高校劳动节活动策划案例
一、党的宗旨和意义
一年一度的“五一”国际劳动节又要到了。学院打算举办一场文艺晚会,通过与公司的友谊庆祝“五一”,届时学生、教师和公司员工将欢聚一堂。这不仅将展现我们法学院师生最热情、最活泼的一面,也为学生提供了一个展示才华和个人魅力的舞台。
第二,晚会的主题
本次晚会的主题是“欢庆五一——江西财经大学法学院走进奇洛娃”。晚会将以欢乐的节目和祝福的话语贯穿全场,旨在和谐的氛围中凸显五一的欢快气氛,让同学们感受到法学院这个大家庭的温暖和温馨。
第三,晚会的形式和内容
形式不限,有单人或团体表演。节目类型有街舞、合唱、独唱、三句半、小品、表演等。节目主题力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意味深长、发人深省。
晚会开始前半小时,奇洛瓦公司员工、法学院学生和嘉宾陆续入场。入场时,派对现场会播放欢快的音乐。晚会进行的时候,整个晚会从头到尾都会拿DV记录。晚会结束后,所有参加演出的同学都会送礼物,感谢他们的积极参与。
第四,聚会的地点和时间
地点:xx电器公司
时间:20xx年4月22日晚7:00~9:30。
动词 (verb的缩写)党的纲领
不及物动词党费预算
项目金额项目金额
舞台:1500声音:1000
租衣服:1000彩虹门:300
背景框架和灯布:780照明:1500+800
控制台:300根荧光棒:100(3盒)
烟花:100(2件)矿泉水:150
水果:200张海报:20张(10)
气球:30(3袋)横幅:50(1)
邀请函:50根绳子:5根
给演员和工作人员的一些奖励
偏激
一、指导思想
国际劳动节,又称“五一国际劳动节”、“国际劳动节或五月天”,是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的5月1日。这是全世界劳动人民的节日。这次活动坚持以邓小平理论和“三个代表”理论为指导,紧密结合共青团工作实际,以学习实践“三个代表”理论为主线,以“永远跟党走”为主题,活跃了共青团生活,增强了共青团凝聚力。国际劳动节的意义在于,劳动者以不屈不挠的英雄气概通过斗争赢得了自己的合法权益,这是人类文明和民主的历史性进步,这就是五一节的本质。这就是人们如此关注劳动节的原因。
二、活动的目的
1.通过在xx山捡垃圾演讲,增强学生的社会责任感,培养学生的自觉性,提高学生的综合素质。
2.通过劳动,我们可以体会到劳动最光荣的真理,为我们的毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团体的凝聚力。作为一名优秀的* * *共青团员,要带头参加各种活动,引导大家贴近共青团组织做一名优秀的* * *共青团员。
三、活动的原因
由于xx山是xx市春季的重点景点,不仅可以锻炼身体,还可以放松身心。来这里观光、爬山的游客数量很大,人流量太大。假期过后,保洁员压力倍增,散落在各条山路上的垃圾也多了起来。
五一节是劳动节,是劳动荣誉。让高职学生参与到这项活动中来,提高个人素质,增强社会责任感,增强环保意识,增强群体凝聚力。
第四,活动方式
1.在山上捡垃圾。
2.在山顶举办以“最光荣的工作”为主题的演讲比赛。
动词 (verb的缩写)工字续时间
5月3日20xx 10小时-5月3日20xx 15小时。
第六,活动对象
xx高等职业技术学校xx班全体学生
七。举办地点
Xx山景区
八。活动前准备
1.首先,分发调查问卷,了解学生对这项活动的看法。
2.发起网上投票活动,引导网民积极建言献策。
3.召开班委会议,指定负责人。
4.联系紫金山景区负责人,商谈接待事宜。
九。活动流程
1.早上8: 30所有学生集合,负责人安排上山工作(6人分组,组长和副组长保护学生上山安全)。一切准备就绪后,全员上车,前往紫金山。
2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”垃圾收集活动誓师大会。
3.开展以“最荣耀的作品”为主题的演讲比赛。
演讲内容:可以是赞美劳动者,赞美劳动模范的经典事例,结合这次收垃圾活动表达自己的感受。
5.优秀奖牌由班主任颁发。
6.下山坐车回学校。
X.活动资金
活动经费由课时费提供。
XI。活动人员安排
需要决定或解决
十二。安全问题
1.交通安全。坐公共汽车,各付各的。
2.教育全体学生增强安全意识。最重要的是,一般的活动要集体组织,统一安排,而不是单打独斗。
3.去各个路段一定要按照提示走,不要自以为是。爬山时,千万不要爬未开发的野山;捡垃圾要量力而行,注意自身安全。
4.饮食安全,注意不要暴饮暴食,注意身体。
提索
一.前言
随着五一、五四运动的到来,为了“迎接五一劳动节,庆祝五四青年节”,继承和发扬五四运动的光荣传统,让同学们充满朝气、热情和对生活的希望!这个派对在此举行。
二、活动主题:“我与祖国奋进”,本次晚会将用欢乐的节目和祝福。
语言贯穿全场。旨在让学生感受到学校这个大家庭的温暖和温馨。
三。地点:xx理工职业学院西广场
四。活动时间:5月1
