七年级上册复习资料、试卷、答案
1.选择题:以下问题的选项只有一个正确答案。请在问题后的括号中填写正确答案前的字母代码。(30%)
1.关于经纬线，正确的说法是()。
A.每条子午线形成一个自己的圆圈。
B.纬线长度都相等。
C.地球上有360个经线。
D.纬度表示东西方向
2.地球的赤道周长约为()
a、40，000公里b、80，000公里d、40，000米d和80，000米
3.用120 E经线，经线线圈是()。
A.60瓦特B、60瓦特C、120瓦特D、120瓦特E
4.本初子午线的经度是()
A.180 B、0 C、160 E D、20 W
5.赤道是()
A.划分经度的起点b .东西半球的分界线
自转公
运动方向
一次旋转所需的时间
转动中心
产生的地理现象。
c、北半球的分界线d、90°纬线
6.两人同时从南极出发，分别沿40 E和20 W向北行进。事情是这样的
( )
A.他们不会见面的
b .他们可以在南极见面。
C.它们之间的距离总是一样的
D.它们是赤道上相距最远的。
7.在地球仪上，0°纬度和0°经度进行比较()
a、它们长度相等；b，0°平行线稍长。
c，0经度略长，D，0经度约为0纬度长度的一半。
8.东半球的经度范围是()
A.0至180 b之间，20 W以西至160 e
c，在0° e和160° W d之间，20 W以东至160° e
9.关于地球半球的叙述，正确的是()
A.20 n不一定位于北半球。
B.150 E子午线可能不在东半球。
任何纬度圈都可以把地球分成两个相等的半球。
任何扭曲线圈都可以把地球分成两个相等的半球。
10.关于经纬度变化，正确的是()。
A.经度越大，离本初子午线越远。
B.纬度越高，越接近赤道。
C.最大经度是360度。
d经度180以东的经度越来越大。
11.地球自转和公转的特点是一样的()。
A.b期.方向
c、围绕中心d、地理现象
12.地球自转的时间是()
a、12小时b、24小时c、1小时d、1年
13.下列节日中，北京一天最长的是()。
a、5月1 b、6月1 c、7月1 d、8月1。
14.我们看到日、月、星每天东升西落的现象，是因为()
太阳和星星绕着地球转。b，地球自西向东绕着太阳转。
c、地球自西向东自转D、地球自转时，地轴是倾斜的。
15.北回归线是()
a、寒带和温带的分界线B、热带和温带的分界线
c、南半球和北半球的分界线D、是否存在极端的昼夜分界线。
二、非选择题(70%)
1.根据表格中的内容填写下表中的空格:(16%)
2.根据季节变化的原因，在下列关系式中填入适当的词。(6%)
3.看下图回答问题:(13%)
(1)A点和B点的纬度和经度分别是多少
答( )
乙( )
(2)在图中填入C、D两点。
北纬20度，西经65438度
北纬20度
(3)图中的范围由东半球和西半球划分，属于
半球；以南北半球划分，属于半球。
(4)根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点..
