幼儿园春分教案

作为一名人民教师,要经常写教案,借助教案可以有效提高自己的教学能力。如何写教案?以下是我精心安排的幼儿园春分教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园春分教案1活动目标:

1.了解四季的轮换,觉得清明是春节,产生进一步探索和了解X传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗词古画等一些表达方式,通过欣赏和体验加深对中国节日文化的了解和喜爱。

3.让学生了解节日的习俗。

4.体验明显的季节性特征。

活动准备:

清明节起源视频,清明上河图,春分相关图片。

首先,猜测并理解四季的轮换。

1,试玩画面1,看到这张图你会想到什么?

总结:一年从65438+10月开始,到65438+2月结束;新年从65438+10月开始,到65438+2月结束。

2.演示图片2。现在,你想到了什么?

总结:一年有四个季节。在一年中,我们从春天开始,然后经历夏天和秋天,接着是冬天,然后是春天。年复一年,四季不断交替。

3.演示屏幕3。前段时间,我们在日历上发现了一些节气。想想吧。他们可能在什么季节?

总结:一年从春天开始。立春之后,是一场惊魂。春分过后,是-,大寒过后,是春天的开始。节气可以告诉我们季节的变化。

第二,找来找去,摸清楚。

1.我们现在是在什么季节?

2.除了立春、惊蛰、春分等节气,春天还有哪些节气?(引出清明)。

3.从字面上看,清明可能意味着什么?

4.今天老师准备了很多图片。请让孩子们去找他们。哪些和清明有关?儿童小组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。

5.总结:清明不仅是春天的节气,也是春天的重大节日,是X人的节日。在这个节日里,人们步入大自然的怀抱,享受春天温和的气候和万物苏醒带来的喜悦,感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。

第三,视听欣赏,感受传统艺术。

1.清明节从古代X就有了,X古人不仅用文字和古诗记录清明,还用绘画记录清明。今天老师带来了一幅传世名画。你想看看那时候清明节的热闹场面吗?

2.孩子们欣赏清明上河图。

3.问:你感觉如何?(帮助孩子简单理解图片内容)4。老师背古诗总结:梨花初升风清,游子春来出城,日寇坟茔满堂歌。宛竹刘阳是一种柳莺。

第四,提出问题,引出延伸:

今天我们知道清明是一个春节,在古代x就有了,我们也可以用绘画的形式来表达对春分的热爱。每个宝宝回家都要画彩蛋,设计不同的xx彩蛋活动。

幼儿园春分教案2活动目标:

1,可以关注听歌。

2.感知音乐优美的旋律。

准备材料:歌曲《春天》,钢琴,磁带。

重点和难点:听歌曲内容,感知音乐优美的旋律。

地点:活动室

活动形式:小组活动

活动流程:

1,激发孩子欣赏音乐的兴趣,告诉他们歌曲的名称和简单内容。

2.放《春天》这首歌。欣赏了两遍,老师问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?让孩子说话,然后听一两遍。

3.老师和孩子们跟着录音一起唱《春天》,注意表达歌曲的优美意境。

4.老师和孩子们唱着《春天》,到户外去感受春天的美好。

幼儿园春分教案3的设计背景

1.幼儿年龄较小,观察事物时注意力集中时间较短,认识事物的直观现象单一。

2.因为孩子想象力差,可以通过直观的学习,了解更多关于春天的新鲜事物。

3.让孩子通过各种感官感知春天的到来,掌握春天的季节特征。

4.激发孩子热爱自然的美好情感,培养孩子的初步审美能力。

活动目标

通过学习让孩子了解春天的基本特征。

重点和难点

引导孩子认识图片,理解图片内容。

要准备的活动

1,春季挂图。

2.关于春天的儿歌。

活动过程

首先,开始部分

1,儿歌《老师,老师,我爱你》。

2.儿歌《好公交车》。

二、基础部分

1,展示挂图,让孩子仔细观察图片,说“图片里有什么?”引入话题。

2.老师解释图片中的内容,让孩子们理解。

3.请一个能力很强的孩子试一试图中的内容。如果孩子说的不准确,老师会补充。

4.让孩子们集体解释图片中的内容。

5.老师背诵了关于春天的儿歌。让孩子学习和感受春天的特点。

6、带孩子走出教室观察春天的特点,并给予适当的引导,让孩子有更深的认识。

7.带着春歌去X室。

第三,结语部分

教师总结春天的特点,加深孩子对春天的理解。

第四,延伸部分

让孩子在回家的路上寻找春天。

教学反思

满眼绿色的春天到了,所以我特意在这个季节上认识春天这一课,帮助孩子们更直观地认识春天,了解春天,发现它在生活中的特点。

这节课,我会先介绍图片,让孩子在图片中找到春天,对春天有一个基本的认识,然后让他们学习一首关于春天的童谣,加深对春天的认识,最后带他们走出教室,把图片和童谣中的春天和生活结合起来,让孩子更直观的认识和了解春天。扩展内容让孩子观察到春天在课堂上没有提到和观察到的特点,让孩子充分了解春天。

这一课,大部分孩子都有浓厚的兴趣,对春天有全面的认识,并能清晰地表达出来。而个别孩子不善于观察,语言表达能力差,导致孩子对春天的认识不够全面。

在以后的教学中,要多给孩子说话的机会,锻炼孩子的语言表达能力,培养孩子平时的观察能力。

幼儿园春分教学计划4一、教学目标:

