踮起脚尖看星星。
第一天遇到的问题是参加朗读和打卡。虽然我在班级群里介绍了打卡的操作步骤，但还是有同学打不进去。经过努力，11同学全部打卡成功，只有两个同学没有。超过一半的学生设计了第一本书的封面，拥抱星星，还做了一个简单的圆圈画。田和其他学生设计得很好，但仍有一些学生没有画草图或设计封面。我及时提醒了课代表，让他们认真检查，但是我发现还是有同学继续没有完成。
我们班几乎每天都要听一首歌，这已经成了惯例。昨天，我们自学了阅读课文《孤岛》。我们听了严伟文的《小白杨》和《一二三四》。今天，我们有一节单元通信课。我结合* * *，读了《拥抱星空》，推荐听杰森的《仰望星空》。这首歌是几年前女儿很喜欢的一首歌。今天在听的过程中突然有了新的认识。我鼓励学生“踮起脚尖”，他们的梦想就会实现。我想当“摆渡人”、“点灯人”、“向导”。我要像博迪小姐和夏洛特一样，为每一个学生找到“人生最亮点”，给他们一双隐形的翅膀，让我遇到的每一个学生都因为我而变得更好！
要实现这个梦想，我还有很长的路要走，必须坚持不懈地激发学生的梦想，与每一个学生进行长期密切细致的交流，为每一个学生提供及时有效的帮助。我知道自己的综合素质直接影响学生的核心素质，我的学习速度决定学生的成长节奏。我用自己的行动为学生树立了一个好榜样。我坚持学习最新的教育教学理念，收集最好的精神养料，把最美的东西带给学生，让课堂成为美的中心。
最重要的是坚持开设“二十四节气读古诗”、“读写课”、“旅游课”等课程，努力培养身心健康、知行合一、自强自立、能读写的好学生。正如《读书随堂》导师朱所说，要努力给学生一双读书和科学的翅膀，让学生飞得更高，走得更远。
我会一如既往的带领青鸟班的家长们坚持学习，更新观念，具备基本的教育素养，用自己全新的策略正面激励孩子，让孩子形成良好的习惯，始终保持强烈的好奇心和强烈的求知欲，努力与孩子一起成长。
青鸟班是学习的晕厥，是成长的乐园，是幸福的家园。我们每个人都是追梦人，我们最美的姿态是“踮起脚尖”“仰望星空”；是脚踏实地，携手共进；就是迎接挑战，超越自己！
我不禁想起温家宝总理的《仰望星空》:
我仰望星空，
它是如此的广阔和深邃；
无限的真理，
让我苦苦追寻。
我仰望星空，
它是如此庄严和神圣；
令人敬畏的正义，
让我充满爱和敬畏。
我仰望星空，
它是如此自由和宁静；
那宽广的胸怀，
让我的心灵栖息依偎。
我仰望星空，
它是如此壮丽辉煌；
那永恒的热情，
让我的心点燃希望的火焰和春雷。