动词 (verb的缩写)活动的形式和内容;文艺表演是主要表现形式,主要有舞蹈、歌曲、小品、
话剧、相声、朗诵等。,为了活跃晚会气氛,还有有奖问答互动游戏。
不及物动词活动表演:全校学生演员
七。活动对象:全校师生。
8.组织者;企业家协会
九。协办方:
(赞助商)
X.节目来源:各部门征集,协会推荐的节目。
XI。工作流程:
(1)会前工作:
1,宣传组织工作。
2.制作海报和横幅。
3.广播电台播放宣传。
4.通知各部门领取节目名单(越多越好,每个节目要自带道具)。
5.联系学校记者团采访全党。
6.协会负责人召集各部门开会,介绍党的情况,布置工作。
7.选举主持人。根据整个活动基调、节目内容等具体情况对主持人气质和风格的需要,从主持人候选人中选出4名(暂定)主持人(2男2女)作为活动主持人。
8.购买准备聚会所需的物品和材料,包括矿泉水、气球、丝带、荧光棒、哨子等。
9.准备好邀请函、主持人文稿、节目单等物品和道具。
10,晚会前一天,所有舞台设备(音响、扩音设备、麦克风)以及节目需要的所有道具都将到位。
11,提前调试好音响等设备。
12,中联部邀请赞助商赞助。
晚会策划准备期(3月10至4月1):
此阶段主要完成宣传、节目征集、主持人确定,外联工作全部到位。
1.节目征集:文艺部负责。负责人:
2.赞助商确认:外联部负责。(协会会员协助商家宣传)负责人:
3.前期宣传:宣传部负责。海报、广告牌、横幅等宣传资料全部到位。
甲方协调进度周期(4月1-4月20日):
此阶段主要完成节目筛选排练、中期宣传、确定女主持人()、确定舞台灯光音响()和购买商品()等工作。
1,节目筛选排练:美术部负责收集节目,筛选,进行一次排练。
2.中期宣传:宣传部负责。这个阶段展开海报宣传、传单宣传、广告牌宣传、横幅宣传。
3.场地布置:组织部负责。
4.购买货物的确认:责任在于。向各部询问货物需求。
晚会倒计时期间(4月26日-4月29日):
这个阶段主要完成晚会的全过程(包括节目单)、第二次彩排、最后的宣传、领导邀请、会场布置。
1,晚会全过程确定排练:xx负责。节目确定后,加紧节目的排练。还有派对前的最后一次彩排。
2.最后宣传:宣传部负责。
3.领导邀请确定:总裁负责。负责人:xx
4.晚会上的奖项:。
(3)、后期工作
1.文艺晚会结束后,组织部成员负责维持秩序(工作会提前安排)。所有到场的同学不允许自行离开,待所有嘉宾和评委老师离开后才能有序离开。
2.在所有学生离开后,协会的所有成员将留下来清理现场。
3.活动结束后,对活动进行后期宣传,并在学校媒体上报道活动消息。
各部门部长组织各部门成员对活动进行总结(可在1~2周后完成),找出活动的优缺点,以便在以后的工作中发扬或改进。
XI。聚会当天的基本流程;时间:5月1日19:00。
内容:山东理工职业学院创业协会“迎五一、五四”晚会活动时间:2-3小时。场地时间:5月1下午,后台参与者化妆时间:6月1,15;30: 00前18:00观众在学生会的安排下有序入场。
十二、节目演出应急预案:
1.上一个节目执行的时候,后面两个节目都是在后台准备的。上一个节目因为各种原因不能按时执行时,下一个节目及时跟进。
2.当任何节目在演出过程中出现失误或无法顺利进行时,节目负责人会迅速组织演员重复节目;如果重播仍然有问题,程序将立即退出。人员意外伤害应急预案:
1.如果聚会过程中发生不可预知的意外,参与者受伤,学校医务人员会现场处理。严重者送医院治疗。
停电应急计划:
1.如果晚会前停电,晚会最多延期1小时,期间观众可以自由支配自己的时间;如果1小时后供电仍不正常,主持人将宣布晚会改日举行。
2.晚会前半段之间停电超过10分钟后,主持人宣布义演改日再举行;下半年间停电的效益表现
10分钟后,主持人将宣布晚会结束。紊乱应急计划:
聚会期间,远方学生会的成员可以在现场维持秩序。如果有小乱子,学生会成员可以维持(注意礼貌)。
十三。效果分析;
五一劳动节和五四青年节的重要性。同时展示了同学们青春的风采,青春的热情,青春的朝气和活力,进一步加深了同学之间的友谊,增强了同学之间的团结精神。
可行性分析
1.本次活动是在以往迎新、校庆、歌咏比赛等晚会的基础上开展的。,并得到了老师和同学的支持,从组织和时间上保证了活动的可行性。
2.主办方有相当的热情和经验,有一定的组织大型活动的能力和专业知识。学院和学校相关部门通力合作,从人员和操作上保证活动的可行性。
3.为了向新生展示我院全体师生最热情、最活泼的一面,让新老同学充分交流,为新生的大学生活增添一个全新的乐章,同时通过本次文艺晚会发掘我院的文艺人才,让他们的特长得到更好的锻炼和培养,我们举办了本次迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4.学院非常重视这次聚会。以历届晚会的成功举办为例,在校内外产生了巨大的宣传效应和影响力,赢得了良好的口碑,从而使本次活动的赞助商有了可靠的保障,在学院的大力支持下,活动的可行性有了资金上的保障。
5.从以往的成功经验中发现,与赞助商的合作共赢,一方面对学生能力的培养有一定的作用,另一方面也为社会培养人才。