.有几张画了形状的蝴蝶图，每人一盒水彩笔。
3.《梁祝》轻音乐，《蝴蝶飞舞》音乐。
活动的重点和难点:
让孩子尝试用颜色或线条装饰蝴蝶翅膀。
学会用对称的方式装饰蝴蝶。
活动流程:
播放《蝴蝶飞舞》的音乐，带领孩子随着音乐走进教室。
让一个孩子扮演蝴蝶女孩。老师说:“让我们和蝴蝶女孩一起去蝴蝶王国吧！””(播放蝴蝶王国课件)
这个环节旨在激发孩子的兴趣。带领孩子模仿蝴蝶飞舞，让孩子有身临其境的感觉。蝴蝶王国的背景课件直观生动，极大地激发了孩子的兴趣。有了兴趣，孩子就会被活动吸引，积极参与其中。)
第二，用课件欣赏各种图案的蝴蝶。
1.蝴蝶王国里有许多美丽的蝴蝶，它们身上有五颜六色的图案和花纹。让我们来看看这些美丽的蝴蝶吧！找出你最喜欢哪一个！(欣赏不同图案的蝴蝶幻灯片)
问题:(1)一只蝴蝶有几只翅膀？(两对翅膀)(2)蝴蝶左右翅膀上的花纹是一样的吗？你有哪种样式？那是什么颜色？
老师重点引导孩子观察蝴蝶的图案是对称的，有的是几种颜色搭配，有的是几种线条搭配，颜色和线条都是对称的。
(本环节是活动的重点。儿童的思维具有特定的视觉特征。老师可以引导孩子观看直观生动的蝴蝶幻灯片，通过观察，让孩子对蝴蝶翅膀有直接的认识和了解。各种蝴蝶图片给孩子丰富的刺激，从而帮助孩子理解对称的意义。通过有序提问，教师可以唤起孩子更多的思考，唤起孩子更多的生活体验，发展孩子的迁移能力。为后面的绘画环节打好基础。)
三、儿童装饰画:蝴蝶。
导语:你想当个小设计师，用这种对称的方式装饰蝴蝶吗？给每个孩子一张画过的蝴蝶的图片，让孩子来装饰。(演奏“朱良”轻音乐)
教师巡回指导:指导孩子用对称的方法装饰，鼓励孩子大胆想象用不同的颜色或线条装饰蝴蝶翅膀。
孩子们在优美舒缓的轻音乐中自由绘画，充分享受绘画的乐趣，沉浸在创作的无私氛围中。教师进行有目的的巡回指导，从而更好地实现活动目标，突破活动难点。)
第四，秀评论。
导语:能说说你们是怎么装修的吗？现在让我们互相欣赏，看看哪张画最美。你喜欢哪幅画？为什么？(孩子们围绕作品欣赏并自由交谈)
在活动结束时展示孩子的作品，让孩子评价自己，评价对方，会满足孩子的成功感，激发孩子再创造的热情，为持续学习注入动力。)
幼儿园教学计划第六条活动目标:
1，能画出不同风格的房子，还能绘画粘贴。
2.试着做一个简单的面团。
3.培养孩子互相帮助、互相关心的感情。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5.感受作品的美。
活动准备:
1，猴子毛绒玩具1，若干小动物头饰。
2.各种房子的图片和故事磁带。
3、若干打印纸、剪刀、油画棒、胶棒。
活动过程
一、手指游戏《小猴子秋千》
第二，以谜语的形式展示小猴子毛绒玩具。
一件事就像一个人和一条狗。爬树上杆子是行家，擅长模仿人类动作。家里山里(一种动物)没有答案——一只小猴子。
小猴子玩了一天，没有盖房子。一天下雨了。猜猜会发生什么？
第三，听“小猴子盖房子”的故事(帮我早读)，提问。
1.小猴子为什么会后悔？
2.他该怎么办？我们如何能帮助它？
第四，帮助小猴子盖房子
(1)展示和观察各种风格的房屋图片。
(2)画、剪、贴各种风格的房屋；引导孩子明白房子是多样的！激发孩子的创造欲望
1，请两个小朋友练习，老师会边做边指导。
2.总结:首先把房子画出来，涂上颜色。不要画到轮廓线以外，然后沿着轮廓线剪，注意剪刀的安全，最后把剪下的部分贴在纸板上。
3.试着给这幅画做一个简单的构图。
教室提醒孩子们添加图片，如树、太阳、孩子、鸟和花。
(3)独立创作
提醒孩子使用剪刀时注意安全，粘贴时均匀涂抹胶棒。
五、作品展示、教师评价
展示孩子的作品，互相欣赏评论。
第六，孩子们戴上小动物头饰表演“快乐舞蹈”。
(巨鹿县直属幼儿园王明雯)
幼儿园教学计划第七条活动目标:
1.通过模仿青蛙的跳跃动作，学会原地蹲下垂直跳跃，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、愿意参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。
3.让孩子知道快乐对身体有好处。
4.要明白多运动对身体有好处。
关键点:
探索模仿青蛙的动作。
困难:
能有意识地控制足部活动，保持身体动作的协调性和灵活性。
活动准备:
1，材料准备:绿色纸板做的荷叶若干，每人一个小青蛙头饰，一段活泼的音乐。
2.环境布置:用绿色纸板装饰一个池塘，“小池塘”旁边的一小块空地将作为场地(场地要求平整)。
