美育是什么课？

审美教育是审美教学和审美教学的结合。通过教育提高人们认识美、理解美、欣赏美和创造美的能力，是新时期培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“以德育人”中具有独特的、不可替代的作用。其中，艺术是最集中、最典型的美育形式。

我国社会主义学校的美育是为社会主义精神文明建设服务的，是为培养学生的精神美和行为美服务的。美育能促进学生德、智、体全面发展。

可以完善学生的思想，发展学生的道德情操；它可以丰富学生的知识，开发他们的智力。可以增进人们的身心健康，提高运动质量；它能激发学生热爱劳动，热爱劳动人民，进行创造性劳动。

美育也叫审美教育。即通过培养人认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使人具有美好的理想、美好的情操、美好的品格和美好的修养。

狭义上，美育被定义为极端意义上的“艺术教育”。其总的定义是:美育是指审美教育、审美教育、审美教育和审美素养教育。广义的美育，有人认为:“真正的美育是把美学原理渗透到各学科教学中而形成的教育。”

从狭义到广义定义美育过程中的另一个维度变化是:从形式美育到实质美育。所谓“形式美育”，是指以培养对象的审美素质(如审美能力、欣赏美和创造美的能力等)为目的的教育活动。).

另一方面，“充实的美育”通过上述目标追求美育的精神实质:生活的审美趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进作用，已成为现代美育的核心。这样，美育的概念不仅要从狭义走向广义，而且要实现从形式到实质的革命。