如何让英语课变得有趣

把游戏融入英语教学中，可以让孩子在学校和中学里玩。比如在教“站起来”和“坐下”这两个短语的时候，我把孩子分成四组进行比赛，看哪组反应最快，直接把错误的动作消除掉，最后看哪组留住的人最多，哪组就赢了。

孩子们特别争强好胜，马上就投入了游戏。游戏非常激烈，课堂变得有趣。

2、利用实物教学:

单词是小学英语教学中非常重要的一个环节。传统的英语教学方法是教学生如何读单词，让他们反复记忆。这种方法很容易让孩子觉得英语学习很枯燥，从而扼杀了他们学习英语的兴趣。

有些话是可以实物教的。比如在教学习用品的单词时，可以准备一些常用的学习用品，给学生带来直观的感受，而不是枯燥地学习单词。

3、在教学过程中增加兴趣:

老师一般是从易到难处理教材，逐步深化。同时要考虑激发学生学习兴趣的程度，让学生的思想始终处于积极的状态，教学方式的多样化也有助于保持学生的兴趣。在呈现语言材料之前，教师应该努力为学生创造新颖可信的场景，从而吸引学生的注意力。

同时，合理利用实物、图片、多媒体课件等。，使要呈现的场景更加直观有趣。比如教课文的时候，老师可以从网上下载英语听说读写的资料，用自制的课件进行教学。通过声、光、电的完美结合，生动的形象，真实的画面，优美动人的语言，可以激发学生的兴趣和好奇心。

4.选择灵活多样的教学方式。

教师应根据教学内容、教学目的、教学对象和实际情况、个人教学风格和专业确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活运用各种手段，充分发挥课堂上每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系时，要围绕重点、难点、关键知识，引导学生拓宽思路。

让学生在愉快轻松的氛围中高效掌握知识，发展语言应用能力，培养成就感，从而更有趣地投入到语言学习中。

5、注重情感训练:

学生的学习兴趣与教师的教学方法和教师的感受密切相关。因此，在英语教学中，教师首先应该与学生融为一体。不要总是给学生一本正经的脸色，让学生不敢接近和交流。更别说用英语交流了，还制约了学生学习英语的兴趣，这对英语老师来说是个不好的信号。

老师要像演员一样，让观众喜欢看自己的表演，这是一个好的开始。