想听邓锦云老师分享一下。
在生活中，邓先生是一个热爱生活的人。每天早上，他都会来到农大翠湖，诵读经典，记录生活中的美好。经常看到邓老师发出一些生活中的小祝福。有这份初心是多么难得啊！
曾经在朋友圈看到邓老师写的一段话“语文课，我们在听课文录音，想给孩子再讲两首古诗。教室里突然一阵骚动。我没看懂。我顺着孩子们的目光。原来是一只蜜蜂飞进了教室。就像一架精致的飞机在教室上空盘旋，一会儿在屋梁上缓缓飞行，一会儿在电风扇上上下翻飞，一会儿轻轻拂过孩子们的头顶。孩子们吓得蒙着头躲起来，每个人都害怕被蜜蜂蛰。孩子们叽叽喳喳地说个不停，大家都抬头看蜜蜂，议论纷纷。胆大的兰元昊举书准备驱逐不速之客，但蜜蜂也不是弱敌。孩子们的哭喊声一个接一个地惊扰了蜜蜂。他毫无头绪地瞎飞，一会儿在日光灯管上静静地看，一会儿消失在幕布里，一会儿在天空中高高地飞。为什么这只蜜蜂误进了我们的教室？他和同伴迷路了，天很冷。感觉很冷，来到我们温暖的教室躲避冷风的侵蚀。哦！也许是一只好奇的蜜蜂。他听到了我们读书的声音，想听听孩子们甜美的读书声。也许这些都不是。他可能是一只迷路的蜜蜂。他的搭档飞走了。他找不到搭档，找到了我们教室。我一直在猜！孩子睁开大眼睛，大声说:“蜜蜂飞走了！" "我向窗外望去，蜜蜂已经不见了。这只蜜蜂扰乱了我上课的节奏，孩子们上课不感兴趣。这么好的场景给了我，孩子们建议:“老师，写作文吧！”“我笑了，教室里，孩子们都在埋头看书，可爱极了！还开了一个神经码字，语文特长班，需要录音。”
？我最佩服的是邓老师能日复一日的背诵经典，年复一年的传承经典文化。除了自己读书，邓老师还在课堂上开展读经活动。那次教学演示，看到语文课堂还能这么有趣。这是一堂生动有趣的课。不知道什么时候能上这样的课。大师引领个人的实践。时间可以改变我们的容貌，但知识的内容可以让我们精神饱满。我曾经向邓先生询问过我的工作。虽然在手机上咨询，但隔着屏幕总能闻到一股正能量。可惜去年因为疫情，没能把《道德经》读好。
？这个世界是有节奏的，一切都随着节奏运行，所以你不觉得累。古人有一种日出而作，日落而息的生活节奏。先民们找到了二十四节气的规律，使人类随着大自然的节奏，春生夏长，秋收冬藏。这几天，事情都是严格按照时间表来做的，一切都有条不紊，而且效率很高，心情很愉快。活在节奏里真的很美。
如果邓老师能分享一下她为什么这么爱经典，我真想让邓老师给我们上一堂诗经课。我之所以一直喜欢经典，和邓老师有很大关系。我现在也在读论语。印象中，我知道“时不时的学习，更不用说了？”有朋自远方来，不亦乐乎？人家不知道也不关心，不是君子！”“会有三人行。择善而从之，不善而改之。”“逝者如斯夫，不舍昼夜。“我以前只在表面上认识自己，不知道为什么会有这么深的含义。
？邓老师说:“读的时候，声音是平静的，缓慢的。一个字一个字从唇齿间跳出来，一个字一个字敲在耳膜上，一个字一个字在心里。往前走，慢下来，冷静下来。有一个生命站在黑与白之间。他有时脸上带着微笑，有时生气，有时意味深长，有时叹息，有时欢欣鼓舞，有时容光焕发。”对于文言文来说，最好的办法就是大声朗读，心平气和，不急不躁，不要有一颗吃得像大胖子的强盗心，要慢而优雅。今天看一句，明天看一句，再看一遍，迷茫困惑。又读了几遍，模模糊糊，如果你活下来了，如果你死了；火候不够，再读再读，人尽其才。读够了遍，意思就清楚了。朱告诉天下文人读书深思，白天读书欣赏；晚上想想，想了好几遍。冷静下来，不要着急也不要急躁。读经是一种人生修行，欲速则不达，无欲则刚，如削如磨，学而不思则罔，思而不学则懒。君子坦荡荡，小人长戚戚。这不是名言，他是孔子的智慧，智慧的老师，用精准的语言高度浓缩。人生匆匆，岁月匆匆。在人生的道路上，我与文中的古人交流，我有一颗赤子之心，智慧，淡然，从容。"
？不知不觉21天挑战就要结束了，因为很多话都选自邓老师的朋友圈，我对邓老师只有一种敬畏。我们的人生只有一件事，那就是好好活着。好好活着，就是跟着自己的心走。对于这件事，古今中外很多人都一直走在路上。