4.阅读地球公转示意图，完成下列要求。(18%)
(1)图中，地球公转的方向用公转轨道上的箭头表示。
(2)在地球的四个不同位置旁边的方框中填空，分别记下北半球的春分、夏至日、秋分、冬至日四个节气。
(3)在位置A，是月左右；位置b，阳光直射地面；在C位置，北京的昼夜长度为；在D位置，北京是季节(节日)。
5.阅读“地球上五个地带的分布图”，完成下列问题:(17%)
(1)根据图中的数字填写地球上五个带的名称:
A
B
C
D
E
(2)在图中适当位置记下各带分割线名称，并写上纬度。
(3)在A带，就太阳光照而言，一年中可能发生的自然现象有。
(4)一年内，可在C区地面接收(太阳光照)。
历史
七年级历史试卷第一册
水平知识测试(***100分)
一:选择题(30个空格，每个空格2分，***60分)
1.中国已知最早的人类是？
A.元谋人
B.蓝田人
C.北京人
D.史前穴居野人
2.人类和动物的根本区别在于
A.你会使用工具吗
b .你会制造工具吗？
C.你会人工生火吗？
D.是否安定下来
3.中国奴隶社会的历史始于
A.公元前2070年
公元前1600年
C.公元前1300年
D.公元前1046
4.要求大臣们勤于政事，“活跃于民”的君主就是
A.潘庚
B.商汤
C.周文王
D.夏柒
5.春秋时期，第一个称霸的诸侯是？
A.宋襄公
B.晋文公
C.齐桓公
D.秦穆公
6.“水旱从水来，不知所知，食无饥，天下称丰。”本水利工程是指
A.郑国渠
B.灵渠
C.广通渠
D.都江堰
7.中国有文字记载的历史始于
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.战国时期
8.孔子弟子根据自己的言行编撰的文化典籍有
A.诗经
B.尚书
C.《春秋》
D.论语
9.“知己知彼，百战不殆”这句名言出自
A.孙斌
B.孙武
C.伍子胥
D.庞涓
10.战国末期，屈原写了许多优秀的诗篇，其代表作有
A.离骚
B.南方之歌
C.诗经
D.诗意
11.战国末期，秦国打败赵国的关键战役是
A.城濮战争
B.马岭战役
C.桂岭之战
D.长平之战
12.秦长城的起点和终点是
①嘉峪关②临洮③山海关④辽东
A.1 3
B.1 4
C.2 3
D.2 4
13.秦朝统一后，规定全国统一使用的货币是
A.铲硬币
B.圆形方孔货币
C.刀形硬币
D.蚂蚁鼻子钱
14.在秦末的农民战争中，著名的以少胜多的战役是
A.长平之战
B.巨鹿之战
C.城濮之战
D.马岭战役
15.把儒家思想作为封建社会的正统思想始于
A.汉武帝
B.秦始皇
c .中国皇帝
D.汉高祖
16.中国古代最高学府国子监位于
A.洛阳
b .长安
C.咸阳
D.开封
17.冒顿第一次统一蒙古草原是在？
A.秦汉之际
B.战国时期
C.春秋时期
D.西汉后期
18.汉元帝时，向韩求婚。下面的评价是正确的。
A.汉朝被迫重新统一，亲。
B.亲密在汉代是屈辱的表现。
C.亲昵是韩暂时逃避掠夺的方式。
D.亲密是两个民族和谐共处的表现。
19.汉朝时，抗击匈奴的名将有
(1)小何
(2)韩信
(3)卫青
(4)霍去病
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(2)(4)
D.(3)(4)
20.西域主要指今天的。
A.西藏
B.甘肃与河西走廊
C.陕西地区
D.新疆及其他地区
21.东汉时期，改进造纸术的人物有
A.张衡
B.蔡伦
C.鲁班
D.张仲景
22.制成“麻沸散”的医师有
A.扁鹊
B.易春雨
C.张仲景
D.华佗
23.佛教是在什么时候传入中国中原的？
A.西汉早期
B.西汉后期
C.东汉初年
D.东汉后期
24.东汉末年，黄河中下游最有势力的军阀是
A.曹操和刘备
B.曹操与袁绍
C.曹操和孙权
D.刘备和孙权
25.三国中魏的创始人是
A.曹操
B.曹丕
C.曹植
D.司马燕
26.三国的名字是台湾省。
A.荆州
B.益州
C.益州
D.南阳
27.西晋灭亡的少数民族有
A.鲜卑
B.di
C.匈奴
D.强
28.中国封建国家权力分离和民族融合的时期是
A.秦朝
B.春秋战国时期
C.汉朝
D.三国，两晋，南北朝
29.在中国古代，获得更精确圆周率的数学家是
A.刘辉
B.祖冲之
C.徐光启
