幼儿园中班肖雪教案

2.引导孩子在学习散文诗的基础上创作散文。

3.培养孩子的想象力和创造精神。

准备:1，课前观察过雪的图片和书籍。

2.滑梯(雪景)。

3.课件:《小雪花》这首歌

4.“小雪花”音乐带。

流程:

首先，开始部分

引出话题，和小朋友对话。

孩子们，冬天来了。你觉得冷吗？那我们一起运动吧。

播放小雪花歌曲，老师和孩子一起表演歌曲。

二、基础部分

(一)、激发兴趣

孩子们表现得非常好。你知道我们刚才表演的那首歌的名字吗？(雪花)，你见过雪花吗？我们什么时候能看到雪花？对了，冬天很冷的时候会下雪。你喜欢吗？为什么？小雪花是什么颜色，长什么样？雪花是从哪里掉下来的？谁来用动作表演雪花飘落？我们也来学学吧

鼓励孩子大胆想象小雪花飘落的场景，并用行动表现出来。

“雪落下的时候很美。你知道它会掉在哪里吗？扩散孩子的思维，鼓励孩子大胆想象和表达。老师，这里有一些美丽的雪景。让我们来看看！并播放雪景幻灯片供孩子们欣赏。边看边提问:雪花落下来是什么样子的？它飘到哪里去了？长得好看？

雪花真的很调皮。今天老师带来了一首很好听的儿歌——雪花，我们一起来欣赏一下，听听儿歌里雪花落在哪里，好吗？

第三，欣赏儿歌

播放幻灯片，欣赏儿歌。

儿歌叫什么名字？儿歌里的小雪花飘在哪里？为什么雪花飘到你手里就消失了？(孩子们回答后，老师点击相应的幻灯片，给孩子们留下深刻印象。)鼓励孩子大胆想象。

四、学习儿歌《小雪花》

播放完整的童谣，带着表情带领孩子背诵童谣。

再放一遍完整的儿歌，孩子可以用动作自由表达。

第五，创作儿歌

孩子们，雪花漂亮吗？然后告诉我雪落下来会飘到哪里，会变成什么样？

小朋友答题作曲，在屏幕上播放小朋友创作的儿歌，带着表情背诵。

6.游戏:雪花飘飘

雪花很美。让我们表演美丽的小雪花。

歌曲表演:小雪花

附:小雪花小雪花像花一样飘在空中。

更换窗户上的窗花

它在我手里不见了