了解与春分相关的习俗,感受春分带来的文化趣味。

教学重点

通过收集春分的资料,我们可以传承民俗文化,建立对家乡的浓厚感情。

教学困难

引导学生积极探索传统节日的历史渊源和独特味道。

教学手段

1.教师准备:了解各地春分的习俗。春分习俗的图片,和春分活动相关的各种文字介绍。

2.学生准备:向老人们询问有关春分的谚语和习俗。

教学设计:

一:预习初步了解一些关于春季气候变化的常识,以及气候变化对生活的影响。

介绍:(课件,春分图片)

二、老师介绍了春分的由来

春分,古代又叫“日分”、“昼夜分”,在每年的3月20日或21。春分的含义是指昼夜等分,每个昼夜是12小时;第二,在古代,立春到长夏就是春天,春分正好在春天的三个月之中,春天平分秋色。

春分那天,太阳直射赤道,昼夜几乎相等。不同的是,北半球是春天,南半球是秋天。春分是二十四节气中的第四个节气,也是春季六节气中的第四个节气。

中国古代把春分分为三个时期:“一是等待鸟的到来;二、等雷乃发声;第三,等电。”也就是说,春分过后,燕子会从南方飞来,下雨的时候,天空会电闪雷鸣。古代黄河流域对应的物候现象是“一只神秘的鸟的到来,雷声,电的开始”

春分节气习俗:吃春菜

岭南风情

开平仓镇过去有一个叫“春分吃春菜”的习俗,一市四市(加上鹤山为五市)。“春菜”是一种野生苋菜,村民称之为“春蒿”。春分那天,全村人都去摘春菜了。在野外搜索时,往往是绿瘦的,大约一个手掌的长度。采摘下来的春菜,一般在家里和鱼片一起熬制,称为“春汤”。有句顺口溜说:“春汤脏,洗肝肠。全家老少平安健康。”从一年的春天开始,人们仍然在家里祈求平安和健康。

春分节气习俗:送春牛

春分马上就到了,到时候就会有一幅春牛挨家挨户送的画面。画面用红纸或黄纸印上一年四季的农历节气,还印有农民的耕田图案,称为“春牛图”。发图的都是民谣歌手,主要说春耕、吉祥之类不逆农时的话。每到一个房子,他们更是看到什么就说什么,直到房主高兴给钱。虽然说出来的话很随意,但是每一句都押韵优美。俗称“春”,春人称为“春官”。

春分节气习俗:粘雀嘴

根据习俗,农民在春分这天放假。家家都要吃汤圆,十几个二三十个不包心的汤圆要煮熟,用细竹叉放在室外田边上,叫粘麻雀嘴,不破坏庄稼。春分也是孩子们放风筝的好时候。尤其是在春分的时候。甚至成年人也参与其中。风筝分为王耔风筝、鲢鱼风筝、糜蛾风筝、雷公虫风筝和月儿光风筝。最大的风筝有两米高,最小的有两三英尺。市面上有风筝,很多都比别人的小,适合小孩子玩,但是大部分还是自己贴的,大一点的,还要互相较劲,看哪个飞得高。

春分诗

春分

初春太阳在转,落雨在雁江边。

惊鸦啼,春分地枯。

第三,总结提高:

你今天买了什么?

板书春分点

家庭作业向家人介绍春分的习俗。

课后反思

百科:春分也是一个节日,也是一种仪式性的庆祝。古代皇帝有一套祭祀制度,春天祭祀太阳,秋天祭祀月亮。周朝的仪式是在祭坛上献祭。

幼儿园春分教案5活动目的:

让孩子知道春分,这是二十四节气中的第四个节气。了解有关春分的诗词以及春分的相关知识。

体验明显的季节性特征。

体验和大家一起过节的快乐。

活动流程:(请不同年级的班主任根据年级特点修改教案。)

一、课题简介

二、了解春分的由来

春分的由来

春分是二十四节气中的第四个节气,每年的3月21左右。春分这一天,太阳直射赤道,昼夜几乎相等,所以古代的春分又叫“日中”、“昼夜分”、“仲春月”,民间还有“春分秋分昼夜等分”的谚语。

《春秋故事》说:“春分,阴阳半相,故昼夜寒暑。”另一个“二十四节气”:“二月中旬,分半,此为九十日之半,故称分。”所以,春分的意义,第一,是指昼夜平分,各为12小时;二是指古代从立春到长夏的春天,春分落在春天的三个月之内,春天平分。

第三,了解春分的趣事

春分轶事

每年的春分,全世界都有数千万人在做一个“直立蛋”实验:选择一个刚刚出生四五天的光滑对称的新鲜鸡蛋,轻轻地把它立在桌子上。虽然有很多失败者,但也有很多成功者。春分成了竖蛋游戏的最佳时间,所以有句话说,春分到了,蛋就漂亮了。

了解春分汉字的起源:甲骨文、金文、篆书、楷书。

第四,诗歌欣赏

村居,潍城区,笛声在洛杉矶的一个春天的夜晚,走在沙滩上,春晚在清平音乐,和梁祝。

动词 (verb的缩写)活动和任务总结。