D.贾思勰
30.被称为“书圣”的书法家是
A.钟友
B.顾恺之
C.王羲之
D.王献之
填空(5个空格，每个2分，***10分)
1.中国古代有一个创造人类的传说。在古代的神话传说中，有教人烹饪食物和撒网捕鱼的故事。后人向中华始祖黄帝致敬。
2.公元前60年，西汉政府建立并管理西域事务。从此，这一地区归中央政府管辖，成为中国不可分割的一部分。
第三:材料分析。(2、各5分，***10分)
(1)阅读材料:
“原始社会末期，中国出现了青铜器。在商朝，中国的青铜文化达到了最辉煌的时期，青铜生产规模宏大，工艺精湛。”
请回答:
(1)写出商代器物的典型青铜名称(4分)
(2)商周同期，西南成都平原盛行一种独特的青铜文化。历史上叫什么文化？(1)
(2)阅读下列材料:
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
请回答:
这段话是谁说的？他写了什么书？(2分)
(2)这本书是什么流派？描述的是什么历史事件？(3分)
四:简答(***20分)
1.汉武帝时期，西汉在政治、经济、军事、思想上实现了大统一，西汉进入鼎盛时期。能谈谈汉武帝采取的主要措施吗？(7分)意义何在？(3分)
2.三国两晋南北朝时期，北魏统治者主动接受汉民族的先进文化。在他的统治下，北魏礼仪兴盛，人才济济，民族融合，中国传统文化得到进一步发展。你知道这位杰出的少数民族改革家是谁吗？(2分)能谈谈这种繁荣的原因吗？(8分)
综合能力测试(50分)
1:材料分析(2*7分=14分)
(1)请阅读以下材料:
“时不时的学习，不是吗？”；“知之为知，不知为不知”；三人行，必有师。
-孔子
请回答:
(1)春秋末期，孔子是什么学派的创始人？(2分)他提出了什么理论？他反对什么？(3分)
(2)在教育学生方面，他还提倡哪些方法？(2分)
(2)请阅读以下材料:
“公元前6世纪，中国是世界上唯一能生产丝绸的国家。公元前1世纪，罗马执政官凯撒，穿着丝绸长袍，在罗马引起了轰动。外国人想了解中国是因为丝绸。丝绸之路沟通了东西方的经济文化交流。”
请回答:
(1)谁打通了这条古商道？(2分)
请告诉我这条商业路线的大致路线。(4分)
西汉商人还开辟了海上丝绸之路。请解释他从哪里开始？(1)
二:综合回答(10分)
你看过罗贯中的《三国演义》还是电视剧《三国演义》？书中有很多描写东汉末年三国之行的人物。你能列出五个以上吗？(5分)这本书里的历史事件和很多成语故事有关。你能列举一两个吗？(2分)统一是中国历史的主流。能说说三国中的统一因素吗？(3分)
三:模拟情境，简单回答(12分)
战国时期的人物苏秦提出了“联兵攻一强”的理论，令六国印象深刻。据说他十几岁的时候不好好学习，很调皮，和同学起起落落，在学校里伤人毁物。学校里的儒、法、道、墨四家的老师可能会如何看待这件事？请模拟三组老师根据自己的看法回答。(12分)
问答(14分)
要正确评价历史人物，首先要建立评价标准:1。是否符合历史发展趋势；2.是否有利于生产力的发展；3.是否有利于民族团结；4.是否有利于先进文化的传播。其次，将历史人物的所作所为与评价标准进行对比，最终得出历史人物的评价结论。请参考以上方法，对秦始皇做一个评价。(14分)
参考答案:
水平知识测试部分:
一:
1-10:ABABCDBDBA
11-20:ddbbabadd
21-30:BDBBBCCDBC
二:
1.女娲，傅人文始祖。
2.西域都护着新疆。
三:
(1)①慕斯武丁杨斯方尊等。
②三星堆文化
(2)①司马迁的《史记》
②《黄帝至汉武帝传》
四:
1.(1)政治:削弱诸侯国的力量。
经济:地方的铸币权和盐铁经营权将收归中央。
军事:大力反攻匈奴。
思想:“罢黜百家，独尊儒术”，建立国子监。
(2)意义:西汉实现“大一统”，进入鼎盛时期。
2.北魏孝文帝
原因:会说中文；穿汉服；改汉姓；与韩结婚；中国制造；学习中国哲学；迁都洛阳。
综合能力测试部分:
一:(1)①儒家的“仁”反对暴政和任意的刑杀。
②(坚持“学习”就好)
(2)①张骞
②今新疆长安河西走廊、西亚、欧洲。
③广东沿海地区
二:对前两个问题的简要介绍
统一因子:1。人们渴望统一。2.统治者也想有所作为，争取统一。3.实际上，三国已经形成了部分统一。
三:省略
四:只写原因。