3、知识和经验准备:幼儿认识青蛙，对青蛙的外貌特征和生活习性有大致了解。
教学过程:
方法
1，热身运动，老师引导孩子模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢走，螃蟹横着走，小鸭子摇摇晃晃地走，兔子跳，小鸟左右飞。
2.引出主要活动:模仿一个新朋友——小青蛙。
(二)引导儿童自由探索
1，问个问题:“小青蛙是怎么跳的？”
这时，教师应尽力启发和鼓励学生自主探索模仿蛙跳的方法，同时注意孩子的动作，因材施教。
2.请几个小朋友演示一下，试一试。
请给一些小朋友演示如何模仿青蛙跳，重点是小朋友的动作是否协调灵活，提醒小朋友在模仿青蛙蹲跳时应该注意哪些动作要领，让小朋友把动作做得更到位。
(3)巩固行动经验
1，老师示范蹲跳，引导孩子注意动作要领:落地时双腿用力，下蹲。
2.引导孩子练习蹲跳。
老师:“现在让我们做小青蛙，学习如何蹲下和跳跃。”
每个孩子都戴上头饰，开始自由练习。老师观察孩子的动作是否到位，提醒孩子注意起飞和降落的姿势，及时纠正犯错的孩子，再做一次示范。
3.营造“小青蛙跳荷叶”的场景，巩固蹲跳动作。
老师:“现在我们已经把技术学好了，我们来玩玩，跳跳池塘上的荷叶。记住，从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉到水里。音乐开始就开始跳舞，音乐停止就停下来。”放音乐，孩子们开始在荷叶上跳。
4、音乐停了，老师:“小青蛙玩累了，我们在荷叶上休息一下，放松一下。”
(4)游戏“小青蛙吃害虫”
1，老师:“休息一下，发现我们饿了。我们去田里抓害虫吃吧。小青蛙怎么抓虫子吃？谁来试试？”
请几个小朋友示范，模仿青蛙垂直跳跃吃昆虫，老师指导，让小朋友更好地做动作。
2.老师:“小青蛙们，我们跳到田里去捉虫子吃吧。小青蛙吃饱了，会跳回荷叶上放松一下，然后小睡一会儿。”
老师参与其中，和孩子一起学青蛙、吃虫子，可以提醒孩子及时纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时注意孩子的身体状态，适当调整活动量。
(5)放松活动
老师:“吃饱了，小青蛙都回到荷叶边去放松，然后好好睡一觉。”
老师带领孩子做一些放松的动作，拍拍腿，抖抖手脚，最后安静地“睡觉”，让原本兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的氛围中结束活动。
教学反思:
新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极快乐的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。班里的气氛也很活跃，讲话也很积极，达到了活动的预期目标。
幼儿园教案8春天到了，幼儿园也开学了。孩子们都唱着春天的歌来到幼儿园。歌声回荡在幼儿园里，温暖的声音是如此深入人心。原来孩子们在学童谣。这里主要讲解一下，关注孩子唱歌的声音，通过这个幼儿园教案让孩子感受春天的意义和气息，明白春天是一年的开始。
教案名称:我们在春天歌唱(幼儿园春季教案)
教学计划目标:
1，引导孩子感受春天的美好，体验和老师一起唱歌的乐趣。
2.培养孩子的节奏感。
3.引导幼儿用自然优美的声音演唱，用不同的合唱方式表达歌曲欢快活泼的趣味。
教案重点:鼓励孩子大胆出招，表达歌曲内容。
教案难点:引导孩子理解歌词，注意“迪力”这个词组的消除，以及演唱时准确的节奏。
课程计划准备:
1，引导孩子用不同的方式充分感受春天的变化。
2.与歌曲内容相对应的“春景”图片。
教学计划流程:
(1)开头:老师播放音乐《迪力力》，引导孩子在边座上优雅地移动。
去活动室。
老师:“现在是什么季节，孩子们？”“那你怎么知道春天来了？”“今天老师带来了优美的音乐，让孩子们一边做优美的动作，一边在活动室里寻找春天的足迹，好吗？”
(2)基础部分:
1，老师引导孩子寻找春天的足迹。
2.老师可以欣赏两张春景图，有花，有绿草，有鸟。
3.在感受春天的基础上，组织幼儿有节奏地背诵《滴沥滴沥》这首诗，引导幼儿理解歌词内容。
4.组织孩子学唱歌，引导他们用欢快活泼的声音唱歌，展现春天的美好。唱歌的时候注意吐字清晰，节奏准确。
5.老师引导孩子分组演唱，创作动作表演歌曲，表达对春天的热爱。
(3)教师组织孩子一边唱着蝴蝶或蜜蜂的歌，一边随着《嘀哩嘀哩》